關(guān)于一模不一樣的美術(shù)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解平面構(gòu)成的概念、意義、用途及方法。 2、按平面構(gòu)成的要求設(shè)計一種構(gòu)成練習(xí)。 3、體會平面構(gòu)成的形式美、秩序美。 4、設(shè)計出具有個性的基本形和構(gòu)成形式。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)，按常規(guī)進行。

　　二、前提測評

　　回顧單獨紋樣、二方連續(xù)中的點、線、面極其特征，了解學(xué)生狀況。

　　三、導(dǎo)入新課

　　根據(jù)唐詩“大漠孤煙直，長河落日圓。”讓學(xué)生展開想象，抽幾位學(xué)生上黑板，用點、線、面概括地表現(xiàn)景色。教師總結(jié)：這種用點、線、面抽象形態(tài)構(gòu)成的圖形就叫平面構(gòu)成。

　　四、認(rèn)定目標(biāo)

　　板書《一模不一樣》極其簡要提綱。

　　指出在這節(jié)課上，要學(xué)習(xí)掌握平面構(gòu)成的幾種主要構(gòu)成形式，并進行設(shè)計練習(xí)。 五、導(dǎo)學(xué)達標(biāo)

　　1、平面構(gòu)成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義。

　　師生共同列舉、觀摩平面構(gòu)成在生活中的應(yīng)用實例，進而說明平面構(gòu)成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義。

　　2、基本要素;點、線、面

　　引導(dǎo)學(xué)生說出日常生活中有點、線、面特征的例子，結(jié)合圖例進一步明了點、線、面的特征。

　　3、基本形

　　說明運用點、線、面按一定的方向、角度、距離組合變化便形成基本形，介紹基本形的種類極其構(gòu)成方式。(圖示)

　　4、構(gòu)成方式基本形按不同的方法排列，便產(chǎn)生各種形式的構(gòu)成，可以概括為規(guī)律性與非規(guī)律性兩類，本課著重介紹五種主要的構(gòu)成形式。(骨格圖與各式范畫四例及生物體結(jié)構(gòu)圖)

　　規(guī)律性排列式 重復(fù)漸變 發(fā)射 非規(guī)律性排列式 特異對比

　　六、作業(yè)要求

　　設(shè)計一幅平面構(gòu)成鉛筆稿。(出示4條要求)

　　七、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。

　　八、達標(biāo)測評和小結(jié)

　　概括本課內(nèi)容，強調(diào)基本形與構(gòu)成方式的設(shè)計，挑選一部分作品作展示，邀請兩名學(xué)生互評，然后教師講評。

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