《三個(gè)兒子》教案

時(shí)間：2022-09-29 09:52:07 教案我要投稿

《三個(gè)兒子》教案模板

　　《三個(gè)兒子》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

《三個(gè)兒子》教案模板

　　1．會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。

　　2．分角色朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。

　　3．欣賞課文，懂得要孝敬父母的道理。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。在讀課文的同時(shí)，引導(dǎo)孩子懂得要孝敬父母的道理。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】理解老爺爺為什說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】課件，生字卡片。

　　【教學(xué)時(shí)間】兩課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第二課時(shí)

　　課前交流：

　　師：老師聽(tīng)說(shuō)咱們班的小朋友特別優(yōu)秀，有的會(huì)唱歌，有的愛(ài)畫(huà)畫(huà)，你有什么特點(diǎn)？來(lái)介紹介紹自己吧！

　　生介紹自己的姓名、愛(ài)好等

　　師：你們真是多才多藝，希望待會(huì)都表現(xiàn)出來(lái)，好嗎？

　　一、導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，上節(jié)課，我們也認(rèn)識(shí)了三個(gè)孩子，還記得嗎？

　　今天，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《三個(gè)兒子》。

　　板書(shū)課題，生齊讀。

　　二、鞏固識(shí)字，整體回顧全文：

　　1．師：首先，本課的生字朋友們要來(lái)考考大家，還認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀吧！

　�。ǔ鍪尽拔視�(huì)讀”）

　　生：練習(xí)讀、指名讀下面詞句。

　　①“嗓子拎著水桶晃蕩沉甸甸”

　�、凇拔业膬鹤蛹嚷斆饔钟辛�,誰(shuí)也比不過(guò)他�！�

　　2．師：你們讀得真準(zhǔn)確，看來(lái)我們班的同學(xué)都是愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。是嗎？看看誰(shuí)愛(ài)動(dòng)腦筋。默讀全文，邊讀邊想一想：讀后你有什么疑問(wèn)？

　　師：你們倆的.問(wèn)題差不多，是在問(wèn)為什么三個(gè)媽媽會(huì)有不同的表現(xiàn)？

　　師：同學(xué)們提出了三個(gè)問(wèn)題：老爺爺為什么說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子？為什么三人媽媽會(huì)有不同的表現(xiàn)呢？為什么說(shuō)第三個(gè)兒子沒(méi)有什么特別的地方？深入地學(xué)習(xí)課文后，我們就會(huì)找到答案了。

　　三、研讀課文：

　　師：我們先去看看在媽媽眼里這是怎樣的三個(gè)兒子，聽(tīng)聽(tīng)媽媽對(duì)他們的評(píng)價(jià)。

　　1．出示第2──6自然段

　　（1）師：自己讀一讀，在媽媽眼里這是怎樣的三個(gè)兒子？

　　生自己讀這部分。

　　生匯報(bào)。

　　師：你能夠用自己的話來(lái)說(shuō)，真不錯(cuò)。

　　師：你說(shuō)的真完整，真是一個(gè)愛(ài)思考、會(huì)表達(dá)的孩子。

　　（2）指導(dǎo)讀第2自然段（課件出示）

　　師：我們先來(lái)看看第一個(gè)媽媽說(shuō)的話。自由讀讀，你從中體會(huì)到了什么？媽媽的心情怎樣？

　　生：媽媽很高興。

　　生：媽媽很自豪。