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少兒英語數(shù)字教學(xué)教案
英文兒歌
One two one two go to the zoo ，
Three four three four open the door ，
Five six five six give me a kiss，
Sever eight sever eight put on my hat ，
Nine ten nine ten clap my hands 。
（此兒歌每句都要重復(fù)）
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒收集的有數(shù)字的物品；
2、電腦課件（打電話的情景）
3、英語兒歌
活動過程：
一、 英語兒歌引出。
提問：說說這首兒歌里有哪些數(shù)字？
二、介紹生活中有數(shù)字的物品。
你收集的材料上有哪些數(shù)字，它們有什么作用？
�。ㄔ诖诉M(jìn)行提升幼兒對數(shù)字的認(rèn)識，如：食品袋上的數(shù)字代表生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；藥瓶上不僅有保質(zhì)期，而且還有劑量等。我們生活中處處有數(shù)字，數(shù)字用處很大。它可以表示順序、日期、時間等。如果沒有數(shù)字，生活就會變得亂糟糟，甚至還會出事故呢�。�
三、給“哆啦A夢”打電話，引出不同數(shù)字的排列方式。
�。ǔ鍪救M數(shù)字相同但排列不同的電話號碼，說說它們有什么秘密嗎？怎么知道哪個是“哆啦A夢”的？）
四、和“哆啦A夢”交朋友。
寫下自己家的電話號碼，大聲告訴“哆啦A夢”（人機(jī)互動）。
主題活動《馬路上的故事》是在新教材《學(xué)習(xí)》一書的啟發(fā)下開展的。在帶孩子們外出參觀中，我發(fā)現(xiàn)他們對馬路邊的各種路牌、新村號以及廣告牌的數(shù)字十分感興趣，并大聲地朗讀著，爭相告訴我，看到了哪些數(shù)字。蘇霍姆林基曾經(jīng)說過：“孩子所有的活動都依賴與興趣。因此沒有興趣也就沒有創(chuàng)造。”可見，興趣是孩子積極參與活動的原動力，是每一次活動順利開展的前提條件。在此基礎(chǔ)上，我便預(yù)設(shè)了這一活動，并將英語教學(xué)自然融入其中。
活動目標(biāo)：
1、用英語認(rèn)讀數(shù)字1—10，感受數(shù)字的豐富變化，數(shù)字的用處大
2、從周圍生活中發(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字，初步了解數(shù)字在生活中的實際意義。
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