小升初家長寄語

時間：2024-06-30 05:22:23 寄語我要投稿

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2017有關(guān)小升初家長寄語

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2017有關(guān)小升初家長寄語

　　小學(xué)生畢業(yè)家長寄語【一】

　　數(shù)學(xué)是有用的，它來自生產(chǎn)生活，也將回到生產(chǎn)生活中去，大到衛(wèi)星上天，小到買菜算賬;數(shù)學(xué)是無用的，它的理論性很強(qiáng)，很抽象，大部分人只有學(xué)生時代才有機(jī)會接觸這些公式定理。

　　數(shù)學(xué)是簡單的，不就是十個阿拉伯?dāng)?shù)字、一些英文或希臘字母和一些點點線線;數(shù)學(xué)是繁復(fù)的，就是這些數(shù)字、字母和符號，衍生出無窮的奇妙的世界，只有你想不到，沒有它做不到。

　　學(xué)習(xí)是自己的，知識是自己的`，別人送不來也拿不走，我們不僅僅需要學(xué)得好、學(xué)得快、學(xué)得多的人，更需要想學(xué)的、能學(xué)的、會學(xué)的人，殊不知學(xué)習(xí)就是一種能力。有能力自然水來土掩兵來將擋。

　　孩子們是優(yōu)秀的，也是不合格的。他們活潑可愛、勤學(xué)好問、知錯能改，是家長手里的寶貝，也是老師們眼中的龍鳳。也正是因為他們活潑可愛有余，靜心鉆研學(xué)習(xí)不足，所以他們不合格;正是因為他們勤學(xué)好問有余，自主鉆研學(xué)習(xí)不足，興趣愛好發(fā)展不足，所以他們不合格;正是因為知錯能改，所以更需要老師從旁指點，少走彎路;正是因為孩子們既優(yōu)秀又不合格，所以我們需要攜手，共同雕琢、修飾這些藝術(shù)珍品。

　　小學(xué)生畢業(yè)家長寄語【二】

　　初中學(xué)習(xí)階段的關(guān)注就2個方面，一是偶爾去老師辦公室坐坐，了解孩子在班級的情況。老師對你反應(yīng)孩子的情況，你理都不理，老師會覺得你不關(guān)注孩子。二是關(guān)注孩子的心情和學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　一、心底對孩子有個初步的定位，當(dāng)然希望有個突破。

　　經(jīng)過小學(xué)6年的在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)，其實你對孩子應(yīng)該有個概念了，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績。所以他(她)到初中之后對他(她)心底有個定位(當(dāng)然希望有個突破)。這個定位就是：他在哪個層次。用我的習(xí)慣語言就是，如果他是棵蔥你就別希望他是棵白菜。是棵蔥還是白菜是你們倆的基因決定的，不是孩子自己可以做主的——種子定位。接下去你要做的事情是，你要把你的種子培育得肥點、壯點，這是我們家長的責(zé)任，同樣的種子土地肥沃肯定長勢喜人，這也是我們唯一能夠做到事情——土地定位。二、3年的培植過程

　　然后我們來對蔥或者白菜進(jìn)行培植。初中三年的`學(xué)習(xí)沒有太多智商問題(當(dāng)然得在智商正常范圍內(nèi))。智商好差只在于時間多少而已。他記3次，你記5次肯定記住了。

　　1.初一入學(xué)第一周，天天問他上課在認(rèn)真聽嗎?聽懂沒有?(以下家長一直監(jiān)督著，但所有事情讓他自己做)

　　檢驗方法：作業(yè)。在短時間內(nèi)完成，并且正確率要高。如果時間漫長，要翻書做，說明沒有認(rèn)真在聽，沒有聽懂。

　　解決方法：自學(xué)，短時間內(nèi)作業(yè)獨立完成為止。

　　2.語文

　　(1)可以把所有該背的古詩詞先背起來，把初中必考書先看起來;(初中書本課后閱讀書練習(xí))

　　(2)考試前的周末，所有學(xué)過的課后詞語聽寫一次;

　　(3)報背單元里的綜合知識;

　　3.數(shù)學(xué)

　　(1)訓(xùn)練馬虎病把小學(xué)4、5年級的口算練習(xí)本買來，以規(guī)定最短時間內(nèi)做完并且要全部正確;

　　(2)《課時集訓(xùn)》本里所有題目都滾瓜爛熟就可以優(yōu)秀，如果還有時間，就做《尖子生培優(yōu)教材》里的B、C，A就不必做了。

　　(3)錯題集把所有做錯的題目抄在一個本子上組成錯題集(父母可以代勞);