《利息》教案教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解儲蓄的意義。

　　2、理解本金、利率、利息的含義。

　　3、掌握利息的計算方法，會正確計算存款利息。

　　4、感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐的能力。

　　教學(xué)重點：掌握利息的計算方法。

　　教學(xué)難點：利率的理解和利息與本金、利率、時間的關(guān)系。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入

　　1、出示資料,從現(xiàn)實生活中感受儲蓄就在我們身邊。

　　2、 說儲蓄的意義。

　　二、探究

　　1、拿出預(yù)習(xí)提綱，小組交流，檢查，匯報，小組里完成。（約5分鐘）。

　　引：這些專業(yè)術(shù)語中你理解哪一個？誰來說一說？

　　再引：下面我們再來打開教材的第99100頁，看一看你還能了解到哪些新的知識？

　　引導(dǎo)出：活期、定期、整存整取、零存整取、利率可以調(diào)整、國債不納稅、利息公式

　　2、過渡：了解到這么多知識，你們能不能利用這個利息公式，自己小組設(shè)計一個本金和一個存期，算一算到期能得到多少利息？各小組自報本金和存期。

　　3、 各小組利用公式求利息，小組探究、交流、總結(jié)，合作完成。

　　4、展示各小組計算方案（有不同存期的）。

　　5、利息稅何解？

　　6、聯(lián)系課本第99頁例5，稅后利息怎算？各小組試做在預(yù)習(xí)提綱里。后各小組上臺展示。

　�。ㄅ囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、合作、表達等能力）

　　三、質(zhì)疑（根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑情況解決）

　　四、練習(xí)

　　1、 完成第100頁的做一做

　　2、完成練習(xí)二十三第6題 。

　　五、 總結(jié)

　　有什么收獲嗎？這節(jié)課最重要的是要學(xué)會什么？

　　六、 課堂作業(yè)。

　　練習(xí)二十三第7、9題。

　　劉老師這節(jié)課是對杜郎口教學(xué)模式的一種探索很實踐.總體效果較好，基本達到了預(yù)先的教學(xué)設(shè)想，在改變傳統(tǒng)應(yīng)用題教學(xué)模式和方法上作了有益的探索和嘗試。

　　我覺得比較好的方面有：

　　1、在教學(xué)過程中，通過學(xué)生主動介紹了儲蓄的相關(guān)事項，和小組討論進行計算，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識，掌握了技能，體驗數(shù)學(xué)就在我們身邊。

　　2、小組自由設(shè)計討論如何計算利息，培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識和合作精神。

　　我覺得可以改進的是：這一節(jié)課學(xué)生感到比較困難的是對利息稅和稅后利息的理解。比如：學(xué)生在感知存款的利息要按5%的稅率納稅時，為了關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，教師可以問：也就是實際得到的稅后利息是存款利息的百分之幾？這樣，可以引導(dǎo)學(xué)生進入積極的思維中，突破了難點。

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