小河與青草教學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　13、小河與青草

　　擬 2 課時(shí)

　　累 計(jì)

　　第96 課時(shí)

　　第 2 課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，知道與人和睦相處的重要性，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。相互依存、相互幫助。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：正確、有感情地朗讀和背誦課文。

　　難點(diǎn)：知道與人和睦相處的重要性，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。

　　教學(xué)簡要過程及重、難點(diǎn)的突破

　　一、 復(fù)習(xí)檢查。

　　二、 精讀訓(xùn)練

　　1、 學(xué)習(xí)第二、三自然段。

　�。�1）、教師配樂朗讀第二自然段。

　�。�2）自由讀，想想小草對小河說這句話時(shí)該是什麼語氣。

　　（3）指導(dǎo)學(xué)生用真誠、贊美的語氣朗讀第二自然段。

　�。�4）齊讀第二自然段。

　　聽到小草的贊美，小河驕傲了嗎？

　�。�1） 指名讀第三自然段。

　�。�2） 為什麼小河沒驕傲？

　�。�3） 要不，我早就變成渾濁的泥水了。是什麼意思？

　�。�4） 現(xiàn)場演示，讓學(xué)生理解渾濁。

　　（5） 指導(dǎo)朗讀。

　　2、 學(xué)習(xí)第四、五自然段。

　�。�1） 這里的要不又是什麼意思？

　�。�2） 指導(dǎo)學(xué)生用感謝的語氣朗讀第五自然段。

　　實(shí)施修改意見

　　天天練：我來露一手

　　分角色朗讀課文《小河與青草》

　　可以在小組里討論。

　　精搜彩集創(chuàng)信意息

　　精彩創(chuàng)意： 聽到小草的贊美，小河驕傲了嗎？

　�。�6） 指名讀第三自然段。

　�。�7） 為什麼小河沒驕傲？

　　（8） 要不，我早就變成渾濁的泥水了。是什麼意思？/article/

　�。�9） 現(xiàn)場演示，讓學(xué)生理解渾濁。

　�。�10）指導(dǎo)朗讀。

　　實(shí)施修改意見

　　作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動

　　必做：

　　1、 正確、流利的朗讀和背誦課文。

　　2、 會默本課生字組成的詞語。

　　選做：搜集有關(guān)環(huán)保的資料向大家介紹。

　　實(shí)施修改意見

　　教學(xué)札記

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