《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)教案

　　【教材分析】

　　《棉鞋里的陽(yáng)光》是小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。課文呈現(xiàn)了小學(xué)生熟知的生活場(chǎng)景，通過(guò)對(duì)小峰母子給老人曬棉被、曬棉鞋過(guò)程中人物的動(dòng)作、對(duì)話及心理活動(dòng)的描寫，贊揚(yáng)了尊老愛(ài)幼的好風(fēng)尚，讓學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣關(guān)心、體貼長(zhǎng)輩。

　　【教學(xué)理念】

　�。�、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。一年級(jí)學(xué)生在起步階段，更應(yīng)從小培養(yǎng)學(xué)生的這種自讀自悟、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　２、架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生有正確的情感態(tài)度。

　�。�、使讀書(shū)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種樂(lè)趣、一種享受，讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)、自主地讀、說(shuō)，在自讀自悟中主動(dòng)探究中認(rèn)識(shí)生字、讀懂課文。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識(shí)棉、照等１３個(gè)生字，會(huì)寫媽、奶等６個(gè)字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　３、有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　認(rèn)字、寫字和自讀自悟課文。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　〖教學(xué)目標(biāo)

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)棉、照等１３個(gè)生字。

　�。�、正確、流利地朗讀課文。

　�。�、能讀懂課文，有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、談話、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，大家都有一雙胖乎乎的小手，你用你的小手為家人做過(guò)那些事？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）

　　好，看來(lái)大家都是家長(zhǎng)的好幫手。今天，老師給大家?guī)��?lái)一位很值的學(xué)習(xí)的好伙伴。讀了課文，你就會(huì)知道他哪些方面值得你學(xué)習(xí)。（板書(shū)課題：棉鞋里的陽(yáng)光）

　�。ㄅd趣是最好老師。所學(xué)知識(shí)越貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就越感興趣，因此，聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入，讓生活走進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的求知欲。）

　　二、讀文、識(shí)字

　�。�、提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。

　　（明確讀書(shū)的要求，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。這樣，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。）

　　２、出示本課要認(rèn)的生字

【《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)教案】相關(guān)文章：

《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-11

《棉鞋里的陽(yáng)光》教案模板10-12

課文《棉鞋里的陽(yáng)光》的優(yōu)秀教案10-12

《棉鞋里的陽(yáng)光》最新教案10-11

《棉鞋里的陽(yáng)光》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)11-13

《棉鞋里的陽(yáng)光》教案設(shè)計(jì)案例10-12

《棉鞋里的陽(yáng)光》PPT課件11-15

關(guān)于棉的作文05-19

活潑的陽(yáng)光小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教案10-09

《陽(yáng)光》教案10-09