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教案

兩只小獅子教案

時(shí)間:2022-10-11 12:43:16 教案 我要投稿

兩只小獅子教案范文

  一、說說獅子

兩只小獅子教案范文

  老師:猜謎:頭發(fā)亂蓬蓬,樣子很威風(fēng),開口吼一聲,百獸躲進(jìn)洞。寫“獅子”,孩子們,你知道的獅子是怎樣的?

  學(xué)生:

  老師:是啊,獅子是一種外表威武,本領(lǐng)高強(qiáng)的一種動(dòng)物,它爪子銳利,奔跑飛快,捕捉獵物迅速準(zhǔn)確。因此,人們常常稱他們是“森林大王”“百獸之王”。

  二、初讀課文

  老師:有一只被稱為“森林大王”獅子?jì)寢屌龅搅艘患屗浅?鄲赖氖。孩子們,平常你們最樂于助人了,你們愿意幫一幫這位獅媽媽嗎?

  學(xué)生:愿意!

  老師:獅媽媽生下了兩只小獅子,板書:兩只,貼兩只獅子圖片?墒堑浆F(xiàn)在還沒有取名字呢!曾經(jīng)有許多人都替小獅子取過名字,但是獅媽媽都不滿意。因?yàn)楠{媽媽覺得他們都不了解兩只小獅子的表現(xiàn),取的名字跟他們本人不相符。其實(shí)兩只小獅子的表現(xiàn)都寫在書上呢。你們想不想讀一讀。课覀兙拖葋砺犚宦牎2シ耪n件,F(xiàn)在我們自己來讀一讀,遇到不認(rèn)識的字怎么辦。孔x好劃好的打個(gè)“勝利”的手勢。

  學(xué)生:讀課文。劃生字。

  老師:檢查同學(xué)們劃的生字。不過,孩子們,獅子?jì)寢屵有點(diǎn)擔(dān)心,她說:生字是劃出來了,只是不知道你們認(rèn)不認(rèn)識。如果還不認(rèn)識,對了解她的獅寶寶的表現(xiàn)會有偏差的!怎么辦!孩子們?

  學(xué)生:認(rèn)讀生字。

  老師:我們在把課文讀一讀給獅媽媽聽,讓她看看我們的實(shí)力,好嗎?師生比賽讀。

  老師:好了,孩子們,獅媽媽對你們的實(shí)力很滿意,她現(xiàn)在很急切想知道你們給她的兩只獅寶寶取了什么名字了,她希望你們?nèi)∶忠欣碛袚?jù)。請?jiān)谡n文里劃出你們?nèi)∶值囊罁?jù)的句子。

  師:你給他取了什么名字?理由呢?

  出示:一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬,非常刻苦。

  1、你從這一句,看出了什么?

  2、你能讀出這種能感覺嗎?你讀他讀,男女賽讀

  3、你有問題嗎?

  演示 滾、撲、撕、咬

  4他會遇到什么困難?

  4、獅媽媽感激的說“謝謝你們,給他的孩子取了個(gè)這么恰當(dāng)?shù)拿!?/p>

  老師:你們給另一只小獅子取了什么名字呢?1

  1、你給他取了什么名字?依據(jù)呢?

  2、你能學(xué)學(xué)這只獅子的口氣說嗎?慢吞吞等

  3、看到他這樣的表現(xiàn),你有什么話對他說嗎?誰來勸勸他?

  4、小樹是怎么勸他呢?說來學(xué)學(xué)?還有誰也權(quán)他了?你能學(xué)學(xué)嗎?

  5、想一想,懶獅子聽了大家的勸告,會怎么想呢?會怎么做呢?

 。ㄐ〗M討論,編一個(gè)故事《懶獅子變了》)

  6、你愿意做哪一只獅子?讀了這篇課文,你有什么啟發(fā)?你想對大家說什么?

  學(xué)生:從小應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),學(xué)會生活的本領(lǐng),不能依靠父母的本領(lǐng)和地位生活。

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