《拇指貝貝》主題活動(dòng)教案

　　【活動(dòng)產(chǎn)生】

　　在前一個(gè)階段中，我們和孩子們一起進(jìn)行了《兩只小手》的主題活動(dòng)，在這個(gè)過程中，孩子們對(duì)他們兩只小手上的十個(gè)手指發(fā)生了興趣，尤其是大拇指，因此我們決定順應(yīng)孩子的興趣，進(jìn)行《拇指貝貝》的主題活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　知道自己的名字，學(xué)著做手指謠的動(dòng)作。

　　【活動(dòng)過程】

　　活動(dòng)一：游戲《我叫┅┅》

　　游戲：全班

　　自由活動(dòng)：分組指導(dǎo)

　　語言、藝術(shù)角色、運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)二：游戲《寶寶不見了》

　　游戲：全班

　　自由活動(dòng)：分組指導(dǎo)

　　語言、藝術(shù)角色、運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)三：體育活動(dòng)《寶寶不見了》

　　體育游戲：全班

　　自由活動(dòng)：分組指導(dǎo)

　　語言、藝術(shù)角色、運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)四：兒歌《大拇指》

　　語言活動(dòng)：全班

　　自由活動(dòng)：分組指導(dǎo)

　　語言、藝術(shù)角色、運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)五：歌曲《大拇指，你在哪里？》

　　音樂活動(dòng)：全班

　　游戲：分組、個(gè)別

　　語言、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)六：兒歌《兩個(gè)老老頭》

　　語言活動(dòng)：全班

　　自由活動(dòng)：分組指導(dǎo)

　　語言、藝術(shù)、角色、運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)七：游戲《小鉤子》

　　體育游戲：全班

　　自由活動(dòng)：分組指導(dǎo)

　　語言、藝術(shù)角色、運(yùn)動(dòng)

　　【活動(dòng)反思】

　　在手指上畫臉譜是孩子們從來也沒有經(jīng)歷過的，所以他們見我大拇指上的臉譜非常開心，也模仿我的樣子，做起了手指游戲，我也正是利用了孩子喜歡模仿的特點(diǎn)，在師生、生生的互動(dòng)中，讓孩子們體驗(yàn)著大家一起做游戲的樂趣。

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