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教案

廚師小山羊的教案

時(shí)間:2022-10-11 07:07:31 教案 我要投稿
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廚師小山羊的教案

  設(shè)計(jì)理念:

廚師小山羊的教案

  課前準(zhǔn)備,培養(yǎng)學(xué)生搜集和與他人交流的能力;在教學(xué)中,學(xué)生通過(guò)閱讀要求中的多種形式(讀、填、議、演),采取自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的方式,自選內(nèi)容分小組自主討論學(xué)習(xí),讓學(xué)生在合作、探討中自然體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理,充分體現(xiàn)新課標(biāo)的“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的教學(xué)理念。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,正確、工整地書(shū)寫(xiě)8個(gè)字,感受漢字的形體美。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、熟讀課文,結(jié)合課后練習(xí),有意識(shí)地積累“隨手一揚(yáng)(扔、拋)”、“津津有味”、“狼吞虎咽”、“一掃而光”等詞語(yǔ)。

  4、在閱讀中,議一議小動(dòng)物們的行為,大膽地說(shuō)出自己的體會(huì),讓學(xué)生感受生活的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)做生活的主人。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字,學(xué)習(xí)正確、流利地朗讀課文,積累詞語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備:師:教學(xué)掛圖,苦瓜、辣椒、檸檬各一個(gè)生:到菜市場(chǎng)觀察苦瓜、辣椒、檸檬,并親口嘗嘗它們的味道,向周?chē)尼t(yī)生、廚師或家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)它們的用處,了解怎么做才更好吃的方法。

  教學(xué)課時(shí):第二課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、檢查課前準(zhǔn)備,談話(huà)引入課題師:孩子們,你們平時(shí)都吃過(guò)哪些味?你在吃這些味時(shí)會(huì)有什么表情?(生自由回答)。上節(jié)課老師布置大家的課外作業(yè),你了解得怎么樣?師拿出苦瓜、辣椒、檸檬,生自由說(shuō)。大家都說(shuō)得很不錯(cuò),它們?cè)趶N師小山羊手中,又會(huì)變成什么樣的味道呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《廚師小山羊》這一課。師板書(shū)課題,生齊讀課題。

  二、初讀課文,了解大概內(nèi)容:請(qǐng)大家自由讀課文,讀的時(shí)候,要求:讀準(zhǔn)字音,不加字,不減字,不讀錯(cuò)字。

  三、再讀課文,議議、填填、演演。生自由選擇一二自然段、三四自然段或五六自然段與自己的伙伴一塊按下列的學(xué)習(xí)要求進(jìn)行學(xué)習(xí):

  1、有感情地朗讀你所學(xué)習(xí)的段落,并認(rèn)真觀察相應(yīng)的圖。

  2、讀后填一填下表:誰(shuí)

  在哪里

  摘什么

  怎么吃

  味道

  怎么做

  3、 議一議兩種小動(dòng)物的行為,說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí),不喜歡誰(shuí),為什么?

  4、演一演你學(xué)習(xí)的故事,在表演時(shí),可根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的想像加上運(yùn)用,進(jìn)行對(duì)話(huà)。

  四、集體交流,讀中感悟

  1、各小組匯報(bào)填寫(xiě)內(nèi)容及議論小動(dòng)物們行為的結(jié)果。老師根據(jù)匯報(bào)板書(shū):

  小猴

  刺猬

  小兔咬

  隨手一揚(yáng)

  嘗

  隨手一扔

  啃

  隨手一拋檸檬

  苦瓜

  辣椒做檸

  又酸又香

  炒成

  狼吞虎咽

  燒麻辣

  津津有味

 。ê煤龋

  (好吃)

 。ê贸裕┟什

  別有風(fēng)味

  菜

  一掃而光

  豆腐

  胃口大開(kāi)

  廚師小山羊在板書(shū)過(guò)程中,可讓生對(duì)“隨手一揚(yáng)(扔、拋)”“狼吞虎咽、一掃而光、津津有味、胃口大開(kāi)”等詞進(jìn)行解釋說(shuō)明。

  2、抽生表演,其他同學(xué)評(píng)價(jià):是否表現(xiàn)了課文意思,動(dòng)作是否準(zhǔn)確等。

  3、齊讀最后一段,說(shuō)說(shuō)小山羊?yàn)槭裁茨馨阉岬、苦的、辣的都變成好吃的?生自由說(shuō),師板書(shū)(酸的、苦的、辣的,聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋、會(huì)想辦法等)

  五、總結(jié)深化,拓展延伸

  1、你知道這三種植物對(duì)人體有什么好處嗎?

  2、如果你是廚師小山羊,你還會(huì)怎么做出好吃的來(lái)?

  3、學(xué)習(xí)了這篇課文,你最大的收獲是什么?

  附板書(shū):小猴

  刺猬

  小兔咬

  隨手一揚(yáng)

  嘗

  隨手一扔

  啃

  隨手一拋檸檬(酸)

  苦瓜(苦)

  辣椒(辣)做檸

  又酸又香

  炒成

  狼吞虎咽

  燒麻辣

  津津有味

  (好喝)

 。ê贸裕

 。ê贸裕┟什

  別有風(fēng)味

  菜

  一掃而光

  豆腐

  胃口大開(kāi)

  廚師小山羊(聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋、會(huì)想辦法)

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