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《獅子、猴子和房子》教學教案
教學目標：
1、聽錄音，聽清獅子、猴子和房子之間發(fā)生了一件什么事？能做到仔細聽，認真記，用心思考問題。
2、了解獅子和猴子比力氣的過程，看圖展開想象，把獅子和猴子怎么比力氣的過程講清楚。
3、養(yǎng)成良好的聽說習慣，試著說一說獅子、猴子和房子的故事，培養(yǎng)學生說話的興趣。
教學準備：
1、多媒體課件。
2、教具：獅子、猴子的頭飾；獅子、猴子、房子和石頭圓桌的板貼畫。
教學過程：
一、游戲?qū)�，揭示課題
1、做“copy不走樣”的游戲。
2、板書課題。
3、齊讀課題，師正音。
二、聽錄音，了解故事主要內(nèi)容
1、聽錄音，邊聽邊記，聽完后完成填空。
2、交流并板書。個別讀
三、聽故事、看圖，把故事說清楚說完整
1、聽聽說說——學習“怎么說”
學說獅子和猴子的對話。
A、指名交流。
B、同桌練習。
C、同桌指名交流。
學說比賽規(guī)則。
A：教師范說。
B：同桌兩人練習。
C：指名說
指導學生根據(jù)提示將獅子和猴子之間的對話連起來說一說。
A、說清楚，說給你的同桌聽一聽。
B、連起來說一說。
2、說說演演——學習“怎么做”
�。�1）看看圖，說一說獅子是怎么搬的？
（2）看圖：猴子是怎樣搬圓桌的呢？
（3）在說清楚的基礎上指名演一演。
（4）誰能把獅子和猴子怎么搬石桌的這段連起來說一說？
3、說說想想——學習“結(jié)果”
4、指導學生把這個故事說完整。
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�、劢Y(jié)果呢？
出示：獅子看見猴子住在漂亮的房子里 。
5、展開想象，續(xù)編故事
四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)
模仿《獅子、猴子和房子》的故事，續(xù)編一個獅子又來搶房子的 故事給你的爸爸媽媽聽。
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