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教案

大班音樂綠色的家教案

時(shí)間:2022-09-30 16:35:01 教案 我要投稿
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大班音樂綠色的家教案

  活動(dòng)目標(biāo):

大班音樂綠色的家教案

  1.用輕快、親切的歌聲表達(dá)小樹和小鳥之間的親密情感。

  2.加深對(duì)動(dòng)、植物的生命與環(huán)境聯(lián)系的了解,體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  用輕快、親切的歌聲表達(dá)小樹和小鳥之間的親密情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.在日;顒(dòng)中,重視生態(tài)教育,幼兒有過類似的經(jīng)驗(yàn)。

  2.畫一棵微笑的大樹,一只住在鳥窩的小鳥,飄揚(yáng)的五線譜。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:你們愛自己的家嗎?為什么?

  小朋友們都有一個(gè)溫暖的家,你們見過綠色的家嗎?我們來看看它是誰?(出示圖片:樹)

  二、學(xué)唱新歌《綠色的家》。

  1.師:你們看看小樹他在干什么?(貼上微笑的嘴巴)。

  哦,小樹在高興的唱歌呢。ㄙN上從大樹嘴里唱出的音符)教師范唱副歌部分。

  小樹是怎么唱的?(請(qǐng)個(gè)別小朋友初步嘗試。一句一句的跟老師學(xué)唱。)

  2.討論:小樹為什么這么高興呢?(了解小鳥與小樹相互依存的關(guān)系,初步知道生態(tài)

  平衡,保護(hù)環(huán)境的重要)

  師:我們來聽一聽小樹究竟為什么這么高興?(完整地欣賞歌曲。)

  請(qǐng)幼兒說一說,歌詞里面是怎么說的,根據(jù)幼兒的回答,貼出相應(yīng)的圖片,成為完整的一幅圖。

  3.學(xué)唱歌曲?粗鴪D片聽著音樂,跟老師一起嘗試唱一遍。

  4.老師唱前面部分,幼兒唱副歌部分,促進(jìn)幼兒對(duì)副歌的掌握情況。一遍后交換唱,再次鞏固。

  三、認(rèn)識(shí)歌名。

  1.師:剛才我們唱的這首歌曲好聽嗎?你們可以幫忙給它取個(gè)好聽的名字嗎?(綠色的家、溫暖的家、快的的家、快樂的大樹)。

  2.再次演唱歌曲。

  教師小結(jié):唱的真好,原來綠色的家有這么的美,相信人們聽到這樣的歌聲都會(huì)舍不得去破壞綠色的家了。

  四、創(chuàng)編歌詞。

  1.我們剛才唱了綠色的家,還有什么家呢?(大海是魚兒的家,灰色的土地是種子的家…)

  2.編進(jìn)歌詞,如:“大海是藍(lán)色的家,住進(jìn)了小魚娃娃……嘩嘩嘩”等。

  3.有表情的歌唱。探索用輕快、親切、深情的聲音進(jìn)行歌唱。

  五、結(jié)束活動(dòng)

  到外面看看還有哪些美麗的家,用我們美麗的聲音唱出來,讓人們也感受到家的美麗,呼吁大家和我們一起保護(hù)綠色的家吧!

  課后反思:

  《綠色的家》是一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,在熟悉教材的基礎(chǔ)上,我制定了如下目標(biāo):用輕快、親切的歌聲表達(dá)小樹和小鳥之間的親密感情;加深對(duì)動(dòng)植物的生命與環(huán)境聯(lián)系的了解,體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性。圍繞活動(dòng)目標(biāo),我采用了看看、講講、唱唱相結(jié)合的方式來組織教學(xué)。

  活動(dòng)的開始環(huán)節(jié),我通過談話設(shè)置懸念導(dǎo)入活動(dòng),如:引導(dǎo)幼兒說說小樹怎么了?它為什么笑?幼兒大膽表達(dá)自己的想法。緊接著就是將歌曲的副歌部分進(jìn)行前置,提到前面來進(jìn)行教學(xué),讓幼兒去感受用輕快地聲音學(xué)唱沙沙沙、沙沙沙……在學(xué)唱“沙沙沙”時(shí),我出示了相應(yīng)的圖譜,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽并觀察圖譜的變化,并讓幼兒說說圖譜中大、小樹葉在唱時(shí)有什么不同,(大樹葉唱的慢,小樹葉唱的快)。為了幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容,我還設(shè)計(jì)了幾張小圖片,在教師范唱后引導(dǎo)幼兒說說歌詞內(nèi)容,此時(shí)我根據(jù)幼兒的回答逐一出示圖片,幫助幼兒熟悉歌曲的內(nèi)容,效果不錯(cuò)。

  整個(gè)活動(dòng)過程中,幼兒配合都很不錯(cuò),能夠迅速的掌握歌曲的內(nèi)容,在教師的帶領(lǐng)下有節(jié)奏地唱歌。但在最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)中,幼兒的思維不夠活躍,于是我稍作提示,讓幼兒思考“大海和小魚”的關(guān)系,并創(chuàng)編了相應(yīng)的歌詞(大海是藍(lán)色的家,住進(jìn)了小魚寶寶,小魚跳舞給大?矗蠛P,大海笑啦,嘩嘩嘩……),幼兒的積極性較高,整體效果較好。

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