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送給盲婆婆的蟈蟈教學(xué)教案
教學(xué)要求:
1.有感情地朗讀課文,背誦課文。
2.通過(guò)閱讀課文,理解內(nèi)容,體會(huì)我為盲婆婆做事時(shí)高興的心情。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,使小學(xué)生明白幫助別人尤其是殘疾人是一件快樂(lè)的事情,
從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。
4.正確認(rèn)讀本課十一個(gè)生字,會(huì)寫其中的八個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中體會(huì)到文中主人公的一顆愛(ài)心。
教學(xué)用具:
幻燈片
教學(xué)時(shí)間:
二課時(shí)
第一課時(shí)
一、認(rèn)讀課文
要求:學(xué)生借助拼音正確、流利朗讀課文,去掉拼音也能達(dá)到此要求。在逐步縮小語(yǔ)言單位的過(guò)程中,都能夠準(zhǔn)確迅速地認(rèn)讀句、詞、字。認(rèn)讀應(yīng)落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
二、理解課文
1、范讀課文,配多媒體課件。
。ɡ寐暻椴⒚姆蹲x和直觀生動(dòng)的音像刺激學(xué)生的感官,從整體上強(qiáng)化感知,對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)事物具有積極意義)
2、學(xué)生自由讀,通過(guò)反復(fù)的誦讀理解課文內(nèi)容,品味詞句,體會(huì)感情,達(dá)到熟讀成誦。
3、理解:第一節(jié)的教學(xué)中要結(jié)合課后練習(xí)第三題,重點(diǎn)理解樂(lè)呵呵、喜滋滋所蘊(yùn)含的情感,反復(fù)誦讀,讀出高興的情趣。
第二節(jié)的教學(xué)要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種田野里鮮花開(kāi)放、百鳥(niǎo)齊鳴的情境,讓學(xué)生想象并進(jìn)入這種境界進(jìn)而體會(huì)出這種優(yōu)美境界的情趣,從而感受到我對(duì)盲婆婆的愛(ài),品味付出愛(ài)所帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)。
第三節(jié)的教學(xué)要抓住后兩句,反復(fù)朗讀,讀出味道,進(jìn)而體會(huì)童趣
三、指導(dǎo)朗讀
引導(dǎo)學(xué)生讀出層次,讀出情趣,要站在兒童的角度上去指導(dǎo)朗讀,關(guān)鍵是童趣要濃。
第二課時(shí)
一、檢查背誦課文
二、生字指導(dǎo):
盲 讀音mang 上下結(jié)構(gòu) 與育相近;
滋 左右結(jié)構(gòu) 右下角易錯(cuò)
鼻 下邊不出頭
三、作業(yè):
1、背誦課文;
2、正本生字作業(yè);
3、同步訓(xùn)練。
教學(xué)后記:
全詩(shī)字里行間充盈著一名天真純潔的兒童對(duì)盲婆婆的愛(ài)。這篇教材既貼近學(xué)生生活,又有很深的教育意義。通過(guò)學(xué)習(xí)課文,使小學(xué)生明幫助別人尤其是殘疾人是一件快樂(lè)的事情,培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心。
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