小學第七冊的語文園地四教案教學設計

　　教學目標：

　　1．引導學生抓住動物特點進行口語交際，運用學過的知識清楚明白地向別人介紹一種自己喜歡的動物。語句通暢，用詞準確，能抓住動物的特點。

　　2．在口語交際的基礎上完成習作。鼓勵學生親自飼養(yǎng)一種小動物，培養(yǎng)熱愛生活的品質和對動物的愛心。

　　3．用自己感興趣的方法積累詞語和成語，發(fā)現(xiàn)新的描寫動物的方法。

　　4．正確、流利，有感情地朗讀短文，明白待客之道，了解蘇東坡的機智、聰明。

　　教學準備

　　1．學生課前觀察小動物，注意它的外形、性格、食物、玩相等特點。

　　2．教師課件查找有關動物的資料。

　　教學時數(shù)：3課時

　　教學設計：

　　第一課時

　　一、 情境啟發(fā)，談話導入

　　同學們，今天我們要來召開一場新聞發(fā)布會，發(fā)布會的主題是“介紹一種小動物”，動物世界奇妙無比，每一種動物都是一本書，它呈現(xiàn)在我們面前，需要有心的小朋友用心去讀，最重要的是用愛心去讀。愛它們，觀察它們，和它們交朋友，了解它們的脾氣、愛好、飲食習慣、休息和玩相等等。這樣我們就能抓住它們的特點了！你們覺得對么？

　　二、 說明要求

　　首先預祝我們的發(fā)布會圓滿成功！在這里，我們有幾點要求：思考自己準備講的動物特點；理清講述順序；注意語言的運用。

　�。ń處熆砂炎约簻蕚涞膭游镔Y料展示給沒有準備的同學，以供參考）

　　三、 發(fā)布過程：

　　請大家以小組為單位，先在小組進行個人發(fā)布。然后進行小組評議，推薦代表在班上發(fā)布。

　　請全班同學來給代表的發(fā)布作品進行點評吧！包括小動物的特點、觀察的順序，還可以評價表達的方式、用詞等等。

　　第二課時

　　一、 啟發(fā)導入

　　同學們，我們上節(jié)課召開了新聞發(fā)布會，口頭介紹了你觀察的小動物�，F(xiàn)在，請大家去看看書中的小林和小東發(fā)現(xiàn)了什么？請大家閱讀“我的發(fā)現(xiàn)”。

　　二、 總結寫作方法