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燈與光教學(xué)教案
燈與光 教案
教學(xué)目標(biāo) :
1、學(xué)生能夠選擇合適的紙質(zhì)材料制作圓筒基本形及其變式。
2、學(xué)生愿意嘗試借鑒某種形式,運用適當(dāng)?shù)难b飾手法美化燈飾。
3、學(xué)生能有興趣地表述自己對燈與光的綜合知識及情感體驗。
教學(xué)重點 : 學(xué)生通過看書、討論、探索做紙制燈飾的方法步驟。
教學(xué)難點 : 學(xué)生如何合作制作一個漂亮的紙制燈飾。
教學(xué)過程 :
導(dǎo)入新課 :
1、 燈與光是光明的使者,引出學(xué)習(xí)主題《燈與光》。
( 1、)請學(xué)生閉上眼睛,然后播放“月光曲”和“二泉映月”,讓學(xué)生聽一聽,猜一猜是誰寫的曲子。
(2、)“月光曲”和“二泉映月” 曲子都是與光有關(guān)的,既然光有那么大的感染力,我們就學(xué)習(xí)第七課《燈與光》,一起感受燈與光的魅力。
探索求知 : 1、請學(xué)生朗誦課前搜集到的有關(guān)燈與光的、詩詞、佳句。
2、播放電腦,讓學(xué)生感受燈與光的魅力。
3、教師在屏幕上出示問題:
①做紙制燈飾需要什么材料?
�、谧黾堉茻麸椀姆椒ú襟E是怎么樣的?
4、學(xué)生看書、思考、討論、記錄。
5、教師請幾位學(xué)生講述制作方法步驟,然后小結(jié)。 1、請學(xué)生展示、交流課前準(zhǔn)備好的有關(guān)燈與光的、圖片、音樂作品等資料。
2、教師請一部分學(xué)生展示自己搜集的資料,并說一說對燈與光的綜合認(rèn)識及情感體驗。
3、教師表揚學(xué)生主動學(xué)習(xí)、大膽發(fā)言的良好學(xué)風(fēng)。
4、展示預(yù)先制作好的紙制燈飾范例,播放電腦,供學(xué)生欣賞。感受燈與光的魅力。
學(xué)生活動:
1、以競賽形式,四人小組合作做一個紙制燈飾,看哪一組做的最漂亮?
2、活動要求:
①在制作過程發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;
�、诖竽憳�(gòu)思設(shè)計、敢于標(biāo)新立異;
�、壑谱鞯鼐ぜ�(xì)致;
④注意安全和衛(wèi)生,防止被刀劃傷。
3、學(xué)生活動,教師巡視輔導(dǎo)。
1、制作紙制燈飾的意義:紙制燈飾因其合乎環(huán)保意識和具有廣闊的創(chuàng)意空間,已成為一種新的設(shè)計潮流。
2、以四人小組一起議一議:如何做一個漂亮的紙制燈飾?
3、討論要求:
①要善于學(xué)習(xí),借鑒;
②發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;
�、鄞竽憳�(gòu)思設(shè)計,敢于創(chuàng)新;
�、艽竽懓l(fā)言,表述感受。
4、請幾個小組發(fā)言,談?wù)劚拘〗M的設(shè)計理念。
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