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音樂教案設(shè)計(jì)：鄂倫春小唱
二 課 時(shí)
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)音階和高音譜號(hào)
看音階唱出歌名，到黑板上寫出高音譜號(hào)
二、選擇打擊樂器，從歌曲《七只小鳥在歌唱》的
18節(jié)開始伴奏。（板書）
分別拍出節(jié)奏，然后選擇打擊樂器
想一想，最后兩小節(jié)怎樣搬走？
分別到黑板上發(fā)表自己的想法
三、邊唱歌曲《七只小鳥在歌唱》，邊用打擊樂器拍擊、齊唱、獨(dú)唱
小 結(jié)：通過兩課時(shí)我們學(xué)習(xí)了歌曲《七只小鳥在歌唱》，同學(xué)們說小鳥是不是人類的朋友��？那我們該怎樣做呀？對我們要愛護(hù)大自然，愛護(hù)人類的朋友，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，最后我們有感情地唱一遍歌曲《七只小鳥在歌唱》。
年 級(jí)：三年級(jí)
題 目:《鄂倫春小唱》
課 時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：欣賞《烏斯里船歌》
唱 歌曲《鄂倫春小唱》
做 認(rèn)識(shí)常用音符 論唱歌曲
二 課 時(shí)
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)音階和高音譜號(hào)
看音階唱出歌名，到黑板上寫出高音譜號(hào)
二、選擇打擊樂器，從歌曲《七只小鳥在歌唱》的
18節(jié)開始伴奏。（板書）
分別拍出節(jié)奏，然后選擇打擊樂器
想一想，最后兩小節(jié)怎樣搬走？
分別到黑板上發(fā)表自己的想法
三、邊唱歌曲《七只小鳥在歌唱》，邊用打擊樂器拍擊、齊唱、獨(dú)唱
小 結(jié)：通過兩課時(shí)我們學(xué)習(xí)了歌曲《七只小鳥在歌唱》，同學(xué)們說小鳥是不是人類的朋友啊？那我們該怎樣做呀？對我們要愛護(hù)大自然，愛護(hù)人類的朋友，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，最后我們有感情地唱一遍歌曲《七只小鳥在歌唱》。
年 級(jí)：三年級(jí)
題 目:《鄂倫春小唱》
課 時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：欣賞《烏斯里船歌》
唱 歌曲《鄂倫春小唱》
做 認(rèn)識(shí)常用音符 論唱歌曲《鄂倫春小唱》創(chuàng)編節(jié)奏。
教學(xué)目的：
一、 通過欣賞培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、大自然的美好情感，感受歌曲優(yōu)美抒情的風(fēng)格。
二、 通過演唱歌曲，感受北方少數(shù)民族的音樂特點(diǎn)。
三、 學(xué)習(xí)常用音符、掌握其名稱、時(shí)值。
四、 指導(dǎo)學(xué)生掌握輪唱技巧、初步培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力。
五、 通過創(chuàng)編簡單節(jié)奏，填寫旋律等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)編簡單節(jié)奏、伴奏能力。
創(chuàng)編節(jié)奏。
教學(xué)目的：
一、 通過欣賞培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、大自然的美好情感，感受歌曲優(yōu)美抒情的風(fēng)格。
二、 通過演唱歌曲，感受北方少數(shù)民族的音樂特點(diǎn)。
三、 學(xué)習(xí)常用音符、掌握其名稱、時(shí)值。
四、 指導(dǎo)學(xué)生掌握輪唱技巧、初步培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力。
五、 通過創(chuàng)編簡單節(jié)奏，填寫旋律等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)編簡單節(jié)奏、伴奏能力。
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