助跑跨跳教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)助跑跨跳過35—45厘米高度的障礙物。

　　2、能夠積極主動(dòng)參加活動(dòng)，遇到困難勇敢克服不氣餒。

　　3、體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來的愉悅，遵守游戲的規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、草地上布置好場(chǎng)景，35—45cm高度不等的障礙物若干。

　　2、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、 開始部分：幼兒隨進(jìn)場(chǎng)韻律（稍息立正站好）入場(chǎng)。

　　師：“十運(yùn)會(huì)已經(jīng)在咱們南京舉行了！運(yùn)動(dòng)員們正在努力的比賽爭(zhēng)取取得好成績(jī)，我們今天也來比一比看誰最象努力又勇敢的運(yùn)動(dòng)員好嗎？

　　師：“下面讓我們像運(yùn)動(dòng)員一樣，一起來做熱身運(yùn)動(dòng)吧！·”

　　幼兒隨老師在歡快的音樂中完成熱身運(yùn)動(dòng)。

　　師：“下面我們一起來做隊(duì)列練習(xí)吧！請(qǐng)你仔細(xì)聽好老師的口令�！保ㄋ穆房v隊(duì)—大圓—四個(gè)小圓—四路縱隊(duì)）

　　2、 基本部分：

　�、�、引導(dǎo)幼兒用跨跳的方式越過障礙物。（三種高度不等的拉繩）

　　師：“2004年的奧運(yùn)會(huì)劉翔大哥哥為咱們中國獲得了一枚金牌，你知道是哪個(gè)項(xiàng)目獲得的金牌呢？你們知道他是怎樣跳過去的？現(xiàn)在在我們的面前就有三個(gè)不同高度的障礙物，我們就一起學(xué)學(xué)劉翔哥哥跨欄那樣越過這些障礙好嗎？”

　　幼兒自行選擇障礙物的高度進(jìn)行跨越

　�、凇⒄�(qǐng)個(gè)別動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒做示范動(dòng)作，并講解自己的方法。

　　師：“都試過了嗎？（試過了）你是怎樣越過這些障礙物呢？請(qǐng)你示范給大家看看，說一說你是怎樣做的？”

　　請(qǐng)幾位小朋友做示范，并講解自己的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒觀察助跑跨跳方式的特點(diǎn)。

　　小結(jié)：剛才我們跨越障礙物的 叫——助跑跨跳。

　　③、教師示范動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作并掌握動(dòng)作要領(lǐng)

　　教師一邊示范助跑跨跳的動(dòng)作一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)。

　　教師與幼兒共同小結(jié)：助跑跨跳的方法。

　�、�、幼兒集體練習(xí)助跑跨越3—4次，鼓勵(lì)幼兒自我挑戰(zhàn)，選擇有一定難度的高度進(jìn)行跨越練習(xí)。

　�、萁M織幼兒進(jìn)行助跑跨跳競(jìng)賽，要求幼兒在競(jìng)賽中遵守規(guī)則

　　師；“這里還有三個(gè)不同障礙物區(qū)域等著我們勇敢的小運(yùn)動(dòng)員來挑戰(zhàn)呢！老師相信你們都是勇敢的，每個(gè)區(qū)域你都可以去試一試，玩過一個(gè)區(qū)域你就在終點(diǎn)的小椅子上自己取一個(gè)標(biāo)志貼在自己的身上。

　　3結(jié)束部分

　　師：今天我們表現(xiàn)的怎么樣？你覺得自己表現(xiàn)的好嗎？還有誰表現(xiàn)的好嗎？

　　幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，對(duì)其他幼兒給予正確的評(píng)價(jià)。

　　（歡快的音樂再次響起）幼兒與教師隨著歡快的音樂退場(chǎng)。

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