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《我愛小動物》教學(xué)教案
春游活動中 教師 帶孩子參觀了動物園，在活動中 幼兒 對動物非常感興趣，并把自己帶來的食品給動物吃，通過這次活動增加了幼兒對小動物的情感所以我們開設(shè)了動物家，幼兒從家中帶來了毛絨動物，教師設(shè)計(jì)了有關(guān)動物的活動： “ 觀察動物、認(rèn)識動物、喂動物、動物游戲 ” 。
目標(biāo)
1 ．喜歡和小動物做游戲。
2 ．增加對小動物的情感
3 ．大膽說短句。
準(zhǔn)備
像皮泥、模具、 碎綠紙 、墊板、大象、兔子、小狗、鴨子、綿羊、其它動物每人一個(gè)、大型器械。
方法
游戲一
1 ．本次活動是在幼兒認(rèn)識了小動物之后生成的。。
2 ．引導(dǎo)幼兒用像 皮泥給小 動物做蟲子、做蘿卜、做餅干。
3 ．指導(dǎo)幼兒用勺子 喂動物 吃食物。
4 ．指導(dǎo)幼兒用積木給小動物搭高樓、搭院子。
5 ．指導(dǎo)幼兒用木珠給小動物做項(xiàng)鏈
游戲二
室內(nèi)語言游戲活動。
過程：
1. 教師 以兔 媽媽的身份出現(xiàn) , 并說 : “ 今天有許多小動物來到咱們班和小朋友做游戲 , 你們高興嗎 ? ” 一起數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小動物來了 .
2. 教師出示五個(gè)小動物幼兒辨認(rèn)后 , 用小手捂著眼睛。教師藏起一 個(gè) 動物，請幼兒猜猜那個(gè)動物不見了，并學(xué)說： “ 什 麼 動物不見了？ ” 鼓勵幼兒說話。
3 ．游戲玩完第二遍以后教師要變換動物排隊(duì)的形式 , 如幼兒猜不出 來教師 可做提示 , 誰猜對了小動物就夸他聰明 , 抱抱小動物。
4. 在游戲中教師要糾正幼兒的發(fā)音 , 最后 兔 媽媽和寶寶一起送小動物回家 , 說再見 .
游戲三
找找小動物
教師把小動物分別藏在小滑梯上下 , 平衡木上下 , 椅子上下 , 爬蟲里 , 帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌一邊找小動物 , 幼兒找到小動物后告訴老師在哪里找到的小動物 . 并請全體幼兒一起學(xué)一學(xué)小動物走路的樣子 .
第二遍游戲時(shí) , 鼓勵幼兒自己把小動物藏好再去 找最后 大家一起抱著小動物走小路回家 .
規(guī)則 : 要求幼兒游戲中不互相碰撞 , 不 爭搶 .
兒歌 : 小朋友來來來 , 我們大家一起找 , 小動物你在哪里 , 我要把你找出來 .
延伸活動
1. 引導(dǎo)幼兒用動物手偶來講故事
2. 每玩一次 游戲都應(yīng)增加兩種小動物 .
3. 飼養(yǎng)小動物便于幼兒觀察 .
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