《有趣的吊飾》教案教學(xué)

　　教學(xué)課時：2課時

　　教學(xué)目的：

　　一、教養(yǎng)方面

　　能表現(xiàn)物象的形態(tài)特征；運(yùn)用剪、對折、粘貼制作吊飾。

　　二、教育方面

　　通過活動，增進(jìn)相互合作意識；培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識。

　　三、發(fā)展方面

　　在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計方法。

　　教學(xué)重點：

　　能運(yùn)用紙材和點、線、色表現(xiàn)物象。運(yùn)用“剪、對折、粘貼”的制作方法。

　　教學(xué)難點：

　　有目的的排列。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　制作范例、欣賞作品紙材、剪刀、膠水。

　　教學(xué)過程：

　　一、啟動主體

　　欣賞民間吊飾與范例作品，激發(fā)學(xué)生設(shè)計吊飾的興趣。

　　二、發(fā)揮主體

　　1、說說民間吊飾與學(xué)生作業(yè)中的吊飾有什么相同與不同地方，說說它們美在那里？（形狀、色彩、花紋）

　　2、你準(zhǔn)備做一個什么樣的吊飾？小組討論回答。

　　3、嘗試運(yùn)用幾何形進(jìn)行有節(jié)奏的排列，感受節(jié)奏美。

　　4、小組合作創(chuàng)作。師指導(dǎo)，提醒注意教室衛(wèi)生。

　　三、發(fā)展主體

　　想想做做耳環(huán)吊飾、門簾和窗簾吊飾等等，發(fā)揮學(xué)生的探究欲望。

　　課堂總結(jié)：

　　作業(yè)評價：造型美、色彩對比美、節(jié)奏美、整體設(shè)計美等

　　個人評價目標(biāo)：我學(xué)會（ ）；我喜歡（ ）；我明白（ ）。

　　環(huán)境教育滲透點：通過活動，增進(jìn)相互合作意識；培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識。

　　教學(xué)后記：

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