《如果我能飛》教案

時(shí)間：2022-10-09 07:33:00 教案我要投稿

《如果我能飛》教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

《如果我能飛》教案

　　1、感受詩(shī)歌的優(yōu)美，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)閃爍的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鳥(niǎo)，體會(huì)兒歌快樂(lè)的情感。

　　2、能夠大膽想象，積極表述“如果我會(huì)飛，我要飛到XXX，變成XXXX”的美好愿望

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：詩(shī)歌課件、藍(lán)天、海洋、森林場(chǎng)景、一對(duì)翅膀。

　　2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)，如果……我會(huì)……認(rèn)識(shí)了天空、森林、大海的景象。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示翅膀，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友，今天老師給大家準(zhǔn)備了一個(gè)神秘的禮物，看，是什么？沒(méi)錯(cuò)這是一對(duì)天使的翅膀，它有一個(gè)神奇的魔力，只要它碰到你，你就能飛起來(lái)。（互動(dòng)）現(xiàn)在，你們都能飛了，讓我們一起飛翔吧！

　　二、通過(guò)飛翔游戲，學(xué)習(xí)并理解兒歌內(nèi)容。

　　1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌每句話的前半部分。

　　提問(wèn)：如果你能飛，你要飛到哪里？

　　師：如果我能飛，如果我能飛，我要飛到哪里呀？（邊飛邊提問(wèn)）我們一起飛，如果我能飛，我要飛到藍(lán)天上�？次覀冇诛w到哪里啦？沒(méi)錯(cuò)，如果我能飛我要飛到大海上。誒，你看飛過(guò)了大海又來(lái)到哪里啦？一起飛吧，如果我能飛，我要飛到森林里（兩遍）。

　　小結(jié)：剛才，我們都飛到哪里啦！讓我們大聲講出來(lái)，如果……

　　2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌每句話的后半部分。

　　提問(wèn)：你可以變成什么？

　　師：小朋友，如果你飛到了藍(lán)天里你可以變成什么呢？（月亮、飛船、小鳥(niǎo)）哇！真厲害，看我變成了什么？（小星星）那你猜猜，它在干什么？我們來(lái)看看（發(fā)光）用一個(gè)好聽(tīng)的次說(shuō)：閃閃發(fā)光（配上動(dòng)作），你們想變成星星嗎？（想）我們一起來(lái)飛如果我能飛，我要飛到藍(lán)天上，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光。

　　剛才，我們還飛到了大海上。到了大海上你要變成什么呢？（潛水艇，小魚(yú)，海馬）看我變成什么？（浪花）那它在干嘛？（翻滾，滾來(lái)滾去，跳舞）用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)翩翩起舞。我們來(lái)跳舞吧：如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞。

　　最后，我們飛到了森林里，你要變成什么呢？（老虎，兔子）看看我變成了什么？小鳥(niǎo)他可開(kāi)心了，你猜他在干什么？（跳舞，飛）他在快樂(lè)歌唱！讓我們變成小鳥(niǎo)如果我能飛，我要飛到森林里，變成一只小鳥(niǎo)兒，快樂(lè)歌唱。

　　三、幼兒完整欣賞兒歌。

　　師：現(xiàn)在老師把翅膀變到一首好聽(tīng)的兒歌里，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，念一念吧。（師幼共同跟課件念兒歌）

　　四、師幼共同布置場(chǎng)景，角色表演。

　　師：老師為大家準(zhǔn)備了天空、森林、大海，請(qǐng)大家把它們打扮的更美些吧�，F(xiàn)在讓我們插上天使的翅膀，念出好聽(tīng)的兒歌。（師生共同布置“藍(lán)天”、“大�！薄ⅰ吧帧比齻€(gè)場(chǎng)景，教師和幼兒共同朗誦、表演兒歌）

　　五、幼兒自由想象，開(kāi)展仿編。

　　師：如果你能飛，你還想飛到哪里去？變成什么呢？

　　六、幼兒扮演天使，自然結(jié)束活動(dòng)。

　　師：小朋友們，讓我們做一名快樂(lè)的小天使，飛到自己想去的地方吧�。úシ攀婢徱魳�(lè)。）

　　附兒歌《如果我能飛》

　　如果我能飛，我要飛到藍(lán)天上，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光；

　　如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞；