一年級(jí)下冊(cè)《柳樹醒了》公開課教案

　　【教學(xué)要求】

　　1、認(rèn)識(shí)醒、雷等8個(gè)生字，會(huì)寫說(shuō)、話等6個(gè)字。

　　2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過(guò)朗讀去感知和感悟春天的美。

　　3、能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣，引入新課

　　分組展示春天的圖畫。

　　1、你喜歡春天嗎?板書春字，說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)這個(gè)字想到什么?

　　2、做一字開花游戲，看誰(shuí)說(shuō)得多。

　　3、出示課文插圖，老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看看嗎?你看到了什么?(感受春天大地復(fù)蘇的情景)。

　　二、初讀，了解短文

　　1、學(xué)生聽(tīng)老師配樂(lè)朗讀，說(shuō)說(shuō)課文寫了春天的什么景物?

　　板書：柳樹

　　2、自由讀，讀準(zhǔn)音，并標(biāo)小節(jié)號(hào)。

　　3、借助拼音，自讀課文，說(shuō)說(shuō)柳樹在誰(shuí)的幫助下醒了?(見(jiàn)板書)

　　板書：春雷

　　春雨

　　春風(fēng)

　　春燕

　　4、合作識(shí)字：

　�、� 自由朗讀課文，在文中出生字。

　　⑵ 同桌互讀生字，比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)。醒后鼻音;澡平舌音;枝、梳、梢、耍翹舌音。

　�、� 小組比賽認(rèn)讀生字卡。

　�、� 出示下列生字，讓學(xué)生做找朋友的游戲：

　　說(shuō)( )( )( ) 話( )( )( )

　　朋( )( )( ) 友( )( )( )

　　春( )( )( ) 高( )( )( )

　　三、細(xì)讀課文，指導(dǎo)朗讀

　　1、你從什么地方知道柳樹醒了?指名逐節(jié)讀。

　　2、學(xué)第一節(jié)：

　　指名讀。

　　想象：春雷會(huì)跟柳樹說(shuō)什么話呢?

　　朗讀指導(dǎo)。

　　3、學(xué)第二節(jié)：

　　指名讀。

　　指名板畫柔軟的柳枝。

　　朗讀指導(dǎo)。

　　4、學(xué)三、四節(jié)：

　　師引讀：你們瞧!春風(fēng)給柳樹梳頭了，梳著梳著──

　　春風(fēng)中，柳樹展示出它婀娜多姿、俏皮可愛(ài)的樣子，你愿意讓柳樹變得更美嗎?(畫一畫)

　　朗讀指導(dǎo)。

　　四、背誦，感悟文意

　　1、借助板書、板畫背誦。自由練背;同桌互背;齊背。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境背誦。配樂(lè)背誦;表演背誦。

　　五、指導(dǎo)書寫

　　六、擴(kuò)展活動(dòng)

　　1、說(shuō)一說(shuō)：在春天里，還有什么醒了呢?

　　2、畫一畫：春天來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇的圖畫。

　　【課后記】

　　學(xué)生對(duì)生字掌握的不夠熟練，要加強(qiáng)對(duì)生字的強(qiáng)化。

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