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五年級品德與社會(huì)第6課心中有規(guī)則教學(xué)教案
1、發(fā)揮榜樣作用，激發(fā)學(xué)生“向優(yōu)性”情感體驗(yàn)。
榜樣的作用是無窮的。學(xué)生都有很強(qiáng)的模仿性，典型的故事很容易深入他們的內(nèi)心，學(xué)生身邊的典型例子，更能引起學(xué)生的注意，更能收到教育的效果。本課中《寫在礦工帽上的遺書》和德國人民遵守規(guī)則的故事，讓學(xué)生真切地感受到遵守規(guī)則是良好的道德品質(zhì)；學(xué)生自己敘說遵守有關(guān)規(guī)則帶來的好處和快樂，激發(fā)起學(xué)生向他們學(xué)習(xí)的沖動(dòng)愿望，從而自覺分析自己的行為，自我審查自我提高。
2、學(xué)生親自參與，增強(qiáng)學(xué)生直覺性情感體驗(yàn)
列寧曾經(jīng)說過：“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對真理的追求�！倍说那楦芯哂星榫靶缘奶攸c(diǎn)，他總是在一定的情境中，一定的場合下產(chǎn)生。心理學(xué)也認(rèn)為：“情感在人的實(shí)踐活動(dòng)中，在為達(dá)到既定的目標(biāo)中起著重大的作用�！痹诮虒W(xué)中，教師要給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)，要能讓學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生碰撞，形成共鳴，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的火花。本課選擇了貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，讓他們有充分的自主選擇空間，能動(dòng)參與和思考空間。在活動(dòng)中，觀察有得體驗(yàn)真切，師生，生生積極互動(dòng)，交流，極大地激發(fā)了學(xué)生情感體驗(yàn)。
3、指導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)，促使學(xué)生的實(shí)踐性情感體驗(yàn)
實(shí)踐性是情感的一個(gè)重要特征。實(shí)踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)，也是豐富的途徑和推動(dòng)情感的動(dòng)力，因此，激情也離不開實(shí)踐�！靶小奔词菍�(shí)踐。因此，在教學(xué)中，要針對學(xué)生的生理，心理特點(diǎn)，堅(jiān)持正面疏導(dǎo)，用真情感染學(xué)生，有的放矢的知道學(xué)生行為，使導(dǎo)行真正做到離學(xué)生“近一點(diǎn)’’，難度“小一點(diǎn)”，行動(dòng)“實(shí)一點(diǎn)’’，達(dá)到良好的導(dǎo)行效果。一般來說：越實(shí)踐，情感越深，越愿意完成，從而變成學(xué)生自覺的行動(dòng)。本課聯(lián)系學(xué)生自身的實(shí)際情況進(jìn)行分析和疏導(dǎo)，通過自我總結(jié)，實(shí)話實(shí)說等方式，對自己的過去的言行做個(gè)辨別，一分為二地看待自己，嚴(yán)格遵守規(guī)則，對不能自覺遵守的規(guī)則給自己提出下一步的要求，從而知道行為。
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