《同學(xué)進(jìn)步我高興》教學(xué)教案

　　一、教學(xué)目的

　　1、正確看待他人取得的進(jìn)步，克服嫉妒心理。

　　2、學(xué)會從他人的成功與進(jìn)步中風(fēng)箱快樂的方式與方法。

　　3、感受與體驗(yàn)因?yàn)閹椭�他人而快慰的心情�?/p>

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：學(xué)會分享別人成動的快樂，感受從幫助他人獲得的快樂與因自己進(jìn)步而獲得的快樂有何異同。

　　2、難點(diǎn)：消除對別人的進(jìn)步或成功的毒劑心理，學(xué)會在勉勵他人的進(jìn)步壓力時(shí)合理調(diào)節(jié)自己的抱負(fù)水平。

　　三、教學(xué)時(shí)間

　　一課時(shí)

　　四、教具準(zhǔn)備

　　燈片、投影儀

　　五、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　故事導(dǎo)入，列舉一個(gè)因?yàn)槎始啥�產(chǎn)生分歧的小故事（抽生交流）揭示課題。

　�。ǘ�）教學(xué)內(nèi)容

　　完成鑒別判斷部分

　　1、學(xué)生自由評判自己對待他人是否有錯(cuò)誤的做法。

　　2、四人小組的同學(xué)交流自己都是怎么做的。

　　3、全班交流，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

　　4、評一評。教師不必對具體和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，只是針對現(xiàn)象進(jìn)行估計(jì)，適度表揚(yáng)他們，并給他們指出需要改進(jìn)的地方。

　　完成策略訓(xùn)練

　　1、根據(jù)自己的親身經(jīng)歷講一個(gè)能反映同學(xué)進(jìn)步我高興的事例。

　　2、教師出示改進(jìn)的幾種方法和措施。

　　“同學(xué)進(jìn)步我高興”

　　“同學(xué)進(jìn)步我成功”

　　“同學(xué)進(jìn)步我進(jìn)步”

　　3、讓學(xué)生進(jìn)行討論，并說出這些好方法的好處，最好能說出自己認(rèn)為好的方法。

　　完成反思體驗(yàn)

　　1、以前在對待他人進(jìn)步的問題上自己是否有錯(cuò)誤的想法與做法？。

　　2、學(xué)了本科以后，該怎樣看待他人的進(jìn)步？

　　3、從幫助他人進(jìn)步中分享到的快樂與因本人獲得進(jìn)步所產(chǎn)生的快樂有何不同？

　　4、當(dāng)他人獲得進(jìn)步時(shí)，自己應(yīng)該怎躺調(diào)整心態(tài)，積極參與競爭。

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