《漢字家園二》二年級語文教學教案設計

　　教學目標：

　　1、認識11個生字，會寫等11個生字。

　　2、運用字理識字法學習井。

　　3、學會運用比較的方法識記生字。

　　4、養(yǎng)成認真觀察，嚴謹治學的學習習慣，使學生知道，同樣一個字，改變其中的一筆，字義就截然不同。

　　教學重點：運用字理識字法學習井。

　　第一課時

　　一、導入新課，

　　二、學習生字。

　　1、上課之前老師想請同學們做個游戲，請你為日字加上一筆，使它變成一個新字。孩子們，看漢字多有趣。今天，我們要學習的這些生字不是加一筆變成新字，而是改變五筆變成另一個字，你們想知道它們是哪些字嗎？

　　2、先出示要與本課生字比較認識的熟字。

　　刀、土、開、北、人、由、名、電、勺、瓜、用、風

　　3、在復習熟字的基礎上比較與本課要學的生字有什么不同。

　　4、通過比較字形字意使同學們記住本課生字的讀音，領讀，指名讀，小組讀，同桌互相讀。

　　三、請同學們看大屏幕，看井字的演變過程，字理識字。

　　四、學生總結本課生字的特點。

　　五、小結

　　在學習中，我們應該養(yǎng)成認真學習的態(tài)度，同樣的字如果不細心觀察，弄錯某一個筆畫，那么字義就會千差萬別，也會鬧出笑話，故同學們應記住每個字的正確寫法。

　　六、作業(yè)

　　收集和本課相似的字，比一比看誰收集得多。

　　第二課時

　　一、復習

　　1、通過游戲記住字。

　　2、各種形式讀生字。

　　二、指導寫字。

　　1、注意入字的筆順，第二筆是長捺。

　　2、注意

　　3、此字的筆順，最后一筆是豎彎鉤。

　　4、注意甩字的第一筆是豎撇，最后一筆是豎彎鉤。

　　5、注意爪字的第三筆是豎。

　　三、課后練習

　　讀一讀，寫一寫。

　　用各種方法讀：領讀、小組讀、男女生讀、齊讀。

　　四、作業(yè)

　　用虛宮格寫生字。

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