動手試一試教學(xué)教案

　　【教材分析】

　　課文是一篇人物故事，記敘了居里夫人小時(shí)候不迷信權(quán)威，通過動手試一試來尋求問題正確答案的事，贊揚(yáng)了她肯動腦、善思考、重實(shí)踐、敢發(fā)問的優(yōu)良品質(zhì)和可貴精神，揭示了實(shí)踐出真知的道理。課文按照事物發(fā)展的順序，依循設(shè)疑--探疑--釋疑的線索，一步一步地揭示全文的中心--有些問題只有自己動手試一試，才能得出正確的答案。課文言近旨遠(yuǎn)，極富人生啟迪意義。

　　【教學(xué)要求】

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能明白、通順地復(fù)述課文。

　　2、學(xué)會20個(gè)生字，其中田字格上的10個(gè)只識不寫，認(rèn)識3個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語。

　　3、明白認(rèn)真思考，親身嘗試的重要，初步懂得實(shí)踐出真知的道理。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　理解有些問題只有自己動手試一試，才能得出正確的答案一句。

　　【課前準(zhǔn)備】小黑板、詞卡、課文錄音、投影片。

　　【教學(xué)時(shí)間】3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，解題。

　　1、今天我們學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)家居里夫人小時(shí)候的一篇課文，板書：8、動手試一試。

　　2、動手試一試就是動手做一做，看結(jié)果怎樣的意思。

　　二、初讀課文。

　　1、朗讀課文，找出生字。

　　2、教學(xué)生字。

　　生字 讀音 部首 筆畫 組詞 筆順

　　試 考試 筆試

　　實(shí) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)在

　　驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 試驗(yàn)

　　另 另外 另類

　　題 試題 題目

　　確 確實(shí) 正確

　　麗 美麗 壯麗

　　3、理解詞語。

　　另： 另外的，別的。

　　問題： 要解決的疑惑。

　　正確： 對。

　　科學(xué)家：指做科學(xué)研究有成就的人。

　　4、指名分節(jié)讀課文，師正音。強(qiáng)調(diào)：試、另、鱗、倆的讀音。

　　三、指導(dǎo)書寫，記憶字形。

　　試：右部第四筆是提，不是橫。

　　實(shí)：上部占三分之一。

　　驗(yàn)：右部三占中，中、左兩點(diǎn)是側(cè)點(diǎn)，右點(diǎn)是撇點(diǎn)。

　　科：右部兩點(diǎn)是上下排列，不能左右排列或斜向排列。

　　四、當(dāng)堂鞏固。

　　完成《字冊上》課的練習(xí)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、比一比，組詞。

　　科（ ） 如（ ） 另（ ）

　　種（ ） 和（ ） 只（ ）

　　2、書空下列字的筆順，并說出它們的偏旁。

　　試 驗(yàn) 實(shí) 確 題

　　二、分析理解。

　　第1--4節(jié)

　　1、自由讀1-4節(jié)。

　　2、科學(xué)家給小朋友們做了什么實(shí)驗(yàn)？結(jié)果怎樣？

　　3、漫了出來是什么意思？

　　4、你認(rèn)為兩個(gè)同學(xué)的回答有道理嗎？

　　5、齊讀1-4節(jié)，

　　6、瑪麗亞的想法是什么呢？

　　第5、6節(jié)

　　1、指名讀。

　　2、瑪麗亞是怎樣做實(shí)驗(yàn)的？結(jié)果又怎樣？（她就找來一條金魚，水也漫出來了。）

　　3、她得出的結(jié)果與科學(xué)家的不一磁，這時(shí)她是怎樣做的呢？

　　4、齊讀科學(xué)家說的話。

　　5、談?wù)勛约簩�科學(xué)家的話的理解。

　　第7節(jié)

　　1、指名讀。

　　2、簡介居里夫人。

　　三、總結(jié)全文。

　　這篇課文寫的是居里夫人小時(shí)候的故事遇到問題就自己動手親自試驗(yàn)，得到正確答案的故事，告訴我們有些問題只有自己動手試一試，才能得到正確答案這樣一個(gè)道理。

　　四、當(dāng)堂鞏固。

　　1、用如果就和只有才能各說一句話。

　　2、擴(kuò)詞。

　　試（ ）（ ）（ ）實(shí)（ ）（ ）（ ）

　　題（ ）（ ）（ ）確（ ）（ ）（ ）

　　第三課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、聽寫詞語。

　　二、指導(dǎo)復(fù)述課文。

　　1、出示投影片，邊看圖邊聽錄音。

　　2、根據(jù)板書，理清課文脈絡(luò)。

　　3、試述。

　　4、指名復(fù)述。

　　三、當(dāng)堂鞏固。

　　1、復(fù)述課文。

　　2、聽寫有些問題只有自己動手試一試，才能得出正確答案。

　　3、她很奇怪，就去問科學(xué)家： 提供了一個(gè)錯誤的 ？科學(xué)家 ，說：我就是讓你們知道有些問題 ， 。

　　四、作業(yè)。

　　1、比一比，再組詞。

　　臉（ ） 實(shí)（ ） 題（ ） 麗（ ）

　　驗(yàn)（ ） 頭（ ） 提（ ） 力（ ）

　　2、造句。

　　如果就

　　只有才能

　　3、完成語文練習(xí)冊。

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