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畢業(yè)生大學(xué)班主任寄語(yǔ)
畢業(yè)生大學(xué)班主任寄語(yǔ)，為了共同的理想,我們同甘共苦,不斷努力著,以下是由文書(shū)幫小編提供畢業(yè)生大學(xué)班主任寄語(yǔ)閱讀。
畢業(yè)生大學(xué)班主任寄語(yǔ)(一)
我曾經(jīng)也在求職場(chǎng)上摸爬滾打，幾多辛酸，幾多喜悅，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其間的滋味。現(xiàn)在，作為一名高校教師，我覺(jué)得我有責(zé)任對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生們說(shuō)幾句。
不要好高騖遠(yuǎn)
大學(xué)生們來(lái)自全國(guó)各地，生活成長(zhǎng)的經(jīng)歷各異，性格、愛(ài)好也不盡相同，甚至家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件等方面都有很大差別。這種情況下，一味地趕時(shí)髦隨大流，肯定不利于自己的發(fā)展。每個(gè)人應(yīng)該根據(jù)自己的具體條件，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
有的同學(xué)勤奮踏實(shí)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，適合于做產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作;有的同學(xué)外交能力強(qiáng)，善于溝通，應(yīng)聘銷(xiāo)售工作也許是理想的選擇;有的同學(xué)具有一定的社會(huì)背景，到國(guó)有企事業(yè)單位或政府機(jī)關(guān)做事，自然很有前途。很快就要步入社會(huì)了，大學(xué)生們既要有凌云之志，又要有腳踏實(shí)地的精神，一味地好高騖遠(yuǎn)，只能處處碰壁。
不要盲目考研
盲目報(bào)考研究生，并不一定利于自己的發(fā)展。首先得算算成本賬，研究生三年下來(lái)，不僅要花費(fèi)一大筆資金，關(guān)鍵是要花費(fèi)三年寶貴的青春。如果是在名牌大學(xué)讀研究生，也許還能學(xué)到些東西，至少也能鍍鍍金。在一般的大學(xué)讀研究生，似乎增強(qiáng)不了多少競(jìng)爭(zhēng)力。而在社會(huì)上工作三年的資本，有時(shí)并不比剛畢業(yè)
的研究生差。有了工作經(jīng)驗(yàn)，也有了一定的'資金，你可以朝更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)。現(xiàn)在研究生也越來(lái)越多，找不到高薪好像對(duì)不住三年寒窗，而事實(shí)上，國(guó)內(nèi)的高薪崗位并不像國(guó)外那么多，絕大部分碩士博士還是供職于高等院校。因此，對(duì)于年齡偏大的或者家庭條件困難的大學(xué)畢業(yè)生，考研并不是上策。
增強(qiáng)心理承受力
這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，不管你是不是大學(xué)生，如果你不能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，你就會(huì)被社會(huì)淘汰。我們應(yīng)該以平常心去看待工作和生活中的挫折，要培養(yǎng)自己的心理承受能力。不要總是以為自己是大學(xué)生，是天之驕子，就一定比別人強(qiáng)，就一定比別人過(guò)得好，你有學(xué)歷有文憑，社會(huì)自然會(huì)給你機(jī)會(huì)，但是能不能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值獲得回報(bào)，還要看個(gè)人能力。
現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，這正好說(shuō)明我們這個(gè)社會(huì)正在朝著一個(gè)公平公正、自由平等的方向發(fā)展。大學(xué)擴(kuò)招使高等教育成為一種大眾化教育，給予了更多的人接受高等教育的機(jī)會(huì)，大學(xué)生再也不是社會(huì)的特權(quán)階層。中國(guó)這么大，只要不懈地努力，你肯定能找到適合自己的工作。
畢業(yè)生大學(xué)班主任寄語(yǔ)(二)
第一次說(shuō)寄語(yǔ)，我跟學(xué)生一樣激動(dòng)，這是重大時(shí)刻的前夕，面對(duì)無(wú)限期許，也面對(duì)無(wú)限可能，我用最火熱最美好的詞匯一遍遍燃燒學(xué)生的激情和信心。在學(xué)生最熱烈的掌聲中，我忐忑地走上講臺(tái)，并欣慰地走下講臺(tái)。
高考結(jié)束了，我還在回味君臨講臺(tái)百目仰望的感人場(chǎng)景：每個(gè)學(xué)生，都把頭提到最高，不愿聽(tīng)掉老師的任何一個(gè)字，恨不得把老師的細(xì)微表情看進(jìn)自己的生命中。
高考成績(jī)出來(lái)了，很多學(xué)生哭了，很少有考得好的學(xué)生哭，哭的絕大多數(shù)是失利的學(xué)生。他們中的一些人眼淚還沒(méi)干便跟我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，繼續(xù)做我的學(xué)生，更加堅(jiān)信老師能讓他們改變命運(yùn)，考上更好的大學(xué)。
明天——六月四號(hào)——上午照集體相，晚上做學(xué)生動(dòng)員，老師說(shuō)寄語(yǔ)。我相信，在特定的場(chǎng)景下，我依舊會(huì)激情澎湃，學(xué)生的掌聲肯定不減當(dāng)年。但是今天，我卻想寫(xiě)下這篇不受時(shí)間限制的畢業(yè)寄語(yǔ)，希望你們考完高考后能看到，或者不用看到。
這一年里，無(wú)論多么艱苦，我們都在一起，老師吃方便面，學(xué)生啃壓縮餅干，大家鼓足了勁，要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試，我們都有最好的表現(xiàn)。每次考試，不僅產(chǎn)生成功者，也會(huì)產(chǎn)生失敗者，但我們懂得無(wú)論成功與失敗，都只是高考前的經(jīng)驗(yàn)積累，我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價(jià)值。老師都希望學(xué)生考上大學(xué)，考上名牌大學(xué)，畢竟，學(xué)生的成績(jī)是衡量老師教學(xué)水平最直接最重要的標(biāo)尺。
有考上大學(xué)的，就有考不上大學(xué)的;有考上好大學(xué)的，就有考上普通大學(xué)的。普通大學(xué)的通知書(shū)很多時(shí)候成為了一塊雞肋，拿著沒(méi)意思，丟了又可惜。于是在各個(gè)大學(xué)里，有很多祥林嫂似的學(xué)生，不厭其煩地述說(shuō)自己的憤怒與不幸，這種情緒會(huì)影響到他們以后的工作與生活。
而未考上大學(xué)的，拉不下臉讀職校，有的繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，有的沉淪在家，有的出去打工活。
幾乎隔個(gè)兩三年，我們就要開(kāi)次高中同學(xué)會(huì)，同學(xué)會(huì)的目的是大家交流聯(lián)系，回憶高中美好生活，不過(guò)后來(lái)高中同學(xué)會(huì)開(kāi)成了精英會(huì)，人越來(lái)越少，沒(méi)有考上大學(xué)的、現(xiàn)在混得不太好的干脆不來(lái)了，剩下幾個(gè)感覺(jué)不錯(cuò)的人神吹自己的光輝業(yè)績(jī)。
中國(guó)人對(duì)于成功者很寬容，對(duì)于失敗者缺少起碼的耐性。勢(shì)力者覺(jué)得弱者喘息一下都是奢侈，他們只會(huì)占有空氣，制造廢氣。很多經(jīng)歷挫折最終成功的人士回憶最初艱難的創(chuàng)業(yè)歷程，眼里充滿了對(duì)人世冷漠的失望。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，舉世皆然，然而老師會(huì)自然不自然地夸大現(xiàn)實(shí)，希望學(xué)生能不分任何一點(diǎn)心、集中最后一點(diǎn)力量沖刺。很多學(xué)生是可憐的，吊著鹽水看書(shū)，發(fā)著高燒啃課本，沒(méi)有方向地做套題，他們堅(jiān)信做得人上人，就得吃苦中苦。行行出狀元的'道理和相關(guān)的比喻誰(shuí)都懂得，但是在社會(huì)畸形的攀比下，仍然認(rèn)為唯有讀書(shū)高。
同學(xué)們，當(dāng)你們要登上人生又一個(gè)階梯要踏出校門(mén)的這一刻，作為你們的領(lǐng)路人，突然有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，說(shuō)給你們聽(tīng)。
高考終于到來(lái)了，親眼見(jiàn)證了你們考場(chǎng)上的拼搏，原本以為今天坐在返校車(chē)上應(yīng)該仍然被疲憊、乏累充斥，然而當(dāng)最后一場(chǎng)考完的那一剎那充溢在內(nèi)心的卻是更多的滿足。耳畔不時(shí)傳來(lái)你們討論試題的聲音，笑聲中滿是希望。“老師，窗口風(fēng)大我?guī)湍銚踔��！?/p>
原本以為早已練就得從容平靜的內(nèi)心卻被你們這一句句看似平常的話語(yǔ)感動(dòng)著，澎湃著……此時(shí)此刻似乎多了一些臨別的傷感，你們?cè)谂ν炝糁裁�，一張張看似尋常的手機(jī)合影，一聲聲直到我應(yīng)聲的呼喊，似乎也傳達(dá)了你們的眷戀，對(duì)這三年武校生活的眷戀，對(duì)彼此間同學(xué)友情的眷戀，還有，對(duì)我這個(gè)攙扶著你們一路歡歌走過(guò)來(lái)的班主任的眷戀。