大班科學《有趣的指紋》教案

　　學前知識梳理：

　　1、指紋的類型

　　2、指紋的作用

　　增強摩擦，可以幫助破案，廣泛用于高科技如：指紋鎖，也可用在藝術上如：指紋畫。

　　活動目標：

　　1、了解指紋的兩種類型及其獨特作用。

　　2、產(chǎn)生探索人體奧秘的興趣。

　　活動準備：

　　廣告視頻，放大鏡，記錄表、印泥。

　　活動過程：

　　一、導入：觀看“指紋鎖”廣告

　　“今天老師帶來了一段廣告，請你們看看他們在廣告里都做了些什么？”

　　二、觀察指紋，了解指紋的兩種類型

　　1、“那你們的指紋在哪？伸出來看看，請你看看你的指紋長得一樣嗎？”（有的小

　　朋友說指紋上一圈圈的太密了，看不清楚，我們可以用什么來看��？）

　　2、幼兒用放大鏡觀察指紋，然后講述。

　　3、（出示指紋）出示渦型紋，“這個長得像什么？這個像一個個大大小小的酒窩的指紋是渦型紋�！�

　�。ǔ鍪咎阈图y）“這個像什么？這個像小馬蹄一樣的，有的向左，有的向右的指紋叫蹄型紋。”

　　小結：剛剛我們觀察了自己的指紋，知道指紋可以分二種，渦型紋就像一個個小酒窩，而蹄型紋長得像小馬蹄一樣。

　　三、操作鞏固，知道指紋的二種類型

　　1、“我們一下子就認識了指紋朋友，那你知道老師的指紋有幾只渦型紋，幾只蹄型紋？”

　　2、“你們想不想知道自己小手上有幾只渦型紋，幾只蹄型紋呢，現(xiàn)在請小朋友去觀察一下然后指它們記錄下來”。

　　3、幼兒觀察記錄，展示個別幼兒的操作，了解其指紋。

　　4、“剛才我們小朋友都印了自己的指紋，那老師有一個疑問了，你們覺得每個人的指紋長得一樣嗎？”

　　四、了解指紋的運用

　　“小朋友說的很對，我們的指紋都是不同的，是獨一無二的，你們知道利用指紋可以做什么？”

　　“指紋真神氣，還能幫助警察叔叔破案呢！”

　　五、結束部份

　　“人的身體除了指紋不一樣，你知道還有哪些紋是不一樣嗎？”

　　小結：“每個人身上的指紋都是不一樣的，這就是我們每個人身體的獨特密碼，今天回家后你可以和爸爸媽媽一起來比較下是不是這些紋路都是不一樣的，好嗎？

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