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開題報(bào)告

體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告

時(shí)間:2024-09-19 17:05:12 開題報(bào)告 我要投稿

體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告精選

  引導(dǎo)語:游泳是大學(xué)體育教育中的一個(gè)重要的項(xiàng)目,對游泳習(xí)得過程的研究有利于游泳教育的進(jìn)一步發(fā)展。下面小編將分享一篇體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告的范文,歡迎閱讀!

體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告精選

  一、本選題的意義及國內(nèi)外研究狀況:

  游泳是大學(xué)體育教育中的一個(gè)重要的項(xiàng)目,對游泳習(xí)得過程的研究有利于游泳教育的進(jìn)一步發(fā)展。初學(xué)者從對游泳知識(shí)的無知到掌握全部技術(shù)是一個(gè)長期的過程,在 這個(gè)過程中需要學(xué)生從心理、技術(shù)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。國內(nèi)對游泳教育進(jìn)行了很多的分 析,主要包括游泳目標(biāo)設(shè)置,教師的評(píng)價(jià)督促,如張美蘭,車宏生的《目標(biāo)設(shè)置理論 及其新進(jìn)展》,以及段慧麗《淺議體育教學(xué)中語言提示與評(píng)價(jià)的作用》等論文;游泳 技術(shù)的不同習(xí)得方面,如董志達(dá)的《關(guān)于游泳教學(xué)的探討》,郭慧的《核心力量訓(xùn)練 在游泳訓(xùn)練實(shí)踐中的應(yīng)用問題》,以及程楓,黃美從水感培養(yǎng)角度進(jìn)行分析的《論高 校游泳教學(xué)中學(xué)生水感的培養(yǎng)》一文。雖然對游泳心理及游泳技術(shù)進(jìn)行分析的文章并 不少,但這些研究者并未將這幾部分結(jié)合在一起。本論文就是在前人研究的基礎(chǔ)上, 從心理、技術(shù)等方面結(jié)合具體情況全方位的分析游泳習(xí)得過程。具有一定的綜合性, 為以后的游泳教育研究奠定一定的基礎(chǔ)。

  二、研究方法:

  1、文獻(xiàn)資料法;

  2、調(diào)查問卷法;

  3、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法;

  4、訪談法;

  三、預(yù)期結(jié)果:

  1、興趣是否會(huì)影響到專修生自主學(xué)習(xí)的程度。

  2、目標(biāo)設(shè)置是否會(huì)影響到專修生習(xí)得的快慢。

  3、教師的督促評(píng)價(jià)是否會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和他們的技術(shù)產(chǎn)生影響。

  4、水感是否會(huì)影響到專修生學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)生影響。

  5、身體姿態(tài)是否會(huì)影響到專修生技術(shù)掌握的快慢。

  6、力量是否會(huì)影響到他們的習(xí)得過程。

  7、體能是否會(huì)影響到他們能否一直以一個(gè)良好的技術(shù)動(dòng)作來完成訓(xùn)練或者比賽。

  四、主要參考文獻(xiàn):

  [1]游泳[M].體育學(xué)院專修通用教材.人民體育出版社,1991(6)

  [2]體育院系教材編寫組.運(yùn)動(dòng)心理學(xué)[M].北京:人民體育出版社,1985

  [3]體育院系教材編寫組.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)[M].北京:人民教育出版社,1985

  [4]游泳運(yùn)動(dòng)[M].全國體育院校教材委員會(huì)審定.北京:人民體育出版社,2001

  [5]體育心理學(xué)[M].北京:高等教育出版社,2005(7)

  [6]張美蘭,車宏生.目標(biāo)設(shè)置理論及其新進(jìn)展[J].心理學(xué)動(dòng)態(tài), 1999,(7):35-40.

  [7]鮑欣. 對“水感”訓(xùn)練方法的 初步探討[J].安陽工學(xué)院學(xué)報(bào),2010 年 8 月第 9 卷第 4 期(總第 46 期):92-99

  [8]程楓,黃美.論高校游泳教學(xué)中學(xué)生水感的培養(yǎng)[J].福建體育科技,2009,(1): 54-55

  [9]段慧麗. 淺議體育教學(xué)中語言提示與評(píng)價(jià)的作用[J] 吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科 學(xué)版),2006,(2):94-95

  [10]李嘯村,金昌龍. 探討游泳初學(xué)者的有效教學(xué)方法[J].內(nèi)江科技,2009.

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