用各種材料來制版的教案

　　用各種材料來制版

　　教材分析

　　教學內容與目標

　　1、了解綜合版畫的藝術特色。

　　2、結合多種版畫技法，創(chuàng)作一幅有情趣的作品。

　　3、在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學生尋找生活中美的元素，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。

　　教學的重點與難點

　　教學重點：學習綜合版畫的技能技巧。

　　教學難點：材質與技法的選擇與構思。

　　教學準備： 各種可以制版的材質、油墨、水粉色、調色盤、紙等

　　教學過程

　　一、教學準備：檢查用具準備

　　二、游戲導入

　　1游戲，大拇指上涂上少量顏色。（注意控制水分）在一張廢紙上印出指印。

　　① 看一看能不能印得出來。

　　② 可多印幾個看看會不會發(fā)生改變，同桌之間也可比較一下有什么異同。

　�、� 想一想這種紋理有什么特點呢？

　　這個就是指紋，指紋在人的一生當中基本上不會發(fā)生變化，不同的人指紋相同的概率也很小，大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據之一，用來辨別一個人的身份，但是現在科學技術發(fā)達了，人們有更先進的方法來辨別。（DNA檢測）它的準確度可達百億分之一。

　　2、提問：生活中除了指紋之外，還有哪些物質也有它們各自特有的紋理呢？ 學生拿出自己帶來的各種材料：瓦楞紙、紗布、果皮、樹葉……

　　揭示課題：用各種材料來制版

　　三、講授新課

　　作品賞析

　　1、欣賞馮兆平《海靜潮初落》 觀察畫面中木紋、網紋的巧妙利用，猜一猜這些特殊肌理效果的制作材料分別用了什么？

　　2、課本中的學生作品，通過對作品的對比展示，介紹多種風格與特點的版畫作品。

　　3、你還能發(fā)現哪些新奇有趣的制版材料？它們能夠運用到哪些形象的'表達上面呢？ 學生間相互交流。

　　技法研究：綜合版畫是一種風格多樣、技法靈活的版畫形式，可以根據畫面需要選擇多種技法。

　　四、制作過程

　　1、畫稿 選擇一個你喜歡的題材設計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點的題材。

　　2、制版 用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在底板上。

　　3、印刷 鋪上紙后均勻的磨平。（中間可看看印刷的效果，如果不夠再涂墨印刷，注意紙的位置不能移動） 4、完成

　　五、藝術實踐

　　提出作業(yè)要求：根據本組采集到的制作材料，選擇一個主題，進行綜合版畫的創(chuàng)作。

　　以組為單位或嘗試各組相結合，合作完成作品。

　　六、教師輔導

       教師指出共性問題，并作個別指導。

　　七、展示點評

　　教師組織展示交流。

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