騎白馬的蒼耳課堂教案設(shè)計

時間：2023-03-22 14:49:25 教案我要投稿

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騎白馬的蒼耳課堂教案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

騎白馬的蒼耳課堂教案設(shè)計

　　1、結(jié)合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、在朗讀中了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃、蒼耳傳達(dá)種子的有趣方法;激發(fā)探究大自然的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　有感情地朗讀課文，積累好詞佳句，增強(qiáng)語文能力。

　　教學(xué)難點：

　　在閱讀中感受植物傳達(dá)種子方法的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、補(bǔ)充閱讀資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、看一看：教師出示一張張美麗的植物圖片，請同學(xué)欣賞。

　　2、說一說：你看到了什么?想到了什么?

　　3、教師導(dǎo)語：千姿百態(tài)的植物點綴著美麗的大自然，裝飾著我們的生活。那植物是怎樣傳達(dá)種子的呢?它們又如何一年年生長、繁殖，讓五彩繽紛的色彩鋪滿大地的呢?為了解這個問題，動物王國的刺猬先生正在做這個調(diào)查，它會有些什么收獲呢?今天，我們就來學(xué)習(xí)課文《騎“白馬”的蒼耳》。

　　板書課題。

　　二、初讀課文

　　1、自由朗讀課文，勾出課文中的生字多讀幾遍，掃出生字障礙。

　　2、輕聲讀課文，給同學(xué)介紹課文中說了哪幾種植物?

　　三、再讀課文

　　1、分小組讀課文�？梢砸唤M一起讀;可以每個同學(xué)讀一局部;還可以兩個同學(xué)一起讀。

　　2、全班匯報讀。

　　3、大聲讀喜歡的段落，告訴我們你知道了些什么?

　　4、把全班同學(xué)分為四個組，齊讀課文。

　　四、拓展延伸

　　1、你假如是其中的一種植物，你一定能告訴我們，你是怎么傳達(dá)種子的?無妨試一試。

　　2、你會對風(fēng)等說什么呢?