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數(shù)學(xué)《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》第二課時優(yōu)秀教案范文
第2課時
教學(xué)內(nèi)容：
教材第4頁例3、第5頁想想做做
教學(xué)目標：
1、理解一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，能運用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，并能解決實際問題。
2、在情景教學(xué)中，學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、討論交流，提高觀察、比較、抽象、概括和動手操作能力。
3、體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
教學(xué)重點：
理解一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，學(xué)會利用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍并能在實際中運用。
教學(xué)難點：
理解和運用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍
教學(xué)準備：
課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)鋪墊
師：今天大家的上課的精神都特別棒，所以下面的一些搶答題，相信你的舉手動作是最快的。做好準備。
1、口答。
3個5是（）
2個4是（）
8里面有（）個2
20里面有（）個5
2、看圖說說有幾個幾
（1）☆☆☆ ☆☆☆ 2個3
�。�2）○○ ○○ ○○ 3個2
（3）□□□□□□ 1個5或者5個1
二、探究新知
師：前面的知識大家掌握的非常好，老師現(xiàn)在還想考考大家。
1、出示情境圖（例3）
師：仔細觀察這幅圖，你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？
藍花：2朵
黃花：6朵
紅花：8朵
那么現(xiàn)在就讓我們來比一比這三種花的朵數(shù)。誰能把比較的結(jié)果說一說？
2、初步感知倍的含義
�。�1）圈一圈，再比較
師：除了用多和少來比較兩種花的數(shù)量，我們還可以像學(xué)習(xí)除法那樣將它們分成一份一份地比較。如果我們將藍花看成一份，那么黃花可以怎么分？請大家自己在練習(xí)本上圈一圈，看看你圈了以后有什么發(fā)現(xiàn)。
�。�2）學(xué)生操作，教師巡視，并給予適當?shù)奶崾�。指名一位同學(xué)到黑板前操作。并用自己的話表達自己的想法。
�。�3）學(xué)生匯報
師：你圈出了幾個幾？為什么把2個圈一份呢？（黃花的只數(shù)是2）你知道黃花的朵數(shù)是藍花的幾倍了嗎？
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