關于講變色龍的美術教案

　　活動準備：

　　1、變色龍課件；

　　2、拼湊變色龍圖卡、視頻轉換儀

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　展示拼湊變色龍，猜測是哪個動物

　　二、傾聽故事

　　了解每個生物都有自己的優(yōu)點

　　1、聽故事

　　2、幫助幼兒逐一了解每個動物的特長，教案《市直屬幼兒園教育科研優(yōu)質課 教案《拼拼湊湊變色龍》》。3、說說變色龍的愿望實現了心情怎么樣？

　　三、游戲“拼拼湊湊變色龍”

　　1、引導幼兒假設自己是一只變色龍，想變得像哪些動物？有什么本領？

　　2、游戲“拼拼湊湊變色龍”，介紹操作要求。3、幼兒制作拼湊變色龍，教師巡回指導。4、引導幼兒以講故事的形式介紹交流自己的拼湊變色龍。四、繼續(xù)聽故事，懂得每個人都有適合自己的優(yōu)點

　　1、繼續(xù)聽故事，了解故事結果。

　　2、討論：

　�。�1）變色龍最后為什么又變回自己？

　�。�2）它把別人身上的優(yōu)點拼湊到自己身上是否合適？

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