流行風音樂教學教案

　　教學方法：講解演示比較列舉即興創(chuàng)作分析學生相關(guān)的參與活動

　　教具：自制教學課件音樂設(shè)備電腦投影黑板鋼琴

　　教學過程：教師活動學生活動設(shè)計意圖

　　一、新課導入：（5分鐘）

　　1、教師播放在校采訪的錄像：

　　關(guān)于流行音樂的一些問題及學生們的回答情況。

　　學生看后可以進行討論，從而引出本課的教學內(nèi)容。

　　2、學生們按照預習作業(yè)劃分的小組坐好，準備出預習作業(yè)。

　　觀看錄像，觀察其他同學對流行音樂的理解，結(jié)合自身觀點，發(fā)表看法。

　　按組的劃分坐好，準備出查找的資料。

　　通過課前的錄像采訪，深入到學生中間，觀察她們對流行音樂的理解，并給同學播放。觀看的學生不僅感到親切真實，更激發(fā)了她們的求知欲望，在新課導入時就已抓住學生的注意力了。

　　課前已劃分了小組，對本課中即將出現(xiàn)的四種音樂形式進行資料查找，培養(yǎng)學生預習自學的習慣。

　　二、流行音樂中的四種形式：（35分鐘）

　　（一）節(jié)奏布魯斯音樂（15分鐘）

　　英文名稱：R&B

　　1、提問：R&B音樂的起源？R&B在音樂表現(xiàn)上有什麼特點？

　　2、總結(jié)：（電腦演示）起源：R&B(RhythmandBlues)中文翻譯成：“節(jié)奏布魯斯或節(jié)奏藍調(diào)”。它原是一種黑人的流行音樂，最早R&B是Blues和Jazz的混合體，是從慢舞轉(zhuǎn)向節(jié)奏舞蹈的雛形音樂。特點：R&B體現(xiàn)了顯著的節(jié)奏或節(jié)拍，另外它的旋律也交代的很清晰，往往聽罷給人留下深刻印象。目前R&B已成為樂壇寵兒，當然現(xiàn)代的R&B又混入了別的音樂的元素。

　　R&B音樂的基本結(jié)構(gòu)：

　　布魯斯的音樂元素+強勁的節(jié)奏

　　3、教師發(fā)出印制的歌譜，帶領(lǐng)學生進行視唱。

　　教師利用音樂設(shè)備加入節(jié)奏的伴奏部分

　　播放本段旋律的原版演唱。

　　4、教師帶領(lǐng)學生用R&B的音樂方法演唱已學過英文歌曲《yesterday》。

　　以組為單位，根據(jù)個人查找的資料，回答教師的提出的問題。不同意見可以討論。

　　聽講觀看演示思考分析記憶

　　學生看歌譜進行視唱，掌握歌曲旋律。

　　和著音樂的節(jié)奏，哼唱音樂旋律。

　　聽賞對比分析

　　用感情和理解對音樂進行新的詮釋。

　　進入本課重點內(nèi)容的教學。

　　R&B音樂為當今比較流行的音樂形式，且學生們聽到的機會很多，對其有一定的認識基礎(chǔ)。

　　為學生們介紹這種音樂形式之前，可以將英文書寫展示給學生，使學生相關(guān)了解字母代表的意思，有利于音樂結(jié)構(gòu)的理解。

　　學生先進行預習作業(yè)的反饋，教師給予總結(jié)，有利于知識的理解記憶。

　　通過介紹音樂形式的起源和特點，引導學生確立此種音樂形式的音樂元素及基本構(gòu)成。

　　把簡單的旋律給學生視唱，加入強勁的節(jié)奏，恰好是R&B音樂的基本構(gòu)成模式。學生可以親身感受到R&B音樂的特點。之后，放出本旋律的原版演唱，學生們可進行對比，加深趣味性和記憶。學生將已學過的歌曲加入R&B的音樂元素，培養(yǎng)她們理解創(chuàng)造的能力和豐富的音樂感覺。

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