顏色對對碰教案

　　設(shè)計背景

　　中班學(xué)生對顏色都有了初步的認(rèn)識，針對他們好奇心強(qiáng)，探索欲強(qiáng)的特點，我設(shè)計了這次活動，通過讓幼兒自己動手做實驗，發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后發(fā)生的新變化，鼓勵幼兒大膽嘗試記錄實驗結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的好奇心。

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒自己動手做實驗，能發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生新的變化，使幼兒體驗創(chuàng)作的快樂，發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

　　2、通過在活動中引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試記錄實驗結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的好奇心。

　　重點難點

　　1、引導(dǎo)幼兒自己動手做實驗，能發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生新的變化，培養(yǎng)幼兒的好奇心。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　A、一瓶黃色的水。

　　B、每組三個透明的小缸，分別裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色及棉簽等。

　　C、記錄材料每人一份，小盤若干，瓶子若干。

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　認(rèn)識顏色。

　　活動過程

　　一、情境導(dǎo)入：

　　以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　1、師：今天，王老師當(dāng)一次魔術(shù)師，給大家變一個魔術(shù)，請大家仔細(xì)觀察！

　　這瓶水是什么顏色的？（黃色）;

　　好，小朋友看清楚了，魔術(shù)開始！千萬不要眨眼睛了！

　　教師搖晃瓶子，變變變。

　　2、教師解開謎底，將黃色和藍(lán)色混合就會變成綠色，同時教師演示做記錄。

　　告訴幼兒變色的小秘密：原來老師手里是一瓶清水，把蓋擰下在里面涂上什么顏色大家看（黃），搖晃瓶子，水變成了黃色，然后再打開蓋，在里面涂上藍(lán)色，然后再搖晃瓶子，水變成了綠色。

　　3、請幼兒幫助教師在表格中作記錄黃+藍(lán)=綠（用顏色）

　　二、幼兒動手操作，探索顏色的變化。

　　1、小朋友想也不想也來玩玩變色的游戲？老師為每組準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色，請大家隨便選兩種顏色混在一起調(diào)勻，看看會有什么結(jié)果？（藍(lán)和紅兩種顏色合在一起會變成什么顏色呢？黃和藍(lán)兩種顏色又會變成什么顏色呢？）

　　2、教師講解操作時注意事項：

　　A、不能把顏料涂在衣服或者桌子上，注意保持衛(wèi)生。

　　B、要在紙上作好記錄。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)操作，并注意引導(dǎo)幼兒記錄操作結(jié)果。

　　三、幼兒說說顏色的變化

　　1、個別幼兒展示。

　　2、師生小結(jié)。

　　四、打扮美麗瓶寶寶。（廢物利用）

　　1、老師想用一些漂亮的瓶寶寶來裝飾咱們的教師，那下面請小朋友也用自己喜歡的顏色裝飾瓶寶寶，給它們穿上漂亮的衣服。

　　五、活動結(jié)束

　　把漂亮的瓶寶寶帶到班里裝飾教室！

　　教學(xué)反思

　　幼兒對魔術(shù)游戲興趣很濃，通過我的演示實驗，幼兒對顏色的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，再通過自身的動手操作，加深了對本次活動內(nèi)容的掌握。但有好多幼兒自理能力較差，把顏料到處亂涂，，活動后應(yīng)加強(qiáng)這方面的教育。

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