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夏夜多美教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等１３個(gè)生字，會(huì)寫“她、他”等６個(gè)字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文。
３、體會(huì)助人為樂的精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì)夏夜的美。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
�。�、生字卡片，錄音機(jī)。
�。�、觀察美麗的夜景。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、激興導(dǎo)入，引出課題
讓學(xué)生描述一下夏天夜晚的景色。
（師板書課題，引導(dǎo)學(xué)生讀出美感）
二、初讀課文，了解內(nèi)容
�。�、師范讀課文，學(xué)生了解課文內(nèi)容。
２、讓學(xué)生說一說聽懂了什么。
�。苈牰嗌僦v多少）
�。�、學(xué)生自讀課文，畫出生字新詞。
三、識(shí)字學(xué)習(xí)
�。�、讀準(zhǔn)讀好課文生字。
（遇到困難可以找朋友幫助解決）
�。�、結(jié)合課文內(nèi)容，靈活多樣地識(shí)記生字。
３、了解自學(xué)情況。
�、� 出示帶拼音的生字卡片。
（識(shí)記“蓮、根”等字，組詞并能說句話）
�、� 做動(dòng)作學(xué)習(xí)生字。
（識(shí)記“趴、爬、哭”等字。）
�。�、交流識(shí)字方法和經(jīng)驗(yàn)。
四、學(xué)習(xí)書寫生字
�。�、認(rèn)讀生字“送、過、時(shí)、讓”。
�。�、說一說識(shí)記的方法。
�。�、生自己寫，師指導(dǎo)寫法和姿勢(shì)。
五、鞏固字詞
�。�、讀文中有生字的６個(gè)句子。
２、用字?jǐn)U詞。
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
夏天的夜晚，公園里靜悄悄的，一只小螞蟻不小心掉進(jìn)池塘里，是誰救了他？
（引導(dǎo)學(xué)生回顧課文）
二、整體感知
�。�、生默讀課文：
畫出覺得最動(dòng)人的句子。
２、把覺得最動(dòng)人的地方讀給同學(xué)聽，說一說為什么？
三、質(zhì)疑解疑，指導(dǎo)朗讀
�。薄⒄页鏊従刃∥浵伒木渥樱�
讀一讀，指導(dǎo)讀好感激的詞句。
�。�、接受別人幫助時(shí)應(yīng)怎樣做，說一說。
３、找出小蜻蜓、螢火蟲幫助小螞蟻的句子，說一說他們可愛嗎？
�。�、體會(huì)“飛機(jī)”的含義，講解引號(hào)作用。
５、說說小螞蟻回家時(shí)的心情。
（引導(dǎo)體會(huì)高興不僅是因?yàn)榈郊�，更是因�(yàn)橛辛舜蠹业臒嵝膸椭＃?/p>
�。�、討論體會(huì)夏夜景色美在哪里？
四、學(xué)習(xí)書寫生字
１、讀生字“她、他”等。
�。�、舉例講解“她”與“他”的區(qū)別。
３、指導(dǎo)書寫，學(xué)生練寫。
五、復(fù)習(xí)鞏固
�。薄⑻钌锨‘�(dāng)?shù)脑~語：
多美的（ ）高興地（ ）靜悄悄的（ ）……。
�。�、做“找朋友”游戲。
�。�、課外延伸，用課文中的詞語描述身邊的夏夜美景。
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