童年趣事講評課教案模板

　　設(shè)計意圖：

　　一、分享習作快樂

　　二、集體評議，樹起修改范例 三、多形式評價，促進交流。

　　教學流程：

　　一、總評習作情況，分享習作的快樂。

　　1、宣布“火眼金睛”獎(好題目)

　�、俪鍪竞妙}目

　　②請相關(guān)作者站起來，同學們給予掌聲鼓勵

　�、壅f說你對哪個題目最感興趣，為什么

　　2、宣布“鳳頭獎”(好開頭)

　�、俪鍪緦懞瞄_頭的獲獎同學名單

　　②同學們推薦個別寫好開頭的同學展示作品，并請該同學介紹自己是怎樣開頭的。 3、宣布“豹尾獎”(好結(jié)尾)

　　①出示寫好結(jié)尾的獲獎同學名單

　�、谕瑢W們推薦個別寫好結(jié)尾的同學展示作品，大家評一評該結(jié)尾。

　　4、宣布“豬肚獎”(好重點)

　　出示把趣事寫好的同學名單，同學們給予掌聲鼓勵

　　二、 引導(dǎo)評議，為自我修改樹起范例

　　1、同學們推薦一位獲“豬肚獎”的同學在實物投影儀上朗讀自己的作品。

　　要求：①傾聽的同學找出優(yōu)點(這件事情是否說得清楚，有細節(jié)描寫和真情實感嗎?找一找好詞好句)

　　②發(fā)現(xiàn)不足(錯別字、毛病句、描寫不具體的地方)

　�、圻�可以給建議 2、作者組織同學評議，教師根據(jù)評議用紅筆在稿子上批閱(用實物投影儀出示，強調(diào)修改符號的運用)

　　3、小結(jié)修改的方法

　　三、自我修改，有所提高

　　要求用紅筆自改，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。

　　四、小組內(nèi)交換修改，促進交流

　　五、總結(jié)修改方法。

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