飛機(jī)為什么能飛上天大班教案

時(shí)間：2022-10-28 16:54:54 振濠教案我要投稿

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飛機(jī)為什么能飛上天大班教案（精選10篇）

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的飛機(jī)為什么能飛上天大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

飛機(jī)為什么能飛上天大班教案（精選10篇）

　　飛機(jī)為什么能飛上天大班教案篇1

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　科學(xué)領(lǐng)域《飛機(jī)為什么能飛上天?》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 讓幼兒初步了解飛機(jī)的外形特點(diǎn)，飛機(jī)能飛上天的原因。

　　2 培養(yǎng)幼兒對(duì)現(xiàn)代科技的興趣，激發(fā)幼兒求知欲望和探索精神。

　　3 通過(guò)親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，深化對(duì)飛機(jī)能飛行的原理的感性認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒了解飛機(jī)的外形特點(diǎn)及飛機(jī)能飛上天的原因。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　根據(jù)幼兒具體情況確定讓幼兒了解原理的程度，過(guò)深過(guò)難的概念不介紹給幼兒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1 課件：飛機(jī)、小鳥(niǎo)、蜻蜓的圖片。

　　2 實(shí)驗(yàn)用寬1cm、長(zhǎng)10cm的紙條。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：

　　對(duì)飛機(jī)飛上天的原理，及相關(guān)氣流、氣壓的知識(shí)有所了解。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　引導(dǎo)語(yǔ)：今天我給小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)：“有人說(shuō)我像老鷹，我說(shuō)我像大蜻蜓請(qǐng)你到我肚里坐，立刻帶你到空中�！毙∨笥涯銈儾逻@是什么?你們是怎么猜出來(lái)的?

　　二、展開(kāi)

　　(一) 解飛機(jī)的外形特征。

　　1.看課件，展示飛機(jī)、小鳥(niǎo)、蜻蜓的圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：它們有哪些共同點(diǎn)?

　　引導(dǎo)語(yǔ)：除了機(jī)翼飛機(jī)還有哪些部分?下面就讓我們一起來(lái)了解一下飛機(jī)的構(gòu)成。

　　2. 看課件，講述飛機(jī)的構(gòu)造。

　　飛機(jī)由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架和發(fā)動(dòng)機(jī)等部分組成。機(jī)身的最前面是駕駛室，是駕駛員駕駛飛機(jī)飛行的工作間。機(jī)身的中間部分是乘客室或裝載貨物的地方。機(jī)身兩旁的機(jī)翼，就像飛鳥(niǎo)的翅膀一樣，能使飛機(jī)飛上天，并保證高空飛行。機(jī)身后部的尾翼能使飛機(jī)在空中平穩(wěn)飛行和轉(zhuǎn)向。(引申：小鳥(niǎo)的尾巴，魚(yú)的尾鰭也有保持平衡、把握方向的作用。)機(jī)身下的輪子和起落架，用于飛機(jī)在起飛和降落時(shí)的滑行和支撐。

　　(二)(老師示范)做實(shí)驗(yàn)——一吹就飄起來(lái)的紙條，用類(lèi)比推理的方法使幼兒了解飛機(jī)飛行的原理。

　　1 引導(dǎo)語(yǔ)：將紙條一端用食指粘壓于嘴的下唇，然后向外緩緩吹氣，讓幼兒:發(fā)現(xiàn)隨著吹氣速度的加快，原來(lái)低垂的紙條就向上飄起來(lái)。這是因?yàn)樽齑禋鈺r(shí)，紙條上面的空氣流速大、壓強(qiáng)小，而紙條下面的空氣流速小，壓強(qiáng)大，使紙條向上飄起。

　　2 引導(dǎo)語(yǔ)：有翅膀就可以飛起來(lái)嗎?請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察飛機(jī)的翅膀，看看有什么不同?

　　引導(dǎo)語(yǔ)：飛機(jī)機(jī)翼的上面部分稍稍鼓起，下面部分比較平，當(dāng)飛機(jī)前行時(shí)，劃過(guò)機(jī)翼的氣流分成兩路，上面一股因走了彎路，速度快下面的.速度慢，這樣就形成了上下流速不一樣，上部流速快壓力小，下部流速慢壓力大，從而形成壓力差，產(chǎn)生一股很大的向上的托力，使飛機(jī)飛上天空。

　　(三)指導(dǎo)幼兒親自做實(shí)驗(yàn)

　　讓幼兒通過(guò)親自動(dòng)手，加深對(duì)飛機(jī)飛上天原理的感性認(rèn)識(shí)。

　　三、延伸

　　展示各式飛機(jī)圖片。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：你喜歡什么樣的飛機(jī)?你想發(fā)明什么樣的飛機(jī)?

　　激發(fā)幼兒對(duì)現(xiàn)代科技的興趣，及求知欲望。

　　小結(jié)：今天，我們通過(guò)自己的雙手及老師的講解使小紙條飄起來(lái)。明天，我們通過(guò)更多知識(shí)的積累和大家不斷努力的探索，能設(shè)計(jì)出飛得更高更遠(yuǎn)的飛機(jī)對(duì)嗎?

　　飛機(jī)為什么能飛上天大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)改變紙飛機(jī)的摸樣，觀察他們不同的飛行現(xiàn)象。

　　2、積極思考，大膽嘗試，并大膽猜測(cè)原因。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一張紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)提問(wèn)，引發(fā)幼兒思考，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　教師出示白紙一張，提問(wèn)：這是什么，我們?cè)趺礃涌墒鞘惯@張紙飛起來(lái)呢？

　　讓幼兒積極思考，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　二、幼兒看圖，折紙飛機(jī)。

　　1、剛才小朋友都說(shuō)了自己的方法，有的小朋友說(shuō)可以折紙飛機(jī)，這樣紙就可以飛起來(lái)了，現(xiàn)在老師帶來(lái)了折紙飛機(jī)的示意我們一起來(lái)看看。

　　2、教師出示掛圖，鼓勵(lì)幼兒按照?qǐng)D示折飛機(jī)。

　　3、我們一起來(lái)看看紙飛機(jī)是怎么樣折的？將紙折成紙飛機(jī)真的能讓它向前飛嗎？我們一起來(lái)看看怎么樣折紙飛機(jī)。

　　首先第一步我們把紙對(duì)折后翻開(kāi)。

　　第二將左右兩角向內(nèi)折。

　　第三折好后我們?cè)賹?duì)折一次。

　　第四對(duì)折后，我們?cè)傧蛲鈱?duì)折。

　　將紙折成紙飛機(jī)真的能讓它向前飛嗎？

　　4、小朋友你們知道怎么樣折紙飛機(jī)了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手折紙飛機(jī)。

　　三、幼兒操作。

　　1、請(qǐng)小朋友自己看圖折紙飛機(jī)，在對(duì)折的時(shí)候一定要折平整。這樣飛機(jī)才能飛起來(lái)。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、鼓勵(lì)幼兒試飛自己折的飛機(jī)并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　1、鼓勵(lì)幼兒試飛自己折的飛機(jī)。

　　小朋友，試一試你的飛機(jī)能飛起來(lái)嗎？

　　請(qǐng)你們幾個(gè)人一組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的'飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)？

　　2、想一想如果要使我們的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，可以用什么辦法？

　　五、讓幼兒嘗試改變飛機(jī)。

　　1、如果我們將飛機(jī)的機(jī)翼改變一下，飛機(jī)飛起來(lái)會(huì)怎么樣？你想怎么樣改變飛機(jī)的機(jī)翼呢？

　　2、讓幼兒集體思考。

　　3、你將機(jī)翼變成了什么樣子，你覺(jué)得改變成這樣，飛機(jī)飛起來(lái)會(huì)怎么樣？讓幼兒進(jìn)行飛機(jī)飛行比賽。

　　六、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)思考。

　　今天我們玩了紙飛機(jī)的飛行游戲，其實(shí)在玩紙飛機(jī)的游戲中還有許多秘密，請(qǐng)你們回家，和爸爸媽媽一起來(lái)探討一下。

　　飛機(jī)為什么能飛上天大班教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)飛機(jī)的飛行。

　　2、初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)現(xiàn)象。

　　3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

　　4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲：《造飛機(jī)》

　　2、飛機(jī)模型、音樂(lè)《造飛機(jī)》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程.

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、老師請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ)：天上飛，不是鳥(niǎo)，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。原來(lái)是飛機(jī)呀。

　　2、出示飛機(jī)模型，觀察飛機(jī)的結(jié)構(gòu)：飛機(jī)是什么樣子的？（飛機(jī)有機(jī)身、機(jī)翼、推進(jìn)器、起飛著落裝置）

　�。ǘ⿲W(xué)做飛行動(dòng)作，用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)飛機(jī)的形態(tài)。

　　1、嘗試用身體表現(xiàn)飛機(jī)的各個(gè)部位：你能用自己的身體造飛機(jī)嗎？小手可以做飛機(jī)的什么？（身體、腳）推進(jìn)器可以怎么做？（教師和幼兒一起造出機(jī)身、機(jī)翼、推進(jìn)器等）飛機(jī)造好了，我們一起來(lái)飛一飛。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)飛行：飛到天空，飛向海面，再飛到天空，飛過(guò)白云。（隨音樂(lè)教師和幼兒一起學(xué)開(kāi)飛機(jī)的各種動(dòng)作。）

　�。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲《造飛機(jī)》，學(xué)做造飛機(jī)動(dòng)作。

　　1、教師站起來(lái)表演《造飛機(jī)》：老師也來(lái)造飛機(jī)，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看。

　�。�1）歌里唱了些什么？（根據(jù)幼兒的`回答，做相應(yīng)的動(dòng)作）

　�。�2）跟老師學(xué)一學(xué)造飛機(jī)（坐在位子上，念歌詞，念到“推進(jìn)器”“造得奇”時(shí)進(jìn)行解釋。）

　　（3）念完第二遍歌詞，理解歌曲中重復(fù)的現(xiàn)象：這首歌曲中，每句歌詞的開(kāi)頭是重復(fù)的，造飛機(jī)，造飛機(jī)……，一共說(shuō)了兩次，蹲下來(lái)，蹲下來(lái)……；蹲下去蹲下去……，飛上去，飛上去……，都是重復(fù)說(shuō)兩次。

　�。�4）再次念歌詞。

　�。�5）小朋友表演的真棒，一起輕輕地跟老師唱這首歌。（在座位上唱兩遍）

　�。�6）我們排著隊(duì)來(lái)做飛行表演，請(qǐng)小飛機(jī)們找個(gè)空位置站好，做動(dòng)作的時(shí)候要整齊，神氣一點(diǎn)。

　�。ㄋ模┖献饔螒颍毩�(xí)唱歌。

　　1、造飛機(jī)，造飛機(jī)，飛機(jī)造得奇。剛才我們是一個(gè)人可以造飛機(jī)，那兩個(gè)人能不能造一架飛機(jī)呢？

　�。�1）幼兒自由討論。

　　（2）兩位老師示范合作表演。

　　（3）幼兒分配角色。（男生做機(jī)翼，女生做推進(jìn)器）

　�。�4）表演完一遍后，提出新的要求：比比哪架小飛機(jī)唱的歌好聽(tīng)。然后再唱一遍。

　�。�5）交換角色表演。

　　2、我們來(lái)造一架大飛機(jī)，老師來(lái)做飛機(jī)的頭部，小朋友做機(jī)身。

　�。�1）兩位老師帶領(lǐng)小朋友游戲。（兩位老師分別做兩架飛機(jī)的機(jī)翼，其他小朋友做推進(jìn)器，一個(gè)跟著一個(gè)，唱兩遍）老師來(lái)做飛機(jī)翼，男小朋友跟著我，女小朋友跟著·老師，我們變成兩架大飛機(jī)，飛機(jī)要開(kāi)得穩(wěn)，歌要唱的好。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)。

　　到外面去繼續(xù)造飛機(jī)。

　　飛機(jī)為什么能飛上天大班教案篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　飛機(jī)是孩子們喜愛(ài)的玩具。通過(guò)玩具飛機(jī)激發(fā)孩子們的認(rèn)知欲。用玩具飛機(jī)激發(fā)孩子們動(dòng)腦動(dòng)手，及繪畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓幼兒通過(guò)觀察飛機(jī)模型，了解飛機(jī)構(gòu)造，及種類(lèi)和作用。

　　2.并能模仿飛機(jī)飛行的樣子。

　　3.培養(yǎng)孩子繪畫(huà)能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　讓幼兒了解飛機(jī)是由那幾部分組成？認(rèn)識(shí)飛機(jī)的`種類(lèi)和本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒的想象力和繪畫(huà)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.樂(lè)曲《小飛機(jī)》錄音帶

　　2.繪畫(huà)的《小飛機(jī)》

　　3.飛機(jī)的頭飾若干和不同中類(lèi)的飛機(jī)模型

　　4.水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)小飛機(jī)：出示飛機(jī)模型請(qǐng)幼兒觀察。

　　2. 老師介紹各種飛機(jī)的構(gòu)造.名稱(chēng)和本領(lǐng)。

　　3. 通過(guò)介紹后孩子們能指認(rèn)出來(lái)和說(shuō)出各種飛機(jī)的本領(lǐng)。

　　4 讓幼兒自由發(fā)揮想象力，畫(huà)出自己喜歡的飛機(jī)。

　　教學(xué)反思

　　在本次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高，對(duì)認(rèn)識(shí)飛機(jī)和繪畫(huà)飛機(jī)不熱情。我意識(shí)到可能是飛機(jī)頭飾有限，沒(méi)能帶上飛機(jī)頭飾的幼兒不高興，從而影響活動(dòng)熱情。繪畫(huà)對(duì)小班的幼兒來(lái)說(shuō)也是有一定難度。通過(guò)本次活動(dòng)我反思到：在以后的教學(xué)活動(dòng)中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫(huà)圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。

　　飛機(jī)為什么能飛上天大班教案篇5

　　游戲目標(biāo)：

　　1.給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　2.通過(guò)游戲培養(yǎng)小朋友對(duì)飛機(jī)的興趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1.在室外選擇較平整的場(chǎng)地。

　　2.兒歌一首。

　　3.十只紙飛機(jī)。

　　組織過(guò)程：

　　1.準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2. 引人游戲。

　　首先，教師念一遍兒歌“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中�！弊屝∨笥褌冋f(shuō)出聽(tīng)到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說(shuō)出來(lái)了，是飛機(jī)，我們今天玩的游戲呢就是開(kāi)飛機(jī)，我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當(dāng)機(jī)長(zhǎng)了�！苯處熛日�(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)兒歌，老師先念一遍，讓個(gè)別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī)的方法：抓住飛機(jī)的中間部位，把飛機(jī)擺到眼睛前面，用力向外飛出。

　　3.開(kāi)始游戲。

　　教師交代游戲規(guī)則——請(qǐng)到的小朋友要做一回機(jī)長(zhǎng)，把飛機(jī)正確開(kāi)出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請(qǐng)幾位小朋友（兒歌念的好的）作為示范，然后開(kāi)始正式游戲，對(duì)小朋友進(jìn)行分批游戲。

　　4.教師小結(jié)。

　　小朋友們都把飛機(jī)開(kāi)的很好，都做了回聰明的機(jī)長(zhǎng)，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了，小朋友們可以排隊(duì)下樓回教室了。

　　游戲注意事項(xiàng)：

　　注意游戲中的安全；注意游戲秩序的維護(hù)。

　　游戲反思：

　　這次的游戲活動(dòng)不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。第一點(diǎn)，可取的`地方。一開(kāi)始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，較好地使小朋友們手腳都施展開(kāi)了，有利于減少活動(dòng)中可能遇到因缺少運(yùn)動(dòng)而受到的傷害。第二點(diǎn)，需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開(kāi)“兩三次紙飛機(jī)”時(shí)，我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后老師給我提了個(gè)建議——可以讓小朋友們徒手比劃開(kāi)紙飛機(jī)的手勢(shì)再進(jìn)行活動(dòng)。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢(shì)培養(yǎng)。

　　飛機(jī)為什么能飛上天大班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�、薄⒛７买唑扬w翔的動(dòng)作，練習(xí)平衡和跑步的技能。

　�、�、能聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場(chǎng)地布置(起點(diǎn)、終點(diǎn))、平衡木八條、一段輕快的音樂(lè)、幼兒身上貼好隊(duì)標(biāo)(紅、黃、藍(lán)、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個(gè)、小紅花，小籃子八個(gè)、小昆蟲(chóng)若干(16個(gè) 以上)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　練習(xí)平衡、跑步的技能。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能平穩(wěn)地走過(guò)平衡木。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、蜻蜓飛呀飛(隊(duì)伍：四列——兩列——四列——圓圈。)

　　師：我是一只小蜻蜓，手臂張開(kāi)就是我的翅膀，我們都來(lái)做一只蜻蜓小飛機(jī)吧!我們現(xiàn)在站的這個(gè)圓圈就是我們的停機(jī)場(chǎng)，飛翔結(jié)束，小飛機(jī)要安靜地停在哪里?(停機(jī)場(chǎng))現(xiàn)在把腳跟掂起來(lái)，音樂(lè)響起來(lái)，我們就開(kāi)始飛翔! (音樂(lè)起)

　　( 隨音樂(lè)模仿小蜻蜓飛翔。蜻蜓小飛機(jī)，飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上——飛過(guò)了土堆——鉆過(guò)了山洞……最后飛回圓圈)

　　二、小蜻蜓練本領(lǐng)。

　　師：接下來(lái)，小蜻蜓要練本領(lǐng)了。那就是“聽(tīng)口令來(lái)飛翔。”請(qǐng)一只小蜻蜓來(lái)試一試。

　　(蜻蜓快快飛、蜻蜓慢慢飛。天氣晴朗，快下雨啦。)

　　師：很多小蜻蜓在一起飛的時(shí)候，要注意什么?

　　(注意避讓同伴，找空的地方飛翔)幼兒聽(tīng)口令練本領(lǐng)。

　　幼兒練習(xí)飛翔。(飛回停機(jī)場(chǎng))

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你在練本領(lǐng)的時(shí)候有什么感覺(jué)?

　　(如：快飛的時(shí)候特別要注意保持身體的平衡)

　　三、游戲

　�、薄⒄l(shuí)飛得最快。(個(gè)人競(jìng)賽)

　　全體幼兒兩手側(cè)平舉模仿蜻蜓小飛機(jī)進(jìn)行比賽。(三次)

　　師：我們從起點(diǎn)線開(kāi)始，聽(tīng)到老師的哨響開(kāi)始飛翔，看看那一只蜻蜓小飛機(jī)，先飛到對(duì)面黃色的終點(diǎn)線。

　　⒉、蜻蜓抓昆蟲(chóng)。(團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽)

　　師：看看我們身上的標(biāo)記，同一種顏色的'就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。來(lái)!紅色揮揮手跟大家打個(gè)招呼!(黃、藍(lán)、綠)

　�、俳淮�

　　我們要完成的任務(wù)是“蜻蜓抓昆蟲(chóng)”。每個(gè)隊(duì)要抓4只昆蟲(chóng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先抓完就是勝者。

　　小蜻蜓先飛過(guò)小橋(平衡木)→再走過(guò)小路(梅花樁)→接著跳過(guò)小河(繩子)→最后鉆過(guò)山洞(山洞)，每個(gè)小朋友抓一只昆蟲(chóng)跑回來(lái)放在這邊的籃子里，拍一下下一個(gè)小朋友的手，下一個(gè)小朋友繼續(xù)去完成同樣的任務(wù)。小蜻蜓們，明白了嗎?有沒(méi)有信心得第一?隊(duì)友在比賽時(shí)我們要怎樣?(為他們加油鼓勁)

　　②幼兒分成四組比賽。

　　給勝利的隊(duì)伍發(fā)放獎(jiǎng)牌。

　　四、放松活動(dòng)

　　師：小蜻蜓們很出色地完成了任務(wù)，現(xiàn)在我們自己來(lái)敲敲腿放松一下，也可以給朋友敲敲背。(音樂(lè))

　　飛機(jī)為什么能飛上天大班教案篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、會(huì)制作光飛機(jī)，快樂(lè)地進(jìn)行游戲。

　　2、培養(yǎng)幼兒互相配合做游戲的習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　小鏡子若干、黑色蠟光紙、小剪刀若干，光飛機(jī)一架。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　（一）引導(dǎo)幼兒觀察光飛機(jī)，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

　　教師出示一架光飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察這架光飛機(jī)是怎么做的，并說(shuō)一說(shuō)它的構(gòu)造是怎樣的。

　�。ǘ┙逃變杭糍N光飛機(jī)。

　　1、教師演示剪貼光飛機(jī)的基本步驟，

　�。�1）將蠟光紙剪成與小鏡子一樣大小。

　�。�2）在紙中間剪下小飛機(jī)的輪廓，粘在鏡子上面。

　　2、幼兒用提供的材料制作光飛機(jī)。

　　（1）幼兒操作，教師做適宜的指導(dǎo)。

　　（2）提醒幼兒及時(shí)把廢舊物品放入紙簍內(nèi)，注意培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，保持桌面地面的整潔。

　　（三）組織幼兒探索玩光飛機(jī)。

　　1、教師組織幼兒玩光飛機(jī)：拿著小鏡子對(duì)著燈光將“光飛機(jī)”投影到墻上，隨著鏡子移動(dòng)，飛機(jī)就飛起來(lái)了。提醒幼兒可以?xún)蓚€(gè)小朋友同時(shí)玩，互相追逐著玩。

　　2、教師與幼兒一起把自己制作的光飛機(jī)展示在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi)。

　　【活動(dòng)延伸】

　　區(qū)域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒拿著自己制作的光飛機(jī)到外面的陽(yáng)光下互相配合著玩。

　　【活動(dòng)反思】

　　在這一活動(dòng)中主要的`不足是在剪飛機(jī)輪廓的過(guò)程中幼兒的動(dòng)手操作能力較差，不是很正確地進(jìn)行剪，需要老師的鼓勵(lì)與幫助，增加幼兒的自信心，使他們更好的能完成任務(wù)�！凹糍N光飛機(jī)”這一活動(dòng)讓幼兒更好的了解了光與影的關(guān)系，剪貼好的“光飛機(jī)”可以放在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi)，讓幼兒隨時(shí)做此游戲，從而獲得成就感。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　剪貼“有趣的光飛機(jī)”是結(jié)合主題活動(dòng)“科學(xué)放大鏡”而設(shè)計(jì)的，它可以促進(jìn)孩子對(duì)光與影子的認(rèn)識(shí)。剪貼光飛機(jī)的過(guò)程對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，因而教師應(yīng)給予他們自主探索的機(jī)會(huì)與時(shí)間，具體的引導(dǎo)他們克服困難，提升能力。結(jié)合目標(biāo)給幼兒準(zhǔn)備好操作的材料，充分讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)。本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒充分體驗(yàn)動(dòng)手操作剪貼光飛機(jī)，活動(dòng)的難點(diǎn)是幼兒能正確的剪出光飛機(jī)的輪廓。

　　飛機(jī)為什么能飛上天大班教案篇8

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能借助漢語(yǔ)拼音正確認(rèn)讀本課的10個(gè)生字：“吃、幫、究、迅、速、援、參、突、警、險(xiǎn)”；讀準(zhǔn)翹舌音“翅”和平舌音“速、參”；能在老師的指導(dǎo)描寫(xiě)并記憶“究、迅、速、援、參”。

　　2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在教師的指導(dǎo)寫(xiě)下，嘗試讀出小海鷗和水上飛機(jī)對(duì)話的語(yǔ)氣。在閱讀感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能用直線劃出水上飛機(jī)用途的句子。

　　3、知道水上飛機(jī)是有特殊用途的飛機(jī)，能幫助人類(lèi)完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生求知興趣，從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。

　　二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、正確認(rèn)讀10個(gè)生字。

　　2、在閱讀感知課文的基礎(chǔ)上，能用直線劃出水上飛機(jī)用途的句子。

　　3、能用“有的……有的……有的……的”句式介紹水上飛機(jī)的用途。

　　三、教學(xué)方法、教學(xué)策略

　　教學(xué)方法：

　　1、用多種形式朗讀，自主識(shí)字，了解課文內(nèi)容。

　　2、小組合作進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，培養(yǎng)合作探究精神。

　　3、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)學(xué)生求知興趣。

　　教學(xué)策略：

　　1、質(zhì)疑、激發(fā)興趣策略。

　　2、語(yǔ)文讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：

　　生字卡片；飛機(jī)和水上飛機(jī)的圖片；課文課件

　　學(xué)生：

　　課前預(yù)習(xí)（讀讀課文，圈出生字，標(biāo)上小節(jié)號(hào)）；收集新型的交通工具。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭示課題

　　1、說(shuō)說(shuō)你所了解的飛機(jī)。（學(xué)生交流）

　　（出示水上飛機(jī)圖）師：我們知道船在水面上航行，飛機(jī)在天空中飛行。但是有一種新型的交通工具不但能在空中飛行，而且能在水面上航行，這就是——生齊答：水上飛機(jī)

　　2、揭題：33水上飛機(jī)（生齊讀）

　　3、師：水上飛機(jī)是什么樣子的？有什么本領(lǐng)用途呢？大家想不想去看看呀？讓我們跟著小海鷗一起去會(huì)會(huì)這位新朋友。

　　說(shuō)明：

　　開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題，通過(guò)圖片和教師的簡(jiǎn)要介紹，使學(xué)生初步感受到水上飛機(jī)的與眾不同，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、初讀感知，自學(xué)生字。

　　1、小組讀課文，自學(xué)生字。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　2、交流預(yù)習(xí)生字的情況。

　�。�1）抽小組讀生字。

　　（2）你是怎樣記住這個(gè)生字的字形的？（交流“識(shí)字金點(diǎn)子”）

　�。�3）你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫(xiě)？（挑戰(zhàn)自我，寫(xiě)寫(xiě)最難寫(xiě)的字）

　　（4）開(kāi)火車(chē)讀字組詞。

　�。�5）精彩詞句大展示（交流好詞好句，選詞造句）

　�。�6）開(kāi)火車(chē)每人讀一節(jié)，其他同學(xué)心里跟著讀，比一比，賽一賽看誰(shuí)讀得好，互相評(píng)價(jià)，糾正字音。

　　說(shuō)明：

　　二年級(jí)的學(xué)生對(duì)生字已經(jīng)有了較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們完全有能力自主識(shí)字，開(kāi)火車(chē)每人讀一節(jié)，其他同學(xué)心里讀，讓每個(gè)學(xué)生都有任務(wù)，能使學(xué)生的注意力更加集中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　三、細(xì)讀課文，感知解疑。

　　1、師：水上飛機(jī)的樣子式怎么樣的呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一節(jié)

　�。�1）自由讀第一節(jié)，用直線劃出寫(xiě)水上飛機(jī)外形的句子。（出示水上飛機(jī)的圖片）

　�。�2）檢查：學(xué)生回答，師出示：白色船體的兩邊長(zhǎng)了一對(duì)大翅膀。

　�。�3）學(xué)生齊讀句子。

　�。�4）看到這艘“白色船體的兩邊長(zhǎng)了一對(duì)大翅膀”的怪船，小海鷗怎么想？

　�。�5）“究竟”是什么意思？換個(gè)詞說(shuō)說(shuō)。

　　2、師：水上飛機(jī)究竟有什么本領(lǐng)呢？輕聲讀2——7節(jié)，用直線劃出水上飛機(jī)本領(lǐng)用途的句子。

　　交流檢查。

　　（1）你找到了幾句描寫(xiě)水上飛機(jī)本領(lǐng)的句子？出示句子并配上圖片。

　　板書(shū)：迅速救援海上遇難的船只

　　給航行中的船只輸送物資

　　能從海中汲水，去撲滅森林的大火

　　隨時(shí)從海上起飛參加戰(zhàn)斗

　　（2）指名讀句子，男女生讀。

　�。�3）讀了句子，你讀懂了什么？（小組討論，交流）

　�。�4）水上飛機(jī)的本領(lǐng)可真大，誰(shuí)能用“有的……有的……有的……還有的……”的句式來(lái)夸夸水上飛機(jī)。

　�。�5）設(shè)情景，小組說(shuō)話訓(xùn)練。

　�。╝）讓學(xué)生做水上飛機(jī)介紹自己的本領(lǐng)。

　�。╞）讓學(xué)生做小海鷗介紹水上飛機(jī)的本領(lǐng)。

　�。╟）你還知道水上飛機(jī)有哪些本領(lǐng)呢？請(qǐng)你來(lái)介紹一下。

　�。�6）指導(dǎo)分角色朗讀對(duì)話（誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)吃驚的小海鷗）。

　　讀出各自不同的語(yǔ)氣。（小海鷗吃驚的語(yǔ)氣；水上飛機(jī)自豪的'語(yǔ)氣。）

　　3、學(xué)習(xí)最后一節(jié)。

　�。�1）正當(dāng)他們談得高興時(shí)，水上飛機(jī)響起了求救警報(bào)，究竟發(fā)生了什么事？齊讀第8節(jié)。

　�。�2）出示句子，指導(dǎo)朗讀：對(duì)不起，東南海面有魚(yú)船遇險(xiǎn)，我得馬上出發(fā)，前去救援。（著急的語(yǔ)氣）

　�。�3）水上飛機(jī)是怎么做的？出示句子：水上飛機(jī)告別了小海鷗，便迅速地滑行起來(lái)，機(jī)身的兩旁隨即濺起了雪白的浪花。

　�。╝）指名讀。

　�。╞）除了“迅速”外，句中還有哪個(gè)詞也寫(xiě)出了水上飛機(jī)飛行速度很快？

　�。╟）齊讀。

　　說(shuō)明：

　　“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！钡湍昙�(jí)的語(yǔ)文教學(xué)以朗讀積累為主，結(jié)合劃劃句子及說(shuō)話訓(xùn)練，既讓學(xué)生理解了課文內(nèi)容，又使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在多種形式的讀中漸漸養(yǎng)成。

　　四、課外拓展，總結(jié)課文。

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《水上飛機(jī)》一課，知道樂(lè)水上飛機(jī)的許多功能，還了解了一些新型的交通工具。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，相信會(huì)有越來(lái)越多的新型交通工具誕生，使我們得生活越來(lái)越便利，越來(lái)越美好。如果你想對(duì)水上飛機(jī)或其他新型的交通工具又進(jìn)一步的了解，可以繼續(xù)看書(shū)或上網(wǎng)查查資料，這樣就能獲得更多的知識(shí)和信息。

　　說(shuō)明：

　　課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的求知興趣。

　　飛機(jī)為什么能飛上天大班教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)折疊三角飛機(jī)，在玩耍中體驗(yàn)折紙帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾，使飛機(jī)更美麗。

　　3、通過(guò)制作紙飛機(jī)送給朋友，表達(dá)自己對(duì)朋友的情感。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　5、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范例一個(gè)，水彩筆。

　　2、每人一張長(zhǎng)方形紙。

　　3、幼兒操作材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜謎語(yǔ)，引入課題。

　　一只大鳥(niǎo)真稀奇，只喝油來(lái)不吃米;呼嘯一聲沖天起，載客運(yùn)貨飛千里。

　　教師：科學(xué)家發(fā)明了飛機(jī)真了不起，可以幫我們做很多的事情。今天老師用紙做了一架三角飛機(jī)(出示范例)，你們喜歡嗎?

　　2、教師講解示范折疊方法(1)長(zhǎng)方形紙一張，長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊找朋友，對(duì)齊壓平。

　　(2)展開(kāi)找到中線，它像一條小河在中間。

　　(3)找到一條短邊上的兩個(gè)角，向中線折一邊折成一個(gè)三角形的形狀。

　　(4)找到飛機(jī)尖尖的一個(gè)角，向它對(duì)面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個(gè)尖尖小角。

　　(5)找到這個(gè)尖尖角，回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭，壓壓平，還是露出一個(gè)尖尖小角。

　　(6)找到中線，對(duì)折，飛機(jī)的翅膀合上了。

　　(7)用手捏著飛機(jī)的尖頭，兩個(gè)翅膀撲下來(lái)，向下折壓壓平，飛機(jī)折好了。

　　(8)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的圖案裝飾飛機(jī)。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)提醒幼兒折疊時(shí)邊與邊，角與角都要對(duì)齊，并壓平折痕。幫助能力弱的幼兒完成作業(yè)。

　　鼓勵(lì)幼兒選用自己喜歡的圖案裝飾飛機(jī)。

　　4、對(duì)完成作業(yè)的幼兒給予肯定。

　　讓幼兒觀賞各自飛機(jī)上的裝飾。

　　5、把裝飾好的'紙飛機(jī)，送給自己的朋友，表達(dá)自己對(duì)朋友的情感。

　　活動(dòng)延伸

　　教師帶幼兒去戶(hù)外投擲飛機(jī)，賽一賽，看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得高，飛得遠(yuǎn)。

　　活動(dòng)反思：

　　讓幼兒認(rèn)識(shí)飛機(jī)的簡(jiǎn)單構(gòu)造和功能，同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力等;通過(guò)活動(dòng)中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在活動(dòng)中注意力集中，動(dòng)手操作時(shí)積極、投入，最后的展評(píng)活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機(jī)，帶著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)?wù)路浅８吲d。