二年級(jí)下冊《小企鵝》教案

時(shí)間：2023-03-23 15:19:30 教案我要投稿

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二年級(jí)下冊《小企鵝》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

二年級(jí)下冊《小企鵝》教案

　　1、能夠用活潑而有彈性的聲音演唱《小企鵝》，并能按歌曲節(jié)奏邊唱邊進(jìn)行律動(dòng)和表演。

　　2、能隨音樂用念、拍擊活動(dòng)做等形式表現(xiàn)“×、 ××、0”三種節(jié)奏。

　　3、能夠用甜美的聲音演唱《小企鵝》，并能通過演唱和造型來表現(xiàn)歌曲情景。

　　4、能積極參與表現(xiàn)預(yù)設(shè)情景種的音樂活動(dòng)，且在音樂活動(dòng)中有所創(chuàng)新。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　指導(dǎo)學(xué)生流暢地演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，讓每孩子都能大膽的嘗試、積極的投入表演，而且想方設(shè)法表現(xiàn)的與眾不同。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　三課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、組織教學(xué)

　　師生問好，安定情緒

　　二、新課教學(xué)

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入

　　1、師：小朋友們見過小企鵝嗎？小企鵝是什么樣兒的？小企鵝發(fā)出怎樣的聲音？笛的聲音小企鵝能幫人們做些什么？

　　學(xué)生一一回答。

　　2、老師模仿小企鵝的聲音，讓學(xué)生也用聲音模仿小企鵝叫聲，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛。

　　3、讓學(xué)生觀看小企鵝的影片。（多媒體）

　�。ǘ�、學(xué)唱歌曲

　　1、老師范唱，邊唱邊做一些基本動(dòng)作。

　　2、隨琴模唱旋律。

　　3、學(xué)習(xí)歌詞

　　4、隨琴唱歌詞

　�。ㄈ�、歌曲表演

　　1、請(qǐng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)動(dòng)作

　　2、老師帶領(lǐng)學(xué)生表演：

　　先用手勢模仿小企鵝的動(dòng)作，用踏腳動(dòng)作模仿小企鵝走路的節(jié)奏。

　�。ㄋ模�、音樂游戲《可愛的南極》

　　1、幾個(gè)學(xué)生為成一圈，模仿一個(gè)微波蕩漾的小湖；幾個(gè)孩子蹲在湖邊像盛開的鮮花，搖曳的小草；還有的孩子用造型表現(xiàn)一座小山；有的組成山洞……一部分孩子演唱歌曲，另外的孩子做小企鵝，手拉手，肩并肩，看風(fēng)景，做游戲，或在草地上翩翩起舞。同時(shí)，也讓孩子按自己的想象，盡情的創(chuàng)造和表現(xiàn)，讓它們從中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

　　2、分組進(jìn)行，看哪一組的學(xué)生表現(xiàn)得最有創(chuàng)意。

　　3、讓每一位小朋友都有參與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　鼓勵(lì)創(chuàng)新，老師教的動(dòng)作和表現(xiàn)形式只能作為參考，要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多、更好的表現(xiàn)形式來表現(xiàn)情景。

　　4、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　教師不能只看到學(xué)生演唱的歌曲是否流暢，表演的動(dòng)作是否準(zhǔn)確到位，更應(yīng)該注意孩子們在音樂活動(dòng)中的參與意識(shí)和表意識(shí)。在本課的音樂活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)孩子們的表現(xiàn)欲望，讓每個(gè)孩子都能大膽的嘗試，積極的投入表演，而且想方設(shè)法表現(xiàn)的與眾不同，才是本課的目的所在。在整個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，要注意學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和老師評(píng)價(jià)相結(jié)合。當(dāng)場評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)和總體評(píng)價(jià)相結(jié)合。

　　第二課時(shí)

　　一、組織教學(xué)

　　1、師生問好

　　2、歌表演《小企鵝》

　　二、節(jié)奏游戲《南極電波傳湘潭》

　　１、聽南極小企鵝發(fā)來的電波節(jié)奏

　　2/4 X X | X X X ||

　�。病W(xué)生模擊電波節(jié)奏，并想象電報(bào)內(nèi)容討論

　�。场� 節(jié)奏游戲《南極電波傳湘潭》要求：

　　以組為單位人人參加電報(bào)傳送工作。

　　比一比哪組傳得又快又輕又準(zhǔn)。

　�。�1）分組傳電波開展比賽