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淺談高校公益社團如何自我“脫困”
作為高校公益社團自行擺脫困境的對策，大學生們要提高思想認識、加強知識技能學習、積極投身實踐;社團自身則要完善各項制度、建設(shè)良好的社團文化、開發(fā)人力資源、從社會公益獎項申請方面努力拓寬資金渠道、提升創(chuàng)新能力、積極尋求校內(nèi)外合作。下面是小編整理的關(guān)于高校公益社團如何自我“脫困”的論文，歡迎大家借鑒!
摘要：高校公益社團扮演著大學生社會實踐主體角色，因此，確保高校公益社團的狀態(tài)及其所處環(huán)境的條件均有利于社團的發(fā)展。而事實是，高校公益社團面臨著各方面的問題而處在困境中。
這些問題具體表現(xiàn)為：部分大學生責任意識不強、對公益認識存在誤區(qū)、工作效率不高、時間管理能力不強;高校公益社團各項制度亟待完善、資金來源匱乏、激勵機制缺乏;社團所處的環(huán)境中存在激烈競爭造成資源虛耗、公益活動資源良莠不齊，易對社團產(chǎn)生誤導、社會輿論的敏感性使高校公益社團時刻可能承受巨大壓力、傳統(tǒng)思想在一定程度上限制了高校公益社團活動的創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞：高校;公益社團;大學生;志愿者;志愿服務(wù);問題;對策
當前，社會主義經(jīng)濟快速發(fā)展，政治、文化、精神文明等方面的建設(shè)也成果不斷，使人民生活水平不斷提高。與此同時，社會不平衡的現(xiàn)象也日漸突出，而公益事業(yè)的出現(xiàn)可以在一定程度上緩解這樣的不平衡。另一方面，“公益”這一神圣的詞匯也面臨著嚴峻的考驗，一些負面報道或爭議引發(fā)了人們對社會公益的質(zhì)疑。
在此背景下，高校公益社團一直在以自己的方式踐行著公益。在向全社會展現(xiàn)了大學生的蓬勃朝氣和崇高情懷的同時，也暴露出大學生、高校公益社團及其所處環(huán)境等方面存在的問題，這些問題都影響著高校公益事業(yè)的推行，亟待解決。本文主要討論高校公益社團如何從自身做起，以求擺脫困境。
一、大學生群體自身的困境
(一)責任意識不強
1.高校公益社團在人事關(guān)系上不具有強制性和約束力，而公益志愿服務(wù)又需要較高的思想覺悟，故部分大學生存在責任意識不強的問題。具體表現(xiàn)為：缺乏恒心，往往熱衷于參加一次性的公益活動，而在需要長期堅持的志愿服務(wù)活動上不能堅持;執(zhí)行力差，對分配到自己的任務(wù)，慣于拖延，當任務(wù)需要一定技能才能完成時，也不愿意去學習技能，導致執(zhí)行力下降;中途退社。以中國海洋大學為例，公益社團每年因退社造成的人員流失率可達13%;對社團的關(guān)注程度不夠，社團事務(wù)在個人計劃表中常讓位于其他社團的事務(wù)、校內(nèi)外兼職等。
2.對公益的認識存在誤區(qū)
不少大學生對公益的認識存在誤區(qū)，對大學生個人對待公益的態(tài)度產(chǎn)生不良影響。一些大學生認為，做公益單憑一腔熱情就能夠而且應該獲得別人的認可和最終的成功。但實際上，公益與其他行業(yè)本質(zhì)上都只是一項事業(yè)，在其他行業(yè)存在的困難、挫折等，一樣存在于公益事業(yè)。另外，公益事業(yè)也需要相當?shù)膶I(yè)知識和技能才可以做好，絕非“熱情”兩個字就能做好的。
3.個人工作學習效率不高、時間管理能力不強
凡是加入了高校社團的大學生，都要面對這樣的問題：在社團工作和課程學習之間或多個社團的工作之間取得平衡。這要求社員擁有較高的學習效率、工作效率以縮短所需時間，或擁有較強的時間管理能力以協(xié)調(diào)工作、學習之間的關(guān)系。部分社員既不能高效學習、工作，又無法有效管理自己的時間，只得疲于應付來自各方的壓力，最終結(jié)果必然導致社員放棄社團工作，或勉強兼顧社團和學習，但最終兩頭均不能取得好的結(jié)果。
(二)高校公益社團內(nèi)存在的困境
1.社團制度亟待完善
高校公益社團一般都集中精力于活動的舉辦，而對社團制度的建立不夠重視。缺乏基本章程，使社團工作缺乏綱領(lǐng)性的指導;活動管理機制不完善，使社團對自己的活動平均用力，導致對大活動開發(fā)不夠，對小活動虛耗資源，始終不能打造品牌活動。同時，社團處于多個活動同時舉辦的狀態(tài)時，由于社員多項目管理知識的缺乏，社團的時間安排和資源分配必然是混亂的，容易造成社員忙成一團，卻不清楚自己何時該忙、該忙到何種程度、該使用哪些資源等情況;人員管理制度不健全，社團缺乏對個人的激勵機制，也不致力于對人員進行分類后的全面細化管理，造成人力資源的浪費。
2.社團資金匱乏
高校公益社團資金來源主要依靠直屬領(lǐng)導機構(gòu)的經(jīng)費報銷，但報銷并不能解決社團舉辦活動過程中現(xiàn)金流不足的問題。很多社員一方面自掏腰包先行墊付相關(guān)款項，另一方面又千方百計削減活動預算以減少自己的支出，甚至削減了預算中的必要項目。這必然使社員工作積極性下降，并直接影響活動質(zhì)量。同時，由于品牌活動的缺乏，社團也難以憑借現(xiàn)有活動參與社會公益獎項申報而獲得獎金資助。
3.社團面臨激烈競爭
高校公益社團林立，同一所高校的社團活動輻射范圍的限制和活動創(chuàng)新思維、合作雙贏思維的缺乏，使得眾多社團之間活動同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重、競爭，甚至惡性競爭非常激烈�；顒宇I(lǐng)域相似的社團看到對方也在辦相似的活動，第一反應往往是去表達自己的不滿，而不是思考合作的可能，雙方矛盾不斷。而每當社團之中出現(xiàn)了一個創(chuàng)新活動，又總被其他社團競相模仿。由于在社團活動方面并沒有類似于知識產(chǎn)權(quán)的保護，社團也會失去繼續(xù)創(chuàng)新的動力。
(三)高校公益社團所處環(huán)境存在的問題
1.社會輿論的負面報道對高校公益的影響
近年來，關(guān)于公益和慈善的負面新聞使高校公益社團，尤其是與某些機構(gòu)存在合作關(guān)系的高校公益社團的工作難度增大。有些活動參與者會因社團與這些機構(gòu)的合作關(guān)系而對社團的工作，尤其是關(guān)于資金的運作工作產(chǎn)生質(zhì)疑。這種現(xiàn)象影響了高校公益事業(yè)的推行，既使社團要花精力在公關(guān)上，又減少了社團活動的參與度。
2.社會活動資源良莠不齊
企業(yè)推行公益事業(yè)，并向高校公益社團釋放活動資源時，有時會以公益為營銷手段，以營利為直接目的，加入過多商業(yè)元素，使活動“變質(zhì)”。高校公益社團一旦接受這樣的活動資源，其形象和名譽必然受到嚴重影響。
3.傳統(tǒng)思想對高校公益社團的創(chuàng)新有阻礙
大學生群體已具有處在時代前列的思想水平，而社會上的人們還存有許多有待批判的傳統(tǒng)思想，二者的碰撞導致高校公益社團在敏感話題領(lǐng)域的活動創(chuàng)新得不到社會廣泛的理解。在2006年，南京醫(yī)科大學紅絲帶同伴協(xié)會對不同人群所作的10場以“生殖健康知識和艾滋病預防”為主題的同伴教育培訓中，大學生的接受能力最強，中小學生次之，社區(qū)居民則難以接受。有居民片面地認為同伴教育就是教人怎么使用避孕套，從而產(chǎn)生抵觸情緒。
另外，一些接受志愿服務(wù)的單位把志愿者隊伍當成傳統(tǒng)意義上的社會實踐隊伍，于是對其不夠重視，隨意指派瑣碎雜活。這樣的舉動會削弱志愿者隊伍的創(chuàng)新意識，最終造成志愿者的流失。
二、高校公益社團自我“脫困”對策解析
高校公益社團無法改變所處的社會大環(huán)境，所以應當從自身做起，尋找自行擺脫困境的途徑。
(一)大學生群體方面：自我強化學習，提高綜合素質(zhì)
大學生群體作為高校公益事業(yè)直接的組織者、執(zhí)行者、參與者，其綜合素質(zhì)對高校公益事業(yè)推行的效果其決定性作用。因此，大學生必須從自身做起，進行全面的自我教育和自我完善。
1.堅定思想信念
大學生必須堅定自己的思想信念，擺正自己的心態(tài)，加深對公益的認識，不斷升華思想境界，真正把志愿服務(wù)精神銘記心中。在此基礎(chǔ)上，大學生才會主動提高公益事業(yè)在自己的計劃表中的優(yōu)先級，積極參與公益活動或開展社團工作。
2.學習知識技能
大學生利用業(yè)余時間自學一些專業(yè)知識技能，對開展社團工作是十分必要的。學習多項目管理知識，解決社團同時開展多項活動的問題;學習人力資源管理知識，解決社團人員管理的問題;學習財務(wù)管理知識，解決社團資金浪費問題;學習時間管理技巧，解決不能正確多項工作之間關(guān)系的問題;學習志愿者通用禮儀、志愿服務(wù)技能，解決參與公益活動時專業(yè)技能缺乏的問題等。
3.積極投身實踐
實踐是檢驗真理的唯一標準。只有積極投身公益實踐，才能真正做到學以致用，將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中繼續(xù)提升自己的綜合素質(zhì)，為社會提供更好的志愿服務(wù)。
(二)高校公益社團方面：提升社團實力，打造專業(yè)團隊
1.建立健全各項制度
健全基本章程，組織社團干部，制定基本章程，為社團的工作、管理和發(fā)展提供指導和規(guī)范;建立例會制度，為了保證會議效率，應當對例會召開的頻率、地點、出席考勤、會議流程、時間控制等做出規(guī)定，繼而嚴格執(zhí)行;完善公益活動管理機制，首先，對社團一定時期的活動計劃進行時間進度、必要性和重要性的安排，根據(jù)安排結(jié)果，決定資源在各活動上的分配。其次，在社團活動計劃實施期間，要對各活動的執(zhí)行和相互之間的關(guān)系進行及時調(diào)控，提高社團活動計劃實效。再次，要實行靈活的活動執(zhí)行機制，必要時可以跳出“部門”的圈子，從各部門抽調(diào)得力干將，組成項目組去舉辦活動。最后，活動負責人也要對活動進行全面把控，將人力資源、物質(zhì)資源配置最優(yōu)的理念滲透到活動執(zhí)行的各方面和全過程;完善檔案制度，高校公益社團的檔案是社團進行文化建設(shè)、氛圍營造、工作安排的根本依據(jù)，其運用對社團各方面發(fā)展都有重要意義，必須及時建立社團的人事、工作檔案。檔案建立后，對檔案的管理也是一項極為重要的工作，需要社團提供檔案管理所需經(jīng)費，并挑選細心社員對檔案進行認真、細致地管理。
2.建設(shè)社團文化
要建設(shè)能讓社員能發(fā)揮主觀能動性、愿意按時按質(zhì)按量完成任務(wù)，并對社團充滿歸屬感的社團文化。這要求：第一，社團在制度完善的前提下，在日常工作中不斷滲透人文關(guān)懷，以培養(yǎng)社員對社團的組織承諾。例如，依據(jù)檔案制度，在社員生日來臨時以短信形式送上祝福;依據(jù)社團內(nèi)部的激勵制度，對表現(xiàn)突出的社員或志愿者予以培訓學習機會、評獎評優(yōu)名額推薦等獎勵;依據(jù)團隊建設(shè)制度，社團組織集體出游、聚餐等活動來使社員得到放松，社員之間得到更充分的交流等。第二，社團要維護社員和志愿者的合法權(quán)益。例如，在公益活動中報銷志愿者的交通費、保護社員和志愿者的個人信息以防泄露。第三，在社團工作中，有意地創(chuàng)造團隊協(xié)作機會、設(shè)置有適當挑戰(zhàn)性的工作，培養(yǎng)社員、志愿者的團隊精神，鍛煉他們的能力，并將團隊精神和能力鍛煉變成社團的傳統(tǒng)。
3.開發(fā)人力資源
首先，高校公益社團要實行人本管理并奉行“人的管理第一”的首要原則，并建立以人為本的組織機構(gòu)、營造和諧的人際關(guān)系。其次，要進行合理的定崗定員定額。社團要根據(jù)自身的現(xiàn)有規(guī)模、發(fā)展趨勢、活動數(shù)量和大小，規(guī)定所需活動部門和職能部門數(shù)量、部門內(nèi)人員數(shù)量、與各部門相適應的工作量。再次，要實行績效管理。雖然高校公益社團并不能給社員發(fā)放酬勞，但績效管理仍是社團加強溝通、規(guī)范行為、激勵斗志、促進發(fā)展的重要途徑。在工作過程中實時進行績效監(jiān)測，在例會中進行績效溝通、考評和診斷，領(lǐng)導層、管理層分別指導其下轄部門、社員在工作中修正偏差。最后，開發(fā)社員技能。要通過加強對社員、志愿者的學習號召、直接培訓等手段，使全員的綜合素質(zhì)得到不斷提高，人力資源得到充分開發(fā)。其中，“學習號召”包括對學習志愿者精神、人力資源、財務(wù)管理、多項目管理、時間管理方面的知識的號召，“直接培訓”的內(nèi)容包括志愿者通用禮儀、特殊志愿者專業(yè)技能，如：手語、初級救護技巧、導盲技巧等只適用于特殊人群的技能。
4.拓寬資金渠道
在“報銷”渠道問題重重而高校公益社團又不能像一般社團那樣拉商業(yè)贊助的情況下，必須開發(fā)“社會獎項申請”這一渠道。
這里“社會獎項申請”包括兩部分。一是社團將自己所做的活動整理成材料，參加社會公益獎、公益比賽或高校公益獎學金的申請，獲得獎項后得到的對應資金。知名的社會公益獎項包括：阿克蘇諾貝爾大學生社會公益獎、光明公益獎、京華公益獎等。知名的公益比賽有：谷歌杯中國大學生公益創(chuàng)意大賽(已停辦)、全國環(huán)境友好科技競賽等。參加這些獎項申請或比賽，要求社團擁有精彩的品牌活動、出色的文檔整理能力或過硬的知識儲備、較強的創(chuàng)新能力。社團通過自身的能力建設(shè)和意識提升，是可以在這些評獎或比賽中勝出并獲得資金獎勵的。二是社團通過向一些NGO、企業(yè)申報公益項目或承接它們的公益項目，通過審批后，NGO或企業(yè)給予社團的項目經(jīng)費和額外的資金獎勵。知名的NGO公益項目包括：中華扶貧基金會“愛心包裹”項目、中國宋慶齡基金會星巴克大學生環(huán)保踐行者項目、黑蘋果青年項目等，高校公益社團可以積極參與到這些項目的申請中去。知名的支持高校公益社團項目申報的企業(yè)多為互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站：如騰訊公益、新浪公益等。社團可以將自己想做的公益項目發(fā)送至這些網(wǎng)站，經(jīng)過一段時間的評選后，若項目得到認可，則可以領(lǐng)取經(jīng)費，開展項目工作了。
5.提升創(chuàng)新能力
“創(chuàng)新”一詞最早是由美國經(jīng)濟學家熊彼特于1912年出版的《經(jīng)濟發(fā)展理論》一書中提出。他認為，所謂創(chuàng)新，就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”，把一種從來沒有過的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系。高校公益社團如果擁有強大的創(chuàng)新能力，就可以在公益活動內(nèi)容上、形式上、領(lǐng)域上、資金渠道上、社團的工作、管理方式上不斷推陳出新，確立優(yōu)勢并長期保持。
高校公益社團要提升創(chuàng)新能力，一要提供能夠產(chǎn)生創(chuàng)新能力的硬件條件和軟件條件。前者指社團公益活動創(chuàng)新所必需的資金、場地、物料等各種條件，后者指社團的文化、氛圍、風氣等各方面。二要構(gòu)建創(chuàng)新能力運營體系。社團要做到因人定崗、因能配崗，并使用靈活的執(zhí)行機制，把作為創(chuàng)新主體的人員組成團隊去完成創(chuàng)新，發(fā)揮比個人能力單純相加更大的能量。
6.尋求合作伙伴
(1)與其他公益社團合作
高校公益社團之間應當摒棄“同行是冤家”的傳統(tǒng)觀念，并化競爭為合作。合作可以使各社團相互學習、借鑒，從而實現(xiàn)共同發(fā)展。與活動領(lǐng)域相近的社團合作，可以使該領(lǐng)域的公益活動形成規(guī)模效應，增大活動的影響力，提升外界對合作雙方的關(guān)注度，對雙方均是很好的推廣手段;與活動領(lǐng)域不同的社團合作，可以使合作雙方都接觸到新的活動內(nèi)容、形式和資源，使之成為社團日后的活動拓展參考方向。
一些非公益社團也可成為高校公益社團的合作對象，例如，與自行車協(xié)會合作宣傳低碳出行、與大學生藝術(shù)團合作以提升公益晚會的節(jié)目質(zhì)量等。
(2)與校內(nèi)各類實踐團隊合作
在高校內(nèi)，存在著如三下鄉(xiāng)、本科生研究訓練計劃、挑戰(zhàn)杯等實踐或競賽團隊，這些團隊擁有志愿服務(wù)精神、創(chuàng)新精神和過硬的學科專業(yè)知識，與高校公益社團的現(xiàn)有精神或需求相契合。如果社團無暇抽出精力自己成立這些團隊，那么可以選擇與現(xiàn)有的這些團隊合作，不僅為三下鄉(xiāng)等團隊補充了人力資源，同時又彌補了社團自身知識、技能、資金的不足。
(3)與校外NGO合作
高校公益社團在正確辨別社會公益活動資源的優(yōu)劣的前提下，應多尋求與校外NGO的合作。具體合作方式包括：向NGO申報項目、申請資助、主動展示社團能力以承接NGO的公益項目、申請具有公信力的志愿者證明、派遣骨干成員去NGO參與相關(guān)培訓等。與校外NGO的合作可以使社團得到更多支持和激勵，也可以學習到NGO專業(yè)的管理模式和活動執(zhí)行模式、分享到公益活動經(jīng)驗，更可以借助NGO的影響力進一步推廣自己，樹立良好的社會形象。
三、結(jié)語
在中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，政府以及社會各界也越來越注重“軟實力”的提升，而公益事業(yè)的推行十分有利于提升“軟實力”。當代大學生作為未來國家建設(shè)的后備軍，能夠在學習之余，運用自己的知識技能，發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，自發(fā)組建公益社團，參與到公益事業(yè)中去，實屬難能可貴。同時，也要看到，高校公益社團在發(fā)展中也面臨各種困境。那么，大學生群體為了將公益做得更好，應當從自身做起，提升個人和社團的綜合素質(zhì)和實力，促進高校公益社團實現(xiàn)自我“脫困”。
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