數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-09-27 01:53:10 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算》教案設(shè)計(jì)

　　1、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步幫助學(xué)生梳理混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：只含有同一級運(yùn)算的按照從左往右的順序依次計(jì)算；含有兩級運(yùn)算的，按照先乘除后加減的順序計(jì)算；如果有小括號，就先算小括號里面的。并按照順序正確計(jì)算。

　　2、在辨析練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思、自省和思辨，從而自覺意識到要養(yǎng)成認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。

　　3、在對比練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，發(fā)展學(xué)生分析問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生熟練地掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，提高計(jì)算能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確運(yùn)用減法的性質(zhì)和除法的性質(zhì)進(jìn)行簡便計(jì)算。

　　教學(xué)過程：

　　一、思考交流，梳理知識。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境。

　　談話：學(xué)校組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。活動前一天，同學(xué)們到超市購買食品

　　一盒德芙巧克力40元一盒牛奶9元兩袋可比克薯片6元。

　　提出要求：根據(jù)下面問題直接列綜合式，并說說運(yùn)算順序和得數(shù)。

　�。�1）1盒巧克力、1盒牛奶和2袋薯片共多少元？（出示：40＋9＋6）

　�。�2）1盒巧克力比1袋薯片貴多少元？（出示：40－62）

　　（3）1盒牛奶的價(jià)錢是1帶薯片價(jià)錢的幾倍？（出示：9（62））

　　（4）2盒牛奶和2袋薯片共多少元？（出示：29＋6）

　�。�5）2盒牛奶的價(jià)錢是2袋薯片價(jià)錢的多少倍？（出示：296）

　　2、自主整理。

　　提出要求：請同學(xué)們仔細(xì)觀察這些算式，你會按運(yùn)算的順序把它們分類整理嗎？同桌交流想法，把算式分類整理在作業(yè)本上。

　　全班交流。

　　學(xué)生的分類可能出現(xiàn)以下兩種：

　�。�1）從左往右算為一類；先算后面再算前面為一類。

　　第一類：40＋9＋6 296 29＋6

　　第二類：40－63 9（62）

　�。�2）只有加減法的為一類；只有乘除法的為一類；加或減與乘或除混合的為一類；有小括號的為一類。

　　第一類：40＋9＋6

　　第二類：296

　　第三類：40－63 29＋6

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