《我愛聽的故事》教案設計

　　教學目標：

　　1、進一步提高學生的口頭語言表達能力，學生之間口語交際能力。

　　2、要求學生能完整、通順地向同學講述自己最愛聽的故事。并富有情感。

　　教學重難點：

　　學生能完整、通順地向同學講述自己最愛聽的故事。并富有情感。

　　課時安排：

　　一課時

　　教具準備：

　　教學掛圖

　　教學過程：

　　一、看圖說話。

　　1、同學們，你們愛聽故事嗎？你們一定是在故事中長大的吧！你愛聽哪方面的故事呢？

　　2、這里有幾個小朋友在講故事呢，聽聽他們在講些什么吧！

　　3、指導看圖，指名讀對話。

　　4、你愛聽那方面的故事？你的同學愛聽哪方面的故事？今天我們就來說一說。

　　二、范講故事：

　　1、老師這里有一個故事，那在老師講故事之間，你們想給老師提什么要求呢？

　　（A、聲音響亮  B通順完整  C、有感情）

　　2、聽完故事、交流自己聽了故事的感受。

　　3、同學們，你最喜歡的故事是什么？

　　4、想一想自己最喜歡的故事，與同桌互講感興趣的故事，并交流其感受。

　　講的同學力求江得生動，能吸引同桌，讓他愛聽。

　　聽的同學要聽得認真，能談出自己聽后的感受。

　　5、四人小組把故事講給大家聽，相互交流。

　　6、上臺講故事，全班交流。

　　7、評出”故事大王“，發(fā)給小紅花。

　　三、鞏固練習、活化知識：

　　回家后，打聽自己的父母愛聽什么故事，并把自己喜愛的故事講述給他們聽。

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