文學院本科畢業(yè)論文開題報告

時間：2024-09-18 10:11:33 開題報告我要投稿

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文學院本科畢業(yè)論文開題報告范文

　　引導語：開題報告是寫畢業(yè)論文的第一個任務，其作用是闡述論文選題依據，以及講述初步構思的實驗思路，這里是兩篇文學院本科畢業(yè)論文開題報告范文，接下來讓我們一起來看看吧。

文學院本科畢業(yè)論文開題報告范文

　　文學院本科畢業(yè)論文開題報告范文一

　　題目：淺論范成大使金詩的思想內容

　　一、選題的理論、實際意義

　　范成大(1126-1193)字致能，自號石湖居士，平江吳郡(今江蘇蘇州)人，南宋中興四大詩人之一，以田園詩蜚聲文壇，《四時田園雜興》組詩尤為人所稱道。所以人們常常將范成大歸為田園詩人，這種看法有失偏頗，因為其愛國題材的詩也頗值一提。其中最令人矚目的，當屬他出使金國時所寫的72首“使金詩”。使金詩是范成大詩歌創(chuàng)作的有機組成部分, 帶有其一貫的特點。作為范成大出使金國這一特殊經歷的出色見證, 這組作品從頭到尾讀下來又有其鮮明的個性。

　　二、研究動態(tài)、見解

　　關于范成大研究的論著方面有以下一些:

　　于北山先生和孔凡禮先生各著有《范成大年譜》;

　　傅漩瓊先生匯編的《楊萬里范成大資料匯編》;

　　孔凡禮先生著有《范成大佚著輯存》;

　　周汝昌先生點校的《范石湖集》，后又訂成《范成大詩選》;

　　顧志興先生攜余冠英先生、俞平伯先生等編寫了《范成大詩歌賞析集》。

　　有關范成大研究的論文已發(fā)表數十篇。

　　其中，大部分都是研究范成大的田園詩。比如謝桂華的《范成大憫農詩及其創(chuàng)作緣由探論》、曾玉章的《本色的田園詩人一一詩中解讀范成大》、張坷的《挑花源里可耕田?一一淺論范成大，<四時田園雜興>詩的主要內容和藝術特色》、高紅梅《讀石湖田園詩心解》、張福勛《生命的自然詩化與哲學詩化》、錢桂蘭《田園風光好宜堪入畫圖一一談范石湖田園雜興的風景畫面》等。

　　也有相當一部分研究者注意到了“不論從內容講或從藝術講，都可成為杰作”的使金紀事詩。如姜逸波的《范成大“使金”詩的愛國思想》、景宏業(yè)的《范成大出使金國所作詩藝術》、徐新國的《論范成大的愛國詩》等等都以愛國為中心從不同的角度談到了范成大使金詩。錢鐘書先生在《宋詩選注》里選取了七首使金詩作分析，他中肯而言簡意賅的分析基本成了使金詩的定論。

　　本文擬從分析范成大的72首使金詩的'藝術特色入手，初步探討詩人的思想，并從詩中感受其強烈的愛國主義情感，分析詩歌的意義和價值。

　　三、研究思路;

　　第一部分：引言(提出論點)

　　第二部分：分析并論證觀點

　　一、使金詩中的愛國主義思想

　　二、使金詩中記錄的北方女真民族的風俗文化。

　　三、使金詩反映的女真文化和漢族文化的沖突與融合。

　　第三部分：結論

　　研究方法：

　　資料分析法;歸納整理法。

　　四、總體安排、進度計劃

　　此次論文寫作按“資料收集——開題報告——完成初稿——論文修改——論文定稿”順序進行：

　　20XX年12月15日——20XX年1月10日收集資料，完成開題報告

　　20XX年01月11日——20XX年1月30日歸納、整理、分析資料

　　20XX年02月01日——20XX年3月12日撰寫初稿

　　20XX年03月12日——20XX年3月25日論文修改

　　20XX年4月5日前：論文定稿

　　五、主要參考文獻

　　[1]范成大.范石湖集[M].上海：上海古籍出版社，1981.

　　[2]呂慧娟劉波盧這.中國歷代著名文學家評傳[M]：第三卷，濟南：山東教育出版社，1 9 8 4.

　　[3]韓愈.韓昌黎文集校注[M].上海:上海古籍出版社.1986

　　[4]胡傳志.論南宋使金文人的創(chuàng)作[J].文學遺產.2003(5).

　　[5]馬克思恩格斯.馬克思恩格斯選集[M]：第二卷，北京：人民文學出版社，1997.

　　文學院本科畢業(yè)論文開題報告范文二

　　一、畢業(yè)論文的總體認識

　　1、概念：畢業(yè)論文是有特定的審定標準的論文，對選題、中心論點、資料論據、框架結構、語言表述有明確的規(guī)定和要求。

　　2、對象：畢業(yè)論文是和專家的對話。不要寫大段的作家生平、作品介紹，在最后答辯時同樣要注意，陳述時不要介紹論文內容，而應該注重在為什么要寫這篇論文、自己的創(chuàng)新點、局限性、不足這些地方。

　　3、標準和要求：

　　1)論點明確，要在3-5分鐘之內能陳述清楚自己的論點。論點新穎論文可以達到優(yōu)秀的水平。

　　2)中心突出，無論分幾個方面說明，都要始終圍繞中心主題。

　　3)論據充分，扎實。所找的材料要貼切論題，別人的評論、作家的自述、各家的論爭、以前和現在的對這個論題所研究的結果都可以做論據。

　　4)思路清晰，結構合理。分段代表不同的思路，不同的層次。沒有段落的文章不是好文章，反之，分段太多太碎的也不是好文章。分段不宜過多，3-5段。

　　5)表述要清楚明了。文字不要華麗，少用修辭手法，文章風格要質樸、清楚，語言要干凈利落。

　　6)寫作要規(guī)范。注釋、引文要高度的嚴格，論點的`提出要有依據，要做到學術規(guī)范。

　　7)要有新的角度、新的觀點。

　　4、態(tài)度：要用全部的智慧和力量去完成，盡可能的查找一切的材料，要高度的重視、思考一切相關的問題，盡可能達到最大限度的深度和廣度。

　　二、寫作時注意的幾個問題

　　1、選題(是至關重要的)：決不是隨便選一個題目的問題。選題是一個復雜而豐富的過程，是對自己以往學習的一個完整清理的過程。要認真回顧對哪些內容印象更深、更感興趣，哪些是有可能寫的比較好的，可能會接觸哪些材料。題目本身的大小難易不是問題，是并不重要的，關鍵在于怎么寫。怎么寫永遠比寫什么重要，任何半點突破都是有價值的，和別人的差異就是價值。論題舉例：

　　古典中的現代和現代中的古典(有著哲學思辨的意味)

　　論錢鐘書知識的圍城

　　論沈從文筆下的湘西女神

　　徐志摩詩歌的文體特征

　　日記(書信)在現代小說中的運用

　　魯迅作品中的民俗現象

　　以上都是論題獨到、論點新穎的例子。下面舉反例：

　　論藝術美與生活美(論題過大)

　　論朱自請的散文(論題過大)

　　論駱駝祥子和小福子的死(論題過小)

　　要從某一部作品順帶談一個問題，選擇一個角度來深入的討論。

　　2、收集材料：材料的收集是一個思考的過程，要帶著問題進行，要有明確的針對性，逐步的凝聚眼光、集中思路，其中要注意一大一小兩個問題：