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我的青春與世界溫暖相擁作文（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的青春與世界溫暖相擁作文，希望能夠幫助到大家。
我的青春與世界溫暖相擁作文 1
因?yàn)槟�，是我手中緊握的長(zhǎng)明燈。在一個(gè)寂靜的夜晚，辨清真實(shí)：因?yàn)槟悖俏倚闹兄е闹鬏S，在一個(gè)吵鬧的早晨，給予動(dòng)力；因?yàn)槟�，是我眼中輝煌的鑰匙，在一個(gè)不安的中午，邂逅智慧。
每坐在窗外，每一分，每一秒，都是你的面紗，冬雨里，你明亮不變，炫白的粉筆寫(xiě)下的“字”，卻是你引以為豪的光彩；夏日中，總使我斜著頭，癡癡地望著你，窗外的光輝總似一支紅杏，偏偏要“進(jìn)墻來(lái)”，看準(zhǔn)簾子每一條縫隙，每一個(gè)缺口，擠著躥進(jìn)來(lái)，因只為為你錦上添花。每日，由橙變成金黃，直至陽(yáng)光褪去它所有的溫柔，一塊不大的光斑，卻似最明亮的，永遠(yuǎn)占據(jù)著你最吸引人的那個(gè)角落。而那些暗格，也終能出來(lái)透氣，為自己的幸運(yùn)與自然的恩賜而感到快樂(lè)、滿足。
你總是那么遠(yuǎn)，又那么近。近到只要我一伸手，便能打散你引以為豪的光斑，多想撫摸你，去感受你表面似粗糙而又光滑的質(zhì)感，多想也體會(huì)著粉筆頭在你身上劃過(guò)一剎那得到的“榮譽(yù)感”�？赡阌帜敲催h(yuǎn)，遠(yuǎn)到無(wú)法想象，即便身處離你最近的位置，仍感到相距千山萬(wàn)水。老師飛濺的`粉筆，驚人的手勁，畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)字符，那飛快的語(yǔ)速，妄想帶領(lǐng)著我們?cè)诤棋臅?shū)海中蕩漾�？稍S多的時(shí)候，我以為自已是在快要溺斃中艱難的前游，才發(fā)現(xiàn)，才那么遲鈍地發(fā)覺(jué)，其實(shí)你也有可愛(ài)的一面。
多少的日子？睡意總會(huì)找個(gè)借口，隨意，肆意地漫延整個(gè)大腦，恍忽中，又錯(cuò)過(guò)多少個(gè)大起大落？數(shù)不清，漏掉了多少老師口中的“重點(diǎn)”，只覺(jué)得綿軟的身子已無(wú)法支撐起自己，雙眼也出現(xiàn)了重影，往往堅(jiān)持不了幾秒……是你，為我留下了版書(shū)，在清醒過(guò)后第一眼便望見(jiàn)你以摧殘自已為代價(jià)所保留的筆記。
我常常想問(wèn)你為什么，可你卻總想沉默或“笑而不答”，繼續(xù)宛如書(shū)桌上的臺(tái)燈，凝望著我的身影。感謝有你的陪伴與照顧，或許不久之后，你會(huì)讓我與一個(gè)嶄新的世界相擁！
謝謝你，黑板。
我的青春與世界溫暖相擁作文 2
天還蒙蒙亮?xí)r，我背起我那厚重的書(shū)包上學(xué)去了，街上并沒(méi)有許多的人，當(dāng)我進(jìn)了地鐵站，遇到了喚起我那僅剩的一點(diǎn)良知的人，正因?yàn)槟�，我的青春與整個(gè)溫暖相擁。
我還記得，在初一初二時(shí)，有時(shí)放學(xué)回家，會(huì)遇到一些找我來(lái)借錢坐車的人，我基本上都借給他們了，最多有次借了25元出去，回到家后，給父母說(shuō)了，他們告訴我以后遇到這種人不要再借錢出去了！
慢慢的我變的冷漠，變得多疑。
有一次上學(xué)，起的有一點(diǎn)晚，所以匆匆忙忙的跑去上學(xué)，走到地鐵站，手一摸包，突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶公交卡了！頭上冒著虛汗。再翻翻書(shū)包，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶錢。再看看手表，我馬上就要遲到了。我心里想著我到底該怎么辦！
除了借錢，已經(jīng)沒(méi)有法子了。
我到買票的地方看看有沒(méi)有人能借我一點(diǎn)錢趕車上學(xué)。等著等著我想著別人會(huì)不會(huì)以為我是騙子，而隨便找個(gè)借口脫身？可是再看看時(shí)間，不行，馬上就要錯(cuò)過(guò)那班車了！我必須借到錢！
天漸漸的'亮了，路上的行人也越來(lái)越多了。于是我鼓起勇氣去找路人借錢，可是路人沒(méi)有一個(gè)愿意借錢，我慢慢的從失望變成絕望。他們不是假裝不理我，就是說(shuō)我沒(méi)零錢，都與我抱著警戒心。
有一個(gè)路人走過(guò)來(lái)了，他背著一個(gè)大包，穿的不是特別闊綽。我只能抱著唯一一個(gè)希望去問(wèn)他：“哥哥你，能不能借我一點(diǎn)錢，我上學(xué)要遲到了�！蹦莻�(gè)哥哥看了看了手上的4個(gè)硬幣，又看了看我，把他手里的錢遞到我的面前，說(shuō)：“你拿著吧，趕快去上學(xué)！”我非常小聲的說(shuō)了一句謝謝，也不知道他有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
我非�？焖俚馁I完了票，三步并作兩步的跑向了安檢處，提著自己的書(shū)包跑向地鐵。
在最后的一秒，我趕上了那一班車，我也準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了學(xué)校，只是不知道那位哥哥該怎么辦，因?yàn)樗腻X包里好像就只有那么幾個(gè)1元硬幣。
但現(xiàn)在我都還能記住那哥哥臉上溫柔的笑容，而且我真的得感謝他，是他，讓我趕上了那一班車，是他，讓我沒(méi)有遲到，也是他，讓我的青春與世界的溫暖擁抱。
我的青春與世界溫暖相擁作文 3
你是一抹斜陽(yáng)，將余暉撒在我的肩頭，讓我成為舞臺(tái)的主宰；你是一棵參天大樹(shù)，在我疲憊時(shí)伸出臂膀，讓我在你的懷里安靜睡下；你是廣袤無(wú)垠的天空，在我想要展翅翱翔時(shí)，給我展翅的空間。擁有你，我好像擁有了全世界，再也不怕天災(zāi)人禍，任何困難都能迎刃而解。
你，是我生命中的幸運(yùn)。我學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)關(guān)心，都是因?yàn)槟悛?dú)一無(wú)二的你—我的閨蜜，遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)。
情話微甜，陽(yáng)光微閃，毒藥微苦，而你，正好。
在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，再好不過(guò)你。好多時(shí)候，被人誤會(huì)，受了委屈，本來(lái)可以把眼淚忍住，可是卻會(huì)因?yàn)槟阋痪潢P(guān)心，淚水就忍不住奪眶而出。
從小到大，遇見(jiàn)的人甚多，但大多聚聚散散，分分合合。驀然回首，一直陪在我身邊的依然是你。
你常對(duì)我說(shuō)：“不管怎樣，我一直都在，而你，會(huì)一直存在我的心底。時(shí)間和距離磨滅不了我們之間的友情，不要跟我說(shuō)陌生這些令我恍惚的.詞匯，我會(huì)難過(guò)�！蔽矣趾螄L不是呢？因?yàn)橛心悖业氖澜绯錆M明亮，在我的心底有一盞不滅的燈，那里裝滿了對(duì)你的念念不忘。
想想我們從認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，吵過(guò)多少次架，看過(guò)多少電視劇，一起為一些感人的片段哭過(guò)多少次。正如所說(shuō)的那樣，世界如此之大，有緣人能夠遇見(jiàn)真的不容易，上天安排你我相遇，比有他的安排。
我常有一種感情，就是一輩子不會(huì)輸給時(shí)間，我為什么會(huì)有這種感情？大概是因?yàn)橛斜舜嗽谏砼浴?/p>
每次受傷，每次哭泣，每次被人誤解，與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我的腦海里第一個(gè)想到的就是你，想你能夠?yàn)槲彝克�，安慰我，開(kāi)導(dǎo)我。即使現(xiàn)在讀了初中，我們分隔兩地，但我相信我們之間的友誼不會(huì)變。
那年陽(yáng)光正好，我們彼此之間有他人所羨慕的默契，擁有接納對(duì)方的心懷，擁有擁抱對(duì)方堅(jiān)實(shí)的臂膀。是你，讓我懂得關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)他人，幫助他人，我的閨蜜，我永遠(yuǎn)的閨蜜。因?yàn)橛心悖业那啻号c世界溫暖相擁。
我的青春與世界溫暖相擁作文 4
“那個(gè)女孩，陪伴我成長(zhǎng)……”
又是一個(gè)春天，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我弄了弄被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，抬起頭，對(duì)著周圍一望無(wú)際的野花，露出一個(gè)燦爛的微笑——愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣永遠(yuǎn)不會(huì)差嘛！就在這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)女孩的輪廓，那是一個(gè)讓我久久不能忘記的人；一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的.人；一個(gè)讓我明白了許多的人；一個(gè)……
那天，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了一個(gè)無(wú)比陌生的學(xué)校。我默默地走進(jìn)了教室，坐到一個(gè)角落里趴在桌上，想著以后的學(xué)校生活會(huì)是什么樣。突然，一只手指修長(zhǎng)的手出現(xiàn)在我眼前，我抬起頭看見(jiàn)了你，你面帶微笑，用一雙水靈靈的大眼睛望著我，似乎在向我問(wèn)好，我怯怯地伸出手，你握著我的手說(shuō)：“以后我們就是朋友啦！”我?guī)е鴿M臉的不可思議，點(diǎn)了點(diǎn)頭。在陌生的校園里從此有你作伴，我的青春也從這兒出發(fā)。
你性格爽朗、直率、喜歡幫助別人，以后的學(xué)校生活中，你總是默默地關(guān)心我、照顧我。但在有次上課時(shí)，剛好有個(gè)問(wèn)題我不會(huì)而老師又恰好抽到我，我站起來(lái)不知所措地望著你，你小聲地對(duì)我說(shuō)：“你再仔細(xì)想想，這題我們之前做過(guò)�！蔽以谖业挠洃浝锼褜ぶ�，可始終都想不到這題怎么做，我再次向你發(fā)出了救助的目光，可你卻遺憾地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)身開(kāi)始做自己的事情。最終，老師讓我坐下了，我捂著漲紅的臉，心里竟然有些許討厭你。在這以后，我們之間的距離似乎越來(lái)越遠(yuǎn)，我想要挽回你，可遲遲開(kāi)不了口。終于，我鼓起勇氣向你道了歉，你說(shuō)，“不是我不幫你，是不可以幫，相信你最終靠自己能做到！”之后，你像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，還是那么地關(guān)心我、照顧我。我們肩并肩、手牽手，走在學(xué)校的林蔭小道上，陽(yáng)光柔和地灑在我們身上，鳥(niǎo)兒的歌聲混著我們的說(shuō)笑聲，這簡(jiǎn)直就是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
有你的陪伴，我也有了變化，更勇敢的表現(xiàn)自己，性格也因你變得開(kāi)朗起來(lái)，交了更多的朋友，就好像生活打開(kāi)了另一扇門。
你是我永遠(yuǎn)的摯友，因?yàn)槟�，我的青春與世界相擁！
我的青春與世界溫暖相擁作文 5
因?yàn)橛心�，才讓在青春時(shí)期的我不那么孤獨(dú)，因?yàn)橛心�，才讓在青春時(shí)期的我那么地開(kāi)心，因?yàn)橛心�，我的青春才能與這個(gè)世界溫暖相擁。
初中才開(kāi)學(xué)，我們互相都不認(rèn)識(shí)，那天中午這在宿舍，大家都不認(rèn)識(shí)，都不講話，氣氛無(wú)比尷尬，你開(kāi)始自我介紹，找到話題來(lái)說(shuō)，那時(shí)候，我就打量你，一個(gè)看起來(lái)那么文靜，可愛(ài)的女生，內(nèi)心居然住著一個(gè)粗獷的漢子！然后我就坐在上鋪，腳在床前晃著，你居然趴在床下來(lái)扯我的'腳，當(dāng)時(shí)把我嚇了一跳。但現(xiàn)在想想都覺(jué)得好笑，這件事一直被我當(dāng)做一個(gè)笑柄來(lái)嘲笑你：“認(rèn)都不認(rèn)識(shí)，還來(lái)扯我的腳�！焙髞�(lái)我們同宿舍有幾個(gè)關(guān)系都很好，但最好的還是我倆，每次見(jiàn)面都互懟，不把對(duì)方罵得“狗血淋頭”不罷休，可是過(guò)后關(guān)系還是那么好，那么堅(jiān)不可摧。前幾天的“蟲(chóng)蟲(chóng)事件”更是讓我們的感情更上一層樓。
那天我們?cè)谌コ酝盹埖穆飞希袀�(gè)淘氣的男同學(xué)，拿著一只蟲(chóng)來(lái)嚇我們，一不小心把那只蟲(chóng)掉進(jìn)了我的碗里，我嚇得把碗一丟，碗掉在地上摔碎了！那個(gè)闖禍的男生一溜煙跑了，“什么人啦！”我從驚嚇中回過(guò)神來(lái)，氣惱地沖回教室，晚飯也沒(méi)吃。而你覺(jué)得該替我討回公道，就在吃完晚飯后把碗碎片撿回教室，丟在了“肇事者”的桌子上，還把他的書(shū)推到地板上，書(shū)桌周圍一片狼藉，“讓他知道我們不是好惹的！”你憤憤地說(shuō)。最終，他主動(dòng)找到班主任，承認(rèn)了錯(cuò)誤，并賠償了碗，英明的班主任說(shuō)在這次事件中，他負(fù)主要責(zé)任，挨了兩個(gè)手板，你呢，替朋友出頭但方法不當(dāng)，挨了一下手板，而我，因沒(méi)有阻止你推落他的書(shū)，也該挨一下的，可你仗義地把責(zé)任攬?jiān)谧约荷砩希f(shuō)我不知情，于是免于處罰。我既愧疚又感激對(duì)你說(shuō)：“感覺(jué)多對(duì)不起你的！”可你卻說(shuō)沒(méi)事！
以前，我有時(shí)還生你的氣，因?yàn)槟惚任掖笠粴q多，所以就感覺(jué)你就該像個(gè)大人樣，幫我做很多事情，而你似乎不太會(huì)為別人考慮，我們總是因?yàn)檫@個(gè)鬧矛盾，但是現(xiàn)在看來(lái)是不到關(guān)鍵時(shí)刻，真所謂“路遙知馬，力日久見(jiàn)人心”！
有你這個(gè)閨蜜，這時(shí)光，是那么那么地美好！
有你這個(gè)閨蜜，這日子，是那么那么地快樂(lè)！
有你，我的青春才能與世界溫暖相擁。
我的青春與世界溫暖相擁作文 6
青春，踏著華麗的舞步，走過(guò)世界，征途，只在悄悄的不遠(yuǎn)處，因?yàn)槟�，我與世界溫暖相擁。
步入青春，聆聽(tīng)細(xì)雨的纏綿，訪問(wèn)青春的雨滴，心中如春雨一般，面向大海之時(shí)，我愿與世界相擁，春暖花開(kāi)。
從小伴隨著你的聲音，初識(shí)之際。只能依稀記得你寬大的背影，影在心中，聲在耳后，與你同行，與青春相伴，相擁于世界。
邁著青春的步伐，渡著碎步，向著青春邁步，耳般時(shí)�？M繞著你的聲音，記憶中碎鈴一般陣陣響起，呈現(xiàn)在腦海中，仿佛置身于以前，回想起那時(shí)的自己，青春的我愿與世界溫暖相擁。
那時(shí)，青春紅線如斜落一般的星星，飛速劃過(guò)，只有云霄真正見(jiàn)過(guò)他的光澤，艷麗，而我，卻只能看著劃過(guò)后，天空逐漸被灰色所替代，心中留下的，只有一次慘痛的傷痕，始終纏繞著我。
回到家中，與你相遇，你只是匆匆而過(guò)，望著你遠(yuǎn)去的背影，我驀然苦笑，微微抬頭，注視，那棵樹(shù)下的你顯得滄桑，無(wú)力，兩鬢的黑發(fā)略顯滄桑，記得年少之時(shí)的我喜歡依偎在你的身邊，感受親情的溫暖，唯有那時(shí)，我與世界溫暖相擁。
可是如今，只剩下我一人面對(duì)生活，曾經(jīng)的種種希望已經(jīng)蕩然無(wú)存，留下無(wú)盡的.灰色，走出門外，已不見(jiàn)父親你的身影，清風(fēng)拂過(guò)，走向河邊，感受河流的嘶吼，心中似是無(wú)牽掛了，卻感覺(jué)心頭沉重，我捫心自問(wèn)，我的青春就該如此嗎？
目送著河水的流動(dòng)，樹(shù)木的蔥蔥，心中放松，忽然有一抹白映入眼簾，顯得那么刺眼，走近，才發(fā)現(xiàn)是一朵剛盛開(kāi)的梔子花。
新生的白色顯得那么耀眼，充盈著與這季節(jié)不相符的色彩，或許這才是新生，才是青春。
在狂風(fēng)中，他的花蔥被花瓣緊緊圍裹著，他們僅用自己的行為來(lái)詮釋生命的含義，青春僅僅是他們的一次拼搏或努力得到的綻放，他們綻放自己于世界相擁。
轉(zhuǎn)身面向河流，望見(jiàn)父親在河岸看向河流，歲月的流逝，村在父親臉龐，你是如此蒼老，而我卻只能看著你老去，想起梔子花，心中多了分觸動(dòng)，便向你大喊，梔子花開(kāi)那天，我與你又會(huì)相逢。
你轉(zhuǎn)身，微笑看我，沒(méi)錯(cuò)，青春之際，等花綻放，我即與世界相擁。
與你相伴，那天花開(kāi)，因?yàn)槟�，我的青春與世界溫暖相擁……
我的青春與世界溫暖相擁作文 7
你和陽(yáng)光都是暖暖的。
——題記
照亮我的第一束陽(yáng)光下，還有你好奇的眼光。聽(tīng)父母說(shuō)，抱我出來(lái)的那一刻，你迫不及待地?cái)D開(kāi)了在我身邊形成的“人墻”，年齡并不大的你還沒(méi)有長(zhǎng)到可以從護(hù)士手中奪過(guò)我的高度。你只能小心翼翼地伸出手，在陽(yáng)光下觸碰我。
我六歲的時(shí)候依然很黏你。記得去小學(xué)的第一天，我死活不讓你走，你一沒(méi)影，我就哭。那么多老師記得我的原因也是報(bào)名時(shí)一聲聲響徹教學(xué)樓的哭聲。你對(duì)我說(shuō)了很多，盡管我聽(tīng)不太懂，你輕輕撫著我因?yàn)槌槠鸱谋常?yáng)光撒在你的臉上，你永遠(yuǎn)不會(huì)挎下的嘴角暖進(jìn)了我的.心里。
而那一天，你第一次板起了臉。
你的生日要到了，很想給你一個(gè)驚喜。揣著并不多的錢走了好多店，也沒(méi)逛出個(gè)所以然——誰(shuí)想到會(huì)變成驚嚇。一個(gè)花籃在一堆禮物盒里博得你的眼球。我看到你向籃子走去，心里別提多高興。就是這個(gè)時(shí)候，幾只蟲(chóng)陸陸續(xù)續(xù)從里面爬出來(lái)。我清楚看到你的手抖了一下，身子僵在那里，放大的瞳孔展現(xiàn)了你內(nèi)心的驚恐。你看到我的署名，轉(zhuǎn)向我。你的神情不容許我說(shuō)任何辯詞�！案仪槟憔褪沁@么對(duì)我的？”好了，你順理成章地把這份禮物理解成了惡作劇。我告訴你那只是個(gè)意外，你卻因?yàn)榍皫滋煳液湍愕拿芏幌嘈盼�，甩開(kāi)了我的手。我不知道能做些什么，只能選擇離開(kāi)——我站在門外，飛下來(lái)的雨滴就像我的心情。細(xì)而疏的雨輕柔地拍在我的臉上，那份委屈的心情淡了許多，想被雨沖走一樣。我閉上眼，感受著自然的問(wèn)候……
水珠落在臉上的感覺(jué)消失不見(jiàn)，我睜開(kāi)眼，又一次迎來(lái)了陽(yáng)光以及你的臉龐。你牽起我的手“是惡作劇也好，不是也罷，我相信你�！彼橛忠淮温湓谀樕�，但這一次，不冷，很暖。
如今，你忙于學(xué)業(yè)，沒(méi)有時(shí)間再像從前。但我依然可以站在你必經(jīng)路口，如果你愿意，我想再一次和你一起漫步在陽(yáng)光下，讓?xiě)n傷的文字遠(yuǎn)離，共同回味著十幾年。
這一路，感謝有你。
我的青春與世界溫暖相擁作文 8
小學(xué)六年級(jí)時(shí)的一天。放學(xué)了，外面下著小雨，小但是急，隨時(shí)可能會(huì)下大。我正準(zhǔn)備頂著雨回家，走到校門口，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，正向我招手。
是媽媽來(lái)接我了。她興沖沖的向我走來(lái)，手上拿著一把雨傘。不料她剛走到我的面前時(shí)，一不小心扭傷了腳。我馬上就扶著她，她就靠著我揉腳。我定眼一看，還扭的不輕！
我一激動(dòng)，就向她嚷嚷道：“你怎么來(lái)了？我不是叫你不用來(lái)接我嗎。就這么點(diǎn)小雨，也不用來(lái)接我吧！”
一邊的同學(xué)開(kāi)始說(shuō)：“你也太不對(duì)你媽媽好了吧，你媽媽來(lái)給你送傘，扭傷了腳，你也不關(guān)心一下，反倒是指責(zé)你的媽媽�！�
媽媽卻低聲說(shuō)：“我知道他那是心疼我�！�
扶著媽媽上了公交車，本可以很快回家，但是媽媽這么一耽誤，就晚了好一會(huì)。在公交車上是時(shí)，外面的雨下大了。我明顯感覺(jué)到天變冷了。下車，先前的小雨變成了傾盆大雨。媽媽默默地把手中的雨傘打開(kāi)，和我就這樣回了家，一瘸一拐，一停一頓�？斓郊依锪�，我沖出媽媽撐的'傘的庇護(hù)下。跑到了家中。
過(guò)了幾個(gè)月，媽媽給了我一張高鐵票和一些錢，讓我去一趟表哥家。我自然很興奮，終于又可以去玩了！但是媽媽卻說(shuō)這一次她不去：“你自己一個(gè)人去吧，我還有一些事要干，過(guò)一天再去。”我還是答應(yīng)了，因?yàn)槲抑昂蛬寢屢呀?jīng)去過(guò)很多次表哥家了，而且就算媽媽不和我一起走，我還是可以到的，我已經(jīng)可以獨(dú)立了。
答應(yīng)著，稍稍收收了一下東西，便拿上票和錢走了。來(lái)到喧嘩的大街上。
攔下一輛出租車，趕向了高鐵車站。到了，車站的人真是多，讓我有一些慌著，但是想起我對(duì)媽媽說(shuō)的話，我馬上就振奮精神，開(kāi)始回憶起和媽媽一起來(lái)這時(shí)，是怎么走的�？粗@人聲鼎沸的場(chǎng)面，我就是想不起來(lái)，向左？還是向右？我一下慌了神，不知怎么辦。只好向服務(wù)臺(tái)借來(lái)了電話，打給媽媽“媽，我找不到，我先回來(lái)吧，我明天和你一起走吧�！眿寢屧陔娫捘穷^聽(tīng)著我這略略帶有哭聲沙啞的聲音，笑道“好吧，那你快回來(lái)吧！”
出租車停到我的家門口，我又看見(jiàn)媽媽站在家樓下，我忙下車給了錢，撲進(jìn)媽媽的懷抱中，這一次再一次感到了在媽媽的懷中的溫暖。
我的青春與世界溫暖相擁作文 9
倔強(qiáng)先生說(shuō)：“你要勇敢，你要堅(jiān)強(qiáng)。”童年的我聽(tīng)到了這席話，癟了癟嘴，歪了歪頭，又瞥了瞥他，最后翻了一個(gè)白眼對(duì)著他。
我和倔強(qiáng)先生的關(guān)系并不好，甚至還有一點(diǎn)疏離。倔強(qiáng)先生是一個(gè)醫(yī)生，性格死板，為人刻板——至少我是這樣認(rèn)為的。可那天以后，我再也沒(méi)有了這種奇怪的想法。
倔強(qiáng)先生醉了，很醉很醉，連呼出的氣也滿是酒味。他搖搖晃晃地走進(jìn)家門，靠在門口，嚇得溫柔小姐——倔強(qiáng)先生的妻子趕緊去扶他，可是倔強(qiáng)先生沒(méi)有動(dòng)，而是指向了我：“過(guò)來(lái)。”
倔強(qiáng)先生的伯父和姑父都去世了。剛知道這個(gè)消息，我很震驚，然后又慢慢化為了一種理解：怪不得一向不沾酒的他今天喝的酩酊大醉。
我走上前，倔強(qiáng)先生沒(méi)有起身，我只好蹲著身子與他說(shuō)話：“你怎么喝酒了呀？你不知道溫柔小姐不允許喝酒嗎？你說(shuō)話呀！”
倔強(qiáng)先生真是倔強(qiáng)，真令人討厭。我正這樣想著，倔強(qiáng)先生卻撐起身子，扶著墻，跌跌撞撞地走進(jìn)了書(shū)房。我望了望溫柔小姐，她給予了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神：去吧，這是你們爺倆交流的好機(jī)會(huì)。是的，倔強(qiáng)先生就是我的父親。倔強(qiáng)先生從小就對(duì)我要求嚴(yán)格，我很怕他。倔強(qiáng)先生的大醉不僅僅只是因?yàn)槟莾蓚�(gè)老人的去世，還因?yàn)槲規(guī)讉�(gè)小時(shí)前因與他言語(yǔ)而負(fù)氣的離家出走。
我鼓起勇氣，敲響了書(shū)房的門，“進(jìn)來(lái)”倔強(qiáng)先生的'神志似乎已經(jīng)清醒，我推開(kāi)房門，倔強(qiáng)先生已恭候我多時(shí)：“幫我看看，這悼詞和悼聯(lián)合適嗎？”眉眼間滿是疲憊。我愣了一會(huì)兒，伸出雙手，顫抖著接過(guò)了那紙，我掃視紙上的內(nèi)容，須臾，淚光瑩瑩，只見(jiàn)紙上這樣寫(xiě)到：“北風(fēng)蕭瑟，初冬月……伏地三叩淚沾裳�！�
父親的身影在淚光中模糊了，曾經(jīng)魁梧的身軀此刻看上去確是如此的瘦小，我開(kāi)始愧疚起來(lái)：“對(duì)不起，爸爸�！本髲�(qiáng)先生抬起頭，手緩緩撫上我的頭，擠出一絲微笑：“知道錯(cuò)了就是好孩子�！�
我于是笑起來(lái)，哭起來(lái)，心里卻暖極了：謝謝你啊，親愛(ài)的倔強(qiáng)先生。
溫柔小姐早已在門外偷聽(tīng)多時(shí)，終于走進(jìn)來(lái)：“其實(shí)他是愛(ài)你的，只是他不會(huì)表達(dá)，原諒他，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中滿是淚水。有你，帶我領(lǐng)略這陌生世界的精彩；有你，包容我的恣意放縱；有你，我的青春與世界溫暖相擁。
如今的我，很勇敢，就像你說(shuō)的一樣。
我的青春與世界溫暖相擁作文 10
青春是每個(gè)人生命中必須度過(guò)的，不管好與壞，它都是青春。青春里的人，也是最難忘的。朋友、家人、對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，擁有了他們就像是擁有了全世界。
現(xiàn)在正值冬日，天氣冷的不像話。對(duì)于我們這些不愛(ài)戴手套且手不喜歡揣兜里的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是難熬的。
那天，我和小清早已約好一起出去玩。我們?cè)诩s好的地方集合以后，便踏上了我們的“旅途”。路上，她問(wèn)我說(shuō)：“你穿這么少不冷嗎？”盡管很冷，但我為了不讓她擔(dān)心還是說(shuō)了句：“不冷��！”她聽(tīng)后拉起我的手皺眉道：“還說(shuō)不冷，看你手都冰成什么樣子了？”我半開(kāi)玩笑似得傻笑說(shuō)：“這手不是本來(lái)就冰嗎？”她嫌棄似得把我的手放在她手里說(shuō)：“為什么不戴手套？”我也幼稚極了的`答道：“因?yàn)槌蟀。 甭?tīng)罷，她也只好將我的手放在她手里取暖。一路上，我們手拉著手走著，途中我把手抽出來(lái)過(guò)幾次，可每次都被一句“冷。”又給拉了回去。走著走著我好想突然想起什么似得說(shuō)：“你看，我沒(méi)有比你矮很多吧？”她看了看我的頭頂“穿增高了？”我心想著：被發(fā)現(xiàn)了？可一抬頭又對(duì)上她那嫌棄的眼神，我也無(wú)奈，只好承認(rèn)。之后的很久，我的手暖和了，可她的手卻不似剛開(kāi)始那么熱和�？蓪�(duì)于我這種天性活潑好動(dòng)的人來(lái)說(shuō)我又怎么會(huì)閑下來(lái)吶？那不得拿手機(jī)記錄下這美好的一刻��！于是我對(duì)著小清進(jìn)行了一次抓拍，之后便像偷了糖吃的小孩似得咧嘴笑了。由于拿手機(jī)的緣故，我那才剛開(kāi)始暖和起來(lái)的“爪爪”又在寒風(fēng)中吹了許久，再一次冰了。小清也只是扒拉開(kāi)我挽著她的手，而后放進(jìn)它的手中。我只是看著她，再一次笑得像個(gè)孩子。
小清這個(gè)人很暖心，他什么細(xì)節(jié)都會(huì)注意到，我說(shuō)的話她也都會(huì)放在心上，就算我自己都不記得自己說(shuō)過(guò)什么她也還記得。和她在一起很輕松，不用去可以偽裝自己，就算在一起一句話不說(shuō)也不會(huì)覺(jué)得尷尬。
我喜歡和她在一起的時(shí)光，也因?yàn)橛兴业那啻号c世界溫暖相擁。
我的青春與世界溫暖相擁作文 11
我的青春，有玫瑰背后的荊棘，有雨后與絢爛的彩虹不期而遇。追夢(mèng)的路上，看到過(guò)一束花開(kāi)，一起一落，更有親愛(ài)的你陪伴。
你我初識(shí)。剛上初一時(shí)，我背著一包對(duì)新學(xué)期的向往及朝氣。而你單調(diào)，卻又引人注目。因?yàn)槟�，有一種寂寞后的美，時(shí)光不巧，這一年你雖然和我同一組，卻不是同一桌，但我們卻有著共同性狀。同一科同一分?jǐn)?shù)，巧的成功有了共同點(diǎn)。初一的下學(xué)期，你以同樣的姿態(tài)出現(xiàn)了，終究我們成了同桌。你和我慢慢接觸，也有了一定的感情，你透露了你心中的`石頭陰影，你有些寂寞。后來(lái)，我愈發(fā)活潑，不知道是為了你還是因?yàn)槟�，總之，謝謝你。你也不再寂寞。
你給予溫暖。初一下學(xué)期我的成績(jī)不斷下滑，而你像那個(gè)夏天的體溫計(jì)一樣，直線上升。每次考試的試卷，你的分?jǐn)?shù)總會(huì)比我高，但你從來(lái)不會(huì)在我面前炫耀。在這時(shí)，你總會(huì)丟下一句能作為我努力一星期的動(dòng)力。因?yàn)槲沂莻�(gè)懶人，做事總會(huì)拖拖拉拉，而你好像是我運(yùn)動(dòng)的一個(gè)強(qiáng)大能源，有你，我很幸運(yùn)。你文采也很好，總有一些高級(jí)上檔次的文章躍入眼簾，眼花繚亂，但你同時(shí)也做了我的榜樣。你好像是萬(wàn)能的，其實(shí)你也有脆弱的一面，但總表現(xiàn)得十分堅(jiān)強(qiáng)，總有一種想要你得到我的保護(hù)。有一次，我們一起參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。你和我分不同順序跑，你后我先。你微胖，你在跑道上表現(xiàn)得有些吃力。在你即將跑完時(shí)，我的視線與你相映，在樹(shù)影斑駁中活力便靈動(dòng)了，你很努力，但我們都輸了。我們笑著說(shuō)，下次一起努力上升名次，加油！
其實(shí)我上初一上冊(cè)時(shí)，我與一個(gè)小時(shí)候最好的朋友吵架了。當(dāng)時(shí)我特別討厭他，而你總是教我應(yīng)該怎樣看待別人，不應(yīng)用這樣的脾氣對(duì)待一個(gè)小時(shí)候的友誼。后來(lái)，我們果然復(fù)合了。你總為別人考慮，從不為自己的心靈找一個(gè)好的去處。而我愿意做那個(gè)為你小火慢燉雞湯人。
你帶著溫暖，穿過(guò)人群，穿過(guò)時(shí)間的云，穿過(guò)記憶的海，與我的青春美好相擁，與我分享你的每一粒清歡。謝謝你，在我困難時(shí)陪伴我，給我無(wú)比的溫暖，你就是那玫瑰，彩虹。因?yàn)槟�，我的青春與世界溫暖相擁。
謝謝你，有你，真好！
我的青春與世界溫暖相擁作文 12
曾經(jīng)有人告訴過(guò)我，我的手心中有一個(gè)太陽(yáng)。
——題記
拿著剛剛發(fā)下來(lái)的試卷，我的腳像灌了鉛似的不不敢往家里走——正是因?yàn)榫碜由夏羌t艷艷的分?jǐn)?shù)。
頭頂?shù)奶?yáng)快要下山了，但仍然能斜射出刺眼的光芒，好似在嘲笑我。哀嘆一口氣，走進(jìn)家里。
推門而入，父親正坐在院子里曬太陽(yáng)，夕陽(yáng)打在父親那慈祥的臉上，宛如一幅畫(huà)。使我都害怕把分?jǐn)?shù)告訴父親之后，破壞這幅美畫(huà)。我鼓起勇氣與父親打了聲招呼后，走進(jìn)了自個(gè)兒的臥室，并不打算把分?jǐn)?shù)告訴父親。
沒(méi)有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，父親敲門而入我都不知道，父親走到我的書(shū)桌前坐下來(lái)，一縷金色的陽(yáng)光打在他的手上，他的臉上慢慢地露出了淺淡的笑容，然后對(duì)我說(shuō)：“一次考試的失敗并不是意味著你失敗了，而是在考驗(yàn)?zāi)闶欠裼杏職饨邮芟乱淮蔚奶魬?zhàn)�！备赣H平常對(duì)我很嚴(yán)厲，這次卻不同于往常，我被父親的這一舉動(dòng)給驚著了。父親見(jiàn)我露出詫異的表情，便對(duì)我繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，正是因?yàn)檫@一次的失敗，才使你能夠記住它，才能讓你在下一次碰見(jiàn)它的時(shí)候不會(huì)再次跌倒；你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，正是現(xiàn)在的社會(huì)條件這么好，你才能坐在那么明亮的教室里學(xué)習(xí)……你看，其實(shí)你的手心里有一個(gè)太陽(yáng)，它會(huì)指著你前進(jìn)，你看它就在這里�！闭f(shuō)著，父親拿起我的手，用他的手指在我的'手心畫(huà)上了一個(gè)圈，然后對(duì)著夕陽(yáng)笑了。
過(guò)了一會(huì)兒，他把我弄得凌亂的書(shū)桌整理好了，我也走到書(shū)桌前，拿起書(shū)又放下，不時(shí)地理著被我弄得翹起的書(shū)角。一陣陣清風(fēng)從書(shū)中不經(jīng)意吹出，我嗅了嗅，似乎有陽(yáng)光的味道。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，微微揚(yáng)起嘴角朝我笑笑，就走出了房間，合上了門�？粗职终砗玫臅�(shū)桌，我的心里頓時(shí)充滿了陽(yáng)光與動(dòng)力，這不就是爸爸對(duì)我的愛(ài)嗎？于是我收藏起這片陽(yáng)光，這片愛(ài)。
我的青春與世界溫暖相擁作文 13
每個(gè)人都會(huì)有一段難忘的青春。無(wú)論是在過(guò)去，還是在當(dāng)下，又或是在將來(lái)，他們都會(huì)在那段名為青春的時(shí)光里，遇見(jiàn)各種各樣的人，結(jié)交各種各樣的朋友，干出五花八門的“大事”……
正是在如此美好的青春歲月里，我認(rèn)識(shí)了你，你恰似一只蝴蝶，驀然闖入我的世界，使我的世界增添了一道明媚的陽(yáng)光，為我的青春歲月譜寫(xiě)了一段美妙的樂(lè)曲。
剛上初一的我，年少而又輕狂，也許是剛進(jìn)入初中，認(rèn)為初中的知識(shí)與小學(xué)差不了多少，再簡(jiǎn)單不過(guò)了。上課的時(shí)候雖身在教室，心卻飛去了操場(chǎng)那片自由快活的天地；做題的時(shí)候總是不用心，只是潦潦草草地寫(xiě)完答案了事，完全不在意答題的過(guò)程。你則恰恰與我相反，課堂上總是認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課時(shí)也從不貪玩。要么是捧著一本書(shū)，聚精會(huì)神地看著；要么是專心致志地做作業(yè)，做完作業(yè)就拿出自己購(gòu)買的習(xí)題繼續(xù)做。我多次嘲笑你的愚蠢，把下課玩耍的大好時(shí)光老是“浪費(fèi)”在學(xué)習(xí)上，真像個(gè)書(shū)呆子。每每這個(gè)時(shí)候，你總會(huì)耐心地對(duì)我說(shuō)：“知識(shí)是靠一點(diǎn)一滴的積累而得來(lái)的，如果現(xiàn)在不努力，到了初三畢業(yè)考試的時(shí)候就后悔莫及了！”我暗笑你的迂腐，若無(wú)其事地答道：“初三還早著呢。”
而如今我已儼然是一個(gè)即將面臨中考的初三學(xué)生了。我那貪玩的習(xí)慣依舊沒(méi)有改變，成績(jī)也老是沒(méi)有進(jìn)步，即使上課想認(rèn)真聽(tīng)講，卻也發(fā)現(xiàn)黑板上的公式已如此冰冷而陌生了，現(xiàn)在回想你那時(shí)的話，真是十分有道理��！你卻不嫌棄我成績(jī)差，常常抽空給我講我不懂的題，我考試考差了你也總是安慰我，鼓勵(lì)我，你仿若烏云中的太陽(yáng)，突破層層障礙，放射出耀眼的'光芒，為我驅(qū)走寒冷。幸好有你，我學(xué)習(xí)的勁頭又上來(lái)了，雖然不能百分之百聽(tīng)懂老師講的課，但也能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)的效率也提高了不少，對(duì)于我來(lái)說(shuō)再困難的題經(jīng)你的講解也變得簡(jiǎn)單了不少。
感謝上帝讓我與你相識(shí)，幸好遇見(jiàn)了你，使我青春不再迷茫，你陪我走過(guò)了三分之一的長(zhǎng)征路，因?yàn)槟�，我的青春與世界溫暖相擁。
我的青春與世界溫暖相擁作文 14
都說(shuō)叛逆，冷漠，自私是青春的代言詞，我的青春不例外。一到中學(xué)，我就把自己關(guān)在了偏遠(yuǎn)的角落，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那溫暖的世界，卻與世界之間隔了一堵冰冷的.墻。但因?yàn)槟�，我的媽媽，讓我的青春與世界溫暖相擁，心中永遠(yuǎn)春暖花開(kāi)……
那時(shí)是初一。也許是因?yàn)閯傔M(jìn)中學(xué)有些不適應(yīng)，被各種事情所困擾。成績(jī)，友誼種種問(wèn)題是我開(kāi)始冷漠起來(lái)。那是周五，你接我回家，一路上你都在問(wèn)我問(wèn)題“和新同學(xué)相處得怎么樣”“食堂的飯菜合不合口味”“老師講課跟得上嗎”……你的種種問(wèn)題是我的心更暴躁了。我在路上一言不發(fā)，而你似乎也察覺(jué)到了什么，便不再說(shuō)話。一路上都沉默著……
回到家后，我在外面忍著的性子全都爆發(fā)出來(lái)，我粗魯?shù)膶?duì)你說(shuō)：“問(wèn)那么多干嘛，你看不出來(lái)嗎？”你的嘴唇只是動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)話，愣了一會(huì)，失望的轉(zhuǎn)身走了。我越想越煩，索性走到房間里，“咚”得關(guān)上了門。我縮在一個(gè)角落里，才發(fā)現(xiàn)，我與那溫暖的世界，越隔越遠(yuǎn)……
“噔噔”，響起了兩聲清脆的敲門聲，是你進(jìn)來(lái)了。我瞥了你一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，說(shuō)：“說(shuō)吧，有什么事？”我只聽(tīng)得你有些慌張的聲音：“我……我只是給你送杯熱牛奶，暖暖身�！蔽姨痤^來(lái)，才發(fā)現(xiàn)你的手上有一杯牛奶。你看到我抬起頭來(lái)，更慌張了，像個(gè)孩子，低下了頭。很快，你鎮(zhèn)定下來(lái)，問(wèn)：“你有什么煩心事嗎？給媽媽說(shuō)說(shuō)，也許能解決�！蔽业恼Z(yǔ)氣平和下來(lái)：“不用了�！蹦泓c(diǎn)點(diǎn)頭，關(guān)切地看了我一眼，關(guān)上門，離開(kāi)了。我站了起來(lái)，看著那杯乳白的牛奶。我拿起杯子，一口喝了進(jìn)去。牛奶，確實(shí)是暖暖的，直潤(rùn)心田……我閉上眼，回想起了回家時(shí)你對(duì)我的關(guān)心，你送來(lái)的那杯熱牛奶，霎時(shí)，那堵墻不復(fù)存在，因?yàn)槟�，我的青春與世界溫暖相擁……
叛逆、自私、冷漠，從此在我心中不再是青春的代言詞。我能看到的，是世界的溫暖，那堵墻似乎從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。因?yàn)槟悖业那啻号c世界溫暖相擁，心中永遠(yuǎn)四季如春……
我的青春與世界溫暖相擁作文 15
青春，是歡樂(lè)的聚集地。
——題記
“歡樂(lè)，無(wú)處不在，歡樂(lè)是一種意境，是一種獨(dú)特的感覺(jué)，歡樂(lè)，我們所向往的感受。歡樂(lè)，就在你我的身邊。一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，都能體會(huì)它的到來(lái)，青春也在慢慢走來(lái)。在我看來(lái)，青春是美妙的。
我有一個(gè)充滿歡樂(lè)的班級(jí)，那就如一個(gè)天堂一般，充實(shí)著我的生活與思想。在這個(gè)班級(jí)里，有一群陽(yáng)光青年，有他們的地方就有希望和歡樂(lè)。每天，當(dāng)我步入班級(jí)，就會(huì)有一種久違的親切感，每一張熟悉的面孔都是那么可愛(ài)；“嗖嗖”幾本作業(yè)本很快撲到我的桌上，我知道這場(chǎng)作業(yè)風(fēng)波又要開(kāi)始了，然而我也很快樂(lè)，感受著本子上還留有的余溫，感受著同學(xué)們的親切；上課了，老師總會(huì)帶給我們新的知識(shí)，帶領(lǐng)我們不斷攀登。
下課后，班級(jí)可謂是一個(gè)娛樂(lè)園了，大家三五成群的聚在一起，有的同學(xué)在談天說(shuō)地，有的在認(rèn)真學(xué)習(xí)，也有的同學(xué)失聲大笑，嘴里還說(shuō)著什么，不過(guò)一會(huì)兒，臉就漲的通紅；另外也有幾個(gè)打鬧的同學(xué)，在過(guò)道里追來(lái)追去，當(dāng)然，這或許又會(huì)引發(fā)一次“粉筆頭大戰(zhàn)”。放學(xué)的路上，隊(duì)伍是由幾個(gè)“小部隊(duì)”組成的.，大家手牽著手，感情好得不得了；隨便去捉弄一個(gè)人，就會(huì)讓另一個(gè)人成為替罪羊，看著人家委屈的樣子，又會(huì)引起一陣大笑�；蛟S這樣的生活已經(jīng)不多了，能夠和這個(gè)大家庭相處的時(shí)間也不多了，但是我依然深愛(ài)著它，這個(gè)歡樂(lè)的青春小屋。
水樣的年華，水樣的青春，我們用青春細(xì)細(xì)的觸角，感悟生命的喜悅。
我的青春與世界溫暖相擁作文 16
我的青春因?yàn)橛信笥讯省?/p>
——題記
小時(shí)候，因?yàn)楦改鸽x婚。父母離婚前，母親把我送到了學(xué)校，父親在教室里默默地為我做好榜樣，他是我最要好的朋友。在我遇見(jiàn)困難時(shí)，他幫助我，是我最大的動(dòng)力，在我受傷害時(shí)，他來(lái)幫助我。他不僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭谏钌弦步o予我鼓勵(lì)。
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)摔在了地上，我趕快跑上去，把他帶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生拿了一些藥，幫我擦上藥，我一點(diǎn)一點(diǎn)地擦，終于擦好了，我把藥遞給醫(yī)生，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“這些藥都可以治病，但是，不能吃藥，如果吃不了藥就會(huì)生病的`。”我聽(tīng)了醫(yī)生的話，就把這些藥給他吃了，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)就恢復(fù)了健康。在我的心目中，那位同學(xué)就是一位天使，一位偉大的朋友，一位無(wú)私奉獻(xiàn)的朋友。
還有一次，我和好朋友玩捉迷藏，我藏在一個(gè)小盒子里，她藏在一個(gè)角落里，我找了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，可是，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，最后，她終于忍不住了，把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你看，我找到你了！”說(shuō)完，她便跑出去玩了，過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)，我藏在一個(gè)角落里，我想，我應(yīng)該找不見(jiàn)她了。我便把小盒子放到了書(shū)包里，就出去和好朋友在玩捉迷藏了，我看見(jiàn)她在一邊玩游戲，她也在玩，于是，我便跑去跟她玩捉迷藏。
在我身邊，有許多好友，我們?cè)谝黄饡r(shí)，有福同享，有難同當(dāng)，我們?cè)谝黄�，真是一段美妙的友誼。
我的青春與世界溫暖相擁作文 17
用自己的方式去生活，是自己的意象。以已喜以已悲，不以別人左右自己的思想�？墒牵l(shuí)又能真正的不在乎別人的想法呢？于是，那些隨意便是偶然的放縱。我們都只是平凡的人，在別人的議論、指點(diǎn)中不斷蛻變、打磨。更符合別人的意愿，卻失去了最真實(shí)的自我。
在別人眼中，我是微不足道的。未來(lái)于我，有很多不確定。但我會(huì)依照自己所選擇的路好好走下去。既然選擇了也就不會(huì)后悔。無(wú)論未來(lái)怎么樣，或坎坷、或坦蕩，我也絕不回頭。曾經(jīng)慎重過(guò)、謹(jǐn)慎考慮過(guò)，自己也認(rèn)為是正確的就應(yīng)該堅(jiān)持下去——既來(lái)之，則安之。這就是青春，充滿朝氣與活力。青春就應(yīng)該如此灑脫。
青春的我沒(méi)有太多安全感，總想依賴別人，害怕受傷害。于是，我們漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。我想說(shuō)獨(dú)立，適合我們這些青春的女孩。
青春花際雨際、朦朧難以釋?xiě)�，很多時(shí)候我并不是懷舊，而是懷念舊時(shí)的我們。很多人、很多事有時(shí)時(shí)間久了，便也就忘了。有時(shí)那遙不可及的歲月，我還是走失在時(shí)間的漩渦。
不是美貌的我，不是成績(jī)優(yōu)異的我，而是個(gè)有思想、追求的'我。我還是會(huì)依我自己的路一直走下去……
失落的我、傷心的我……我告訴我自己，我并不是一無(wú)所有。至少我還有一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富——青春。我會(huì)好好的把握，靠自己的努力創(chuàng)造美好的未來(lái)。
我的青春，我做主！
我的青春與世界溫暖相擁作文 18
我們從小學(xué)到初中在到高中;我們從少先隊(duì)再到共青團(tuán)。一路走來(lái)，我們由稚嫩走向成熟，由無(wú)知的少年走向充滿激情的少年。
青少年期充滿無(wú)畏、勇敢、沖動(dòng)、熱血的情緒，給我們的一生留下難忘的印象。
我的青春我做主，青春就是用來(lái)釋放的。如果說(shuō)少年是一條平緩的小河，那么青春就是激流的瀑布。青春奔放而熱烈，充滿了對(duì)世界的探索和對(duì)美好生活的幻想。我們的青春值得我們自豪。
我們?cè)诠睬鄨F(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，漸漸由小眼界向外的擴(kuò)展。我們即將走向社會(huì)，脫離學(xué)校，在共青團(tuán)的引領(lǐng)下，我們已學(xué)會(huì)如何的接待這個(gè)社會(huì)。
我做主的青春，可能會(huì)由于我的叛逆，沖動(dòng)而令我終身后悔。共青團(tuán)的.存在就像是黑暗里茫然無(wú)盡的大海上的一座航標(biāo)燈，不會(huì)讓我們迷失方向，在未知的路途中帶給我們希望和光明。
我的青春我做主。我的青春是一團(tuán)烈火，燃燒著激情，釋放著熱量，感染著他人。我是一名青少年學(xué)生，像所有這階段的學(xué)生一樣叛逆，父母的話總令我反感，就好像我還是個(gè)孩子。但我總是努力的擺脫他們的看法，直到有一天他們的觀點(diǎn)變了。
在青春期的階段里，我受共青團(tuán)影響很大。我的經(jīng)歷讓我體會(huì)到了青春的酸甜苦辣，讓我明白其中犯有的錯(cuò)誤。
青春無(wú)敵，我們不怕失敗，不怕困難與挫折，我們有熱情。有時(shí)間。更有資本從頭再來(lái)。因?yàn)橛星啻鹤骱蠖堋?/p>
我的青春我的團(tuán)，讓我們?cè)诠睬鄨F(tuán)的帶領(lǐng)下使青春綻放美麗的未來(lái)，讓我們共創(chuàng)明日的輝煌。
我的青春與世界溫暖相擁作文 19
為什么陽(yáng)光很燦爛？為什么鮮花很芳香？為什么天空最湛藍(lán)？為什么夢(mèng)想最動(dòng)人？答案只有一個(gè)，那就是擁有青春，擁有青春的色彩。
青春的我，擁有紅色。
作為一個(gè)孤獨(dú)的男孩，卻擁有一顆熱情似火的心，班里的事，無(wú)論大事小事，我總是要進(jìn)去“攪和”一番，盡管我知道我不是最棒的。
青春的我，擁有灰色。
對(duì)于我，一名初中生，最重要的當(dāng)然是學(xué)習(xí)了，一學(xué)期下來(lái)，檢測(cè)我們的唯一方式，則是期末考試，當(dāng)我的希望之火在升騰時(shí)，卻被澆了一頭冷水，政治考了50分。
我徘徊在學(xué)校的小路上，天氣陰沉沉的，風(fēng)一吹，樹(shù)葉打起了轉(zhuǎn)，我能做什么？我只有用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己。
青春的我，擁有湛藍(lán)。
那是一種怎樣的色彩呀！我總是一個(gè)不安分的孩子，在這些時(shí)光中，我總是在游戲中度過(guò)的，我的成績(jī)雖然不是頂尖，但我卻從課外書(shū)中讀出了整個(gè)世界。
從冰心的《談生命》中，我讀懂了生命中的快樂(lè)與痛苦，也讀懂了生命的規(guī)律；從《水滸傳》中我讀出了人生的'意義在于自己拼搏和創(chuàng)造，但還是要有一顆大智大勇的心；在《狼圖騰》中，我明白了人與動(dòng)物的區(qū)別，甚至有些時(shí)候，人卻不如動(dòng)物。
總之，在書(shū)中我找到了慰藉精神靈魂的良好藥品，我的思想也隨之飛入遼遠(yuǎn)的天空。
青春是美好的。青春的陽(yáng)光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍(lán)，青春的夢(mèng)想最動(dòng)人。
我的青春色彩，我主宰。
我的青春與世界溫暖相擁作文 20
光陰如箭如梭。如今，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，提起學(xué)生，也許你馬上就會(huì)想到兩個(gè)字：校園。
也許，我的一生中，我最想去的地方是校園。校園，是我于老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同向往未來(lái)的地方；校園，是我與同學(xué)的朋友一起讀書(shū)寫(xiě)字的共同追溯知識(shí)的地方；校園，是讓我感動(dòng)開(kāi)心感到快樂(lè)感到幸福的地方。我們的校園不算太大，進(jìn)入學(xué)校大門，一眼望去，出了教學(xué)樓，就只有一片空曠的操場(chǎng)。五六個(gè)乒乓球臺(tái)，一部分打籃球的場(chǎng)地，兩個(gè)射門，就組成了簡(jiǎn)易的操場(chǎng)。
冬天到了，地上出現(xiàn)了銀白色的雪路，空中的雪花依然飄浮著，而我們不顧寒冷在下面打雪仗、溜冰，這就是青春的活力。
學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，世俗的荒誕，生活的壓力，勾勒出一個(gè)與童年完全不一樣的世界。我們依然一笑著，而我們?cè)僖膊皇翘煺娴男�，沒(méi)有憂慮的`笑，發(fā)自內(nèi)心的笑。我們丟失了真摯的童真童趣，我們也跟大人一樣帶著面具去演生活的戲。在這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)缺少了信任，缺少了真摯的友誼。而青春也是絢麗多彩的，青春充滿活力，充滿自信，從我們孩童時(shí)代到青春時(shí)代，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)；學(xué)會(huì)了拼搏；學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。
青春的內(nèi)容就是奮斗，追求青春的個(gè)性，追求青春美好的未來(lái)。
不一樣的校園，不一樣的青春，不一樣的我！
我的青春與世界溫暖相擁作文 21
小寶寶時(shí)，常常會(huì)害怕黑夜。
而奶奶，永遠(yuǎn)都是放著我們最愛(ài)聽(tīng)的c大調(diào)，用那如同甜甜糖果般的腔調(diào)講著故事，一陣沒(méi)心沒(méi)肺的笑聲后我擦著牛奶味的香體露幸福的閉上眼睛后，她也才輕閉眉眼。
我害怕打雷，雷聲一響便會(huì)哇哇大哭，奶奶便像安了彈簧似的從床上彈起來(lái)，哄著我講著白雪公主。也不曉得有過(guò)多少個(gè)這樣的夜晚，恐怕她也不記得了。是什么時(shí)候開(kāi)始聽(tīng)不清東西，什么時(shí)候起記不得我的生日，什么時(shí)候眼角多了幾絲皺紋填滿了歲月無(wú)情的樂(lè)章，什么時(shí)候多了幾縷銀絲像她織的毛衣那樣井然有序的排列，恐怕她也不記得了。
我開(kāi)始害怕，那時(shí)六七歲，我害怕她進(jìn)入更年期不會(huì)再耐心地給我講故事不會(huì)一打雷就從床上彈起來(lái)……..
歲月不饒人，愿不得青春永駐。
有一天傍晚，我們照例聽(tīng)著曲子入睡，我突然對(duì)奶奶說(shuō)：“你為什么會(huì)變老？”她笑了笑，低下了頭，我看到了那清晰可見(jiàn)的條條皺紋，她從不愛(ài)美，從不打扮，也沒(méi)有說(shuō)老了就四處游玩，她永遠(yuǎn)是那么質(zhì)樸，那么容易滿足。
你的青春，說(shuō)起來(lái)也是搞笑，你得過(guò)肺病我都不知道，每每把狗狗趕得滿地掉毛，你晚上躲在被子里得咳一陣。你沒(méi)有青春，跟別說(shuō)燦爛輝煌簡(jiǎn)直就是滿地找牙。
你的質(zhì)樸，你的.滿足，沒(méi)有繁華的譜寫(xiě)只有單調(diào)的小曲，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，卻有繁華雜亂的小事所編織，這是你零星匆忙的生活像潺潺小溪忙碌且充實(shí)。
你的青春我來(lái)過(guò)，我就是你的青春，你的青春就是我。
我的青春與世界溫暖相擁作文 22
突然發(fā)現(xiàn)，青春已闌珊。這讓我吃了一驚，心里有些不情愿，可時(shí)光已給我的生命刻下了太多的印痕，比如，沖動(dòng)、激情漸漸少了;比如，心里有著無(wú)名的憂傷;比如，經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)思考后，很疲倦……
回憶是一道風(fēng)景，它在若干年里不會(huì)消褪殆盡。我一直愛(ài)著文字，文字是一個(gè)魔盒，保存著我青春時(shí)光里最美的一些片斷。在我眼里，文字有一種神秘、瑰麗存在，那些寧謐、淡然的文字有我的呼吸，我的體溫，也有我的夢(mèng)幻和淚水。我習(xí)慣于用它收藏和散發(fā)感情的芳香，延續(xù)我淡遠(yuǎn)迷離的向往，仿佛一切皆為浮云煙靄，唯有文字長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
我們匆忙穿行于多變的時(shí)空中，不停地流轉(zhuǎn)于黑夜白晝，卻不知不覺(jué)地疏漏了思想情感延伸太多的機(jī)緣，也錯(cuò)失了生命中一些寧?kù)o從容之美。
拿起筆，把值得紀(jì)念的景象和情愫留存下來(lái)，就能收藏起我數(shù)不清的成長(zhǎng)路上深深淺淺的腳印，為自己的心靈和精神立傳，生活的虛無(wú)感就會(huì)少一些。心亂如麻的'時(shí)候，文字就是一把梳子，讓思緒順暢;迷茫的時(shí)候，文字就是遠(yuǎn)方的星辰，讓我找到前行的方向;麻木的時(shí)候，文字會(huì)把我喚醒，讓我恢復(fù)活力、積極向上……
在漫長(zhǎng)的青春中，文字和我密不可分。在這綠肥紅瘦之季，文字陪我走下去，它會(huì)化開(kāi)沿途的陰翳，讓陽(yáng)光簇?fù)碇�，所有明媚都將被我所記錄，而我，也將單純地生活，做一個(gè)賞心悅目的人。
我的青春與世界溫暖相擁作文 23
當(dāng)漸行漸遠(yuǎn)的記憶在歲月的海岸線上擱淺撐一段縹緲的沙漠，驀然回首，一路青蔥，深深淺淺……
曾幾何時(shí)，歲月無(wú)聲，掠去那份目若秋星的天真；曾幾何時(shí)，光鮮臉龐，有著第一粒青春痘的亮麗旅行；曾幾何時(shí)，藍(lán)藍(lán)天空，生偷著我的第一縷未來(lái)遐想。
和每一個(gè)人一樣，少了早已不知影兒的乖巧，多了一份執(zhí)拗，添了一點(diǎn)兒喜怒、無(wú)常；和每一個(gè)人一樣，渴望擁有很多，渴望在自己受挫和無(wú)助時(shí)，有那么一雙隱形的翅膀載著自己越過(guò)悲傷；和每一個(gè)人一樣，走出小世界時(shí)，別樣歡欣，認(rèn)識(shí)大千世界時(shí)，迷離撲朔，40%的想回到原點(diǎn)，60%的想逆流而上。
總是喜歡埋進(jìn)《哲思》《讀者》，在懵懵懂懂的看清世界的現(xiàn)實(shí)時(shí)不忘在心底為自己大幻想一番，小淚流一把；總是喜歡一邊瞅著從身旁走過(guò)的同樣年華，一邊從嘴邊冒出“這是榜樣啊”“染發(fā)、賭博、泡網(wǎng)吧，不學(xué)無(wú)術(shù)”不好的價(jià)值觀、人生觀；總是喜歡聽(tīng)很多很多的音樂(lè)，對(duì)著被月光打翻的黑夜，多愁善感，喜笑顏開(kāi)；總是喜歡和可愛(ài)的'同學(xué)們捏著考卷嬉笑怒罵，拿著生活海闊天談，總能在一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)里瞥見(jiàn)前進(jìn)，總可以在深夜里將夢(mèng)的坐標(biāo)點(diǎn)滴推移……
乘風(fēng)、駕云、飛翔。年少的心‘一如那遠(yuǎn)方的天空，藍(lán)藍(lán)的飄出迷惘和憂傷；澄澈的溢出理想和希望，輕輕的，淡淡的。
青春，我的青春啊，花一樣的綻著……
我的青春與世界溫暖相擁作文 24
蟬鳴一陣蓋過(guò)一陣，野鳥(niǎo)撲棱著飛向天空。夏季如泛濫的潮水般逼近我的生活，覆蓋了一切，帶來(lái)了困乏。
樓下的孩童頂著烈日嬉戲，而我卻對(duì)著堆積如山的作業(yè)無(wú)從下手。生硬枯澀的文言文，乏味刁鉆的幾何題，讓人頭腦發(fā)漲的字母。我望著它們，呆滯地轉(zhuǎn)著筆。聽(tīng)著稚嫩的童聲，我的思緒早已飄飛千里，憧憬著回到無(wú)憂無(wú)慮的童年，拋下這枯燥乏味的`初中生涯。
心情煩躁，“嚯”地推開(kāi)窗。
那是一棵高大的菩提樹(shù)。陽(yáng)光射入我的窗子時(shí)，總會(huì)捎上它斑駁的碎影。正當(dāng)盛夏，它合情合理地蒼翠欲滴。但——窗沿上，我拾得了一枚枯黃的菩提葉，與窗外那鮮活跳動(dòng)的生命如此格格不入。
我把它對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，光線透過(guò)葉面射向我的瞳孔，把它的絞路照得格外清晰，鋸齒也格外分明。雖然葉面枯黃了，也不似新葉那般舒展，但它仍用另一種方式詮釋自己的美。它也曾經(jīng)華麗地在高枝上搖曳，向每一位路人呈現(xiàn)自己的風(fēng)騷�，F(xiàn)今幕落，但它仍是它，只不過(guò)是換了一種姿態(tài)展現(xiàn)美。
從乳臭未干的幼童到天真爛漫的少兒，再到輕狂的年少青春，我們還是我們，生活沒(méi)有失去色彩，而是重新搭配了顏色，一次一次，點(diǎn)綴了我們多彩的人生。
也許初中生活日復(fù)一日地忙碌，但它卻充實(shí)了我們的閱歷，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)。這不就恰如那片精致的落葉，雖已枯萎，但它的美麗只是換了一種生活姿態(tài)。
一片落葉，悄然而唐突地闖入我的青春。
我的青春與世界溫暖相擁作文 25
快進(jìn)入十六歲的花季了。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來(lái)主宰我的青春。
——題記
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧!幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊!
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的`心理!21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來(lái)做主。
我的青春與世界溫暖相擁作文 26
青春所賦予我們的不只是責(zé)任、考驗(yàn)，更多的也有典雅詩(shī)詞，無(wú)論怎樣，我都能在賞詩(shī)中找到慰藉。
當(dāng)我夜晚孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)憶起“吹滅讀書(shū)燈，一身都是月”；當(dāng)我被人誤解時(shí)，也不禁會(huì)感慨“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”。
還記得一次，最拿手的語(yǔ)文失利，我不禁黯然失色，猶像被貶官的詩(shī)人，我憶起蘇軾，羨慕他的灑脫，曠達(dá)，羨慕他可以不在乎世俗眼光而透世獨(dú)立，但我不是他。
“伴隨著沉重嘆息聲翻開(kāi)卷子，驀地才注意起考卷上的.一句詩(shī)：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！笨荚嚂r(shí)一心只想著速度，從未留意過(guò)這句滿含希望的詩(shī)，不難想象劉禹錫當(dāng)時(shí)眼中流出的期許。
我這才恍然，他“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”時(shí)的辛酸、苦楚，滿腔熱情到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空，但，那又如何？即使一棵樹(shù)枯萎，但前方依然萬(wàn)木爭(zhēng)春。
我不禁有些慚愧，我想，對(duì)行詩(shī)詞，不應(yīng)只當(dāng)作題目，若設(shè)身處地，真正理解其中的深意，是否才是第一層？
他丟的是二十六年，我丟的與他相比只是曇花一現(xiàn)，有何顧影自憐？
一瞬間茅塞頓開(kāi)，提筆與旁邊寫(xiě)道”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
在詩(shī)詞的海洋中拋下生活的失意，“讓詩(shī)詞走進(jìn)你的青春吧，少年！”鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知！
我的青春與世界溫暖相擁作文 27
彈指瞬間，剎那芳華，不知不覺(jué)童年的時(shí)光已從我的指尖悄悄流逝。青春真是一個(gè)美妙的詞匯。如果說(shuō)童年，意味著成長(zhǎng)，那么青春意味著成熟�？墒浅墒熘笠簿驮僖矝](méi)有青春，再也沒(méi)有童年。所以感謝高三盛裝蒞臨我的青春，讓這個(gè)青春如此充實(shí)，如此青澀，如此美妙。
書(shū)山題海，勤苦為舟，又說(shuō)高三什么最多，那一定是書(shū)最多，卷子最多，題最多。或許有時(shí)候老師上課的時(shí)候看不見(jiàn)你。那是因?yàn)樯险n的時(shí)候你的書(shū)卷的高度早已高過(guò)了你的腦袋。同學(xué)們下課的時(shí)候找不到你，那是因?yàn)槟愕纳碛霸缫呀?jīng)出現(xiàn)在了辦公室里。這是大多數(shù)人的高三，亦是我的高三。我的拼搏的高三。感謝我的'高三，讓我覺(jué)得這段青春，并無(wú)虛度。
長(zhǎng)路漫漫，盼與子同行。這段高三的生活難免枯燥，難免無(wú)味。但總會(huì)有那么一些人或是我的摯友，或是我的親人守在你的身邊，讓我感覺(jué)青春又是如此的充實(shí)，美妙。希望這段美好永遠(yuǎn)都不會(huì)散盡。希望驀然回首之時(shí)，總會(huì)有存在于我青春時(shí)光中的人，在燈火闌珊處凝望著我。時(shí)時(shí)刻刻提醒我，不忘初心，不負(fù)青春。
春蠶吐絲，蠟炬成灰，可我說(shuō)若是一定要拿一樣?xùn)|西來(lái)比喻老師，粉筆這個(gè)東西更為貼切一些。因?yàn)樗跁?shū)寫(xiě)別人的生命的時(shí)候，亦是在書(shū)寫(xiě)自己的生命。直到生命殆盡時(shí)，方得休息。感謝我的老師在這段高三的時(shí)光中為我傳道授業(yè)解惑。
門前若無(wú)南北路，此生可免別離情。匆匆流逝的是我的高三，無(wú)法流失的是我的記憶。感謝高三盛裝蒞臨我的青春賜予我那些無(wú)與倫比的美好。
我的青春與世界溫暖相擁作文 28
小時(shí)候，我是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。每天放學(xué)后，我總是和同學(xué)們一起玩鬧，不愿意回家做作業(yè)。于是，我經(jīng)常挨老師的批評(píng)，我的成績(jī)也一落千丈。父母為此氣得上火，但我卻無(wú)動(dòng)于衷。
直到有一天，我遇見(jiàn)了一位特殊的老師，她講述了她的青春故事。她說(shuō)，她年輕時(shí)也是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，成績(jī)一度跌入谷底。然而，一次偶然的'機(jī)會(huì)，她讀到了一本關(guān)于成功人士的傳記。這些傳記中寫(xiě)道，他們?cè)谇啻簳r(shí)期都付出了巨大的努力和堅(jiān)持。于是，她決定改變自己。
她開(kāi)始利用課余時(shí)間自學(xué)，提升自己的知識(shí)水平。她堅(jiān)持每天早起背誦英語(yǔ)單詞，晚上復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)題目。在她付出的努力下，她的成績(jī)不斷進(jìn)步，終于考上了理想的大學(xué)。
她的故事深深觸動(dòng)了我，我下定決心改變自己。從此，我開(kāi)始每天自覺(jué)回家做作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)請(qǐng)教老師。我的成績(jī)慢慢提升，父母對(duì)我也感到驕傲。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了青春的珍貴。它是我們追求夢(mèng)想的時(shí)光，是我們奮力拼搏的階段。我不再浪費(fèi)寶貴的時(shí)光，而是充實(shí)自己，努力追求成功。在青春中，我收獲了自信、堅(jiān)持和勇氣，這些將伴隨我一生。
如今，當(dāng)我回望這段青春歲月，我感慨萬(wàn)分。我的青春，我的故事，是一個(gè)由調(diào)皮搗蛋變?yōu)樽月缮线M(jìn)的轉(zhuǎn)變。正是這個(gè)故事，塑造了我現(xiàn)在的性格和價(jià)值觀，讓我明白了人生的真諦。
我的青春與世界溫暖相擁作文 29
歲月如煙，往事如詩(shī)�！}記
青春——人生的黃金期，它雖美麗卻短暫。青春是走向成人禮的一道關(guān)隘，關(guān)鍵看我們?nèi)绾稳ミ^(guò)好這個(gè)關(guān)隘，如果過(guò)不好可能給我們的人生蒙上陰影。青春就把握在我們手中。
青春，使我充滿渴望。我渴望自由，渴望美的追求，渴望逃脫父母的魔掌，有權(quán)擁有自己的主見(jiàn)，自己的思想。對(duì)美的欣賞升華到美的追求，有屬于自己的風(fēng)格，有自己的個(gè)性。
青春，使我學(xué)會(huì)自強(qiáng)，在青春之路上，我們需要自己去探求�？鄻�(lè)盡在其中……
青春之舟航行在無(wú)邊的大海上，可能會(huì)迷失方向。
青春使我對(duì)自己嚴(yán)格。在歲月的流逝中，懂得更多，學(xué)會(huì)更多，收獲更多，這使我更加懂事。持久約束，不斷磨練自我，完善品德。
我的青春像一片天空，有時(shí)艷陽(yáng)高照，有時(shí)陰雨蒙蒙。在晴天，我可能無(wú)憂無(wú)慮，沉溺在陽(yáng)光的溫暖之中。在陰天，我可能會(huì)哭泣，會(huì)埋怨，會(huì)摔倒在泥濘之中，這一天，可能與血淚走過(guò)。
我的青春像一朵牽牛花，在清晨的薄霧中盡情綻放。陽(yáng)光下，在露珠的點(diǎn)綴中如此嬌艷。一晨的激情，卻換來(lái)了驕陽(yáng)的無(wú)情，我失去了光澤，失去了生機(jī)。這一切的'一切都如此短暫，還好我綻放了，還好——青春無(wú)悔。
我的青春，我做主。每個(gè)人都不是絕對(duì)幸運(yùn)兒，我們不能選擇逃避，應(yīng)腳踏實(shí)地走下去，用寶貴的青春鑄就無(wú)悔的人生吧！
青春是值得回憶和珍惜的，正如奧斯特洛夫斯基所言：當(dāng)我回首往事，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧。
我的青春與世界溫暖相擁作文 30
每個(gè)人的青春都有所不同。有的人青春充滿美好，因?yàn)樗袑挻蟮男貞眩欢械娜说那啻撼錆M苦澀，因?yàn)樗麤](méi)有用心去發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在呢！讓我給大家講一下我的青春吧！
其實(shí)，我的青春很簡(jiǎn)單它有三種色彩，分別是紅色藍(lán)色和黃色，紅色代表剛強(qiáng)，藍(lán)的代表夢(mèng)想，黃的代表堅(jiān)持。
紅色—?jiǎng)倧?qiáng)
剛強(qiáng)，是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。因?yàn)樗梢宰屛覀兇驍〈煺邸Ｎ揖陀蓄愃频慕?jīng)歷：一次，由于成績(jī)不好被老師批評(píng)：最近上課不認(rèn)真，馬虎。回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)，每個(gè)人要有一種品質(zhì)叫剛強(qiáng)，只有有了這種精神，才能戰(zhàn)勝挫折，正處于青春時(shí)光的你應(yīng)該用你的毅力去改變你現(xiàn)在的自己。聽(tīng)完，我覺(jué)得，我應(yīng)該用自信和剛強(qiáng)去書(shū)寫(xiě)我人生的最美篇章。
藍(lán)色—理想
有人說(shuō)，理想是成功的標(biāo)準(zhǔn)之一。只有有了理想，才能有機(jī)會(huì)閃亮你人生的舞臺(tái)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名演員，每次看見(jiàn)電視上一個(gè)個(gè)演員穿著華麗的服裝，登上自己的舞臺(tái)，我總會(huì)心潮澎湃，想著：我也要親手為我的夢(mèng)想點(diǎn)上美麗的色彩。
黃色—堅(jiān)持
俗話說(shuō)得好：堅(jiān)持是人生的永恒。有了堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。堅(jiān)持其實(shí)很簡(jiǎn)單，堅(jiān)持就是從你認(rèn)真完成作業(yè)中得到的'；堅(jiān)持就是從你有一個(gè)良好的生活習(xí)慣得到的；堅(jiān)持就是從你在校園文明用語(yǔ)得到的。
雖然每一個(gè)人的青春都是不同的，但是青春使我們憧憬美好和未來(lái)，同時(shí)青春也是多彩的。我相信，我只要堅(jiān)持，剛強(qiáng)，有理想，一定可以讓我的青春絢麗多彩！
我的青春與世界溫暖相擁作文 31
現(xiàn)在的我們常常驚嘆，我們何時(shí)變成了這般摸樣？如同帶著一張面具一般……
“你變了！”“我沒(méi)有！變的是你們！”我對(duì)著她大吼。她無(wú)奈的笑了笑，用難以捉摸的眼神看著我！顯然我害怕了，我飛速的逃離這個(gè)地方！我一遍又一遍地問(wèn)我自己，是我變了嗎？是不是我變了？但我始終沒(méi)有答案！我決定，回去尋找那個(gè)最初的我……
從鄭州回來(lái)那刻，從踏上這方土地那時(shí)，我就暗下決心，一定要找回最初的我！但是當(dāng)我踏進(jìn)校園，當(dāng)我看著原來(lái)同學(xué)們那一張張稚氣未脫的臉龐，說(shuō)出的話語(yǔ)卻是對(duì)人情世道的那么透徹！我震驚了！我想問(wèn)問(wèn)‘’從何時(shí)我們變成了這般摸樣？從何時(shí)我們學(xué)會(huì)了偽堅(jiān)強(qiáng)，偽成熟，甚至于假裝的不在乎？‘’是在學(xué)習(xí)的壓力中？是在追趕潮流中？是在裝扮個(gè)性中？
我曾在網(wǎng)上看到這么一句話“面具戴久了，也會(huì)變成你的臉！”我十分贊同這句話！是的，我們是青春期；是的'，我們還在成長(zhǎng)；是的，我們還需要改變！但是，別忘了我們這個(gè)年齡段是兒童與成年的過(guò)渡階段！我希望，在我們還未真正學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，還未真正長(zhǎng)大的時(shí)候可以摘下面具，回歸那個(gè)最真的自己，傻乎乎的自己！
有人說(shuō)，青春是叛逆，是活力，是長(zhǎng)大！但是，這并不意味著改變！面具雖美，卻不實(shí)用。別忘了，摘下面具的我們會(huì)更美，會(huì)更有個(gè)性，會(huì)更加有活力！其實(shí)青春與真實(shí)并不矛盾！我想，那個(gè)最真的我，也是最初的自己。我，找到了！摘下面具吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界其實(shí)很簡(jiǎn)單……
我的青春與世界溫暖相擁作文 32
在茫茫人海中，每個(gè)人的人生都是不同的。
我的青春我做主，在我的生活中是充滿樂(lè)趣的。無(wú)論在學(xué)校、在家、還是在社會(huì)中我們都應(yīng)該開(kāi)心的度過(guò)。
青春易逝，我們應(yīng)抓住青春，好好的珍惜青春，我的青春時(shí)光大部分是在學(xué)校度過(guò)的，校園是一個(gè)樂(lè)園，讓我感受到快樂(lè)，也讓我感受到青春的靚麗。
青春不可能盡是歡樂(lè)的。但是我的青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不綻放著絢麗的光環(huán)。我的青春我做主，無(wú)論怎樣，我都回按照我的`原則做事，我的學(xué)校雖不是環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，但在我的心中，校園是美麗的，純凈的。我所了解的校園，處處充滿著青春的氣息與活力。
純潔的友誼是我認(rèn)為最珍貴的，在我初中階段，我結(jié)交了很多朋友，可謂是友誼大豐收��！尤其是在知心朋友的關(guān)懷下，我變得越來(lái)越活潑，越來(lái)越快樂(lè)。每當(dāng)和他們?cè)谝黄饡r(shí)，一股股暖流就會(huì)涌上心頭，幸福的笑容就會(huì)常掛嘴角。無(wú)論遇到什么困難，無(wú)論多么傷心，只要有她們?cè)谏磉�，我就不�?huì)感到孤獨(dú)與害怕。因?yàn)槲抑牢也皇且粋�(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，當(dāng)我獨(dú)自一人時(shí)，我會(huì)想起她們，想起和她們一起度過(guò)的美好時(shí)光。我也會(huì)想起一首我們一起編的歌，歌詞代表我們的友誼，我們還有一個(gè)約定，那就是將來(lái)的某一天……
校園生活讓我們感覺(jué)很充實(shí)，也很快樂(lè)。我想我的青春會(huì)因?yàn)槎嗔诉@些朋友，而更加絢麗多彩。作文
我的青春與世界溫暖相擁作文 33
有人說(shuō)，青春是快樂(lè)的源泉；快樂(lè)在這里流淌，痛苦也在對(duì)面徘徊。有人寫(xiě)，青春是多雨的天空；雨露這里蔓延，陽(yáng)光也在天邊等待。有人唱，青春是揮灑的領(lǐng)域；自由在這里走動(dòng)，封鎖也在隔壁守侯。我的青春正是這樣，有苦，有甜。
步入初中后繁重的作業(yè)和考試的負(fù)擔(dān)隨之增加，把我快樂(lè)的青春壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每天天不亮我就走在了上學(xué)的路上，日復(fù)一日，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。到了期末精神上的壓力大于學(xué)習(xí)上的壓力，我開(kāi)始逃避，自認(rèn)為不太重要的作業(yè)便一點(diǎn)點(diǎn)地扔在了一邊，一段時(shí)間后自以為會(huì)風(fēng)平浪靜，可到了期末考試時(shí)卻露出了馬腳。由于我把老師和家長(zhǎng)的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)導(dǎo)致各科成績(jī)直線下滑，假期時(shí)心情也極為低落。真是甜了那一時(shí)，苦了“那一世”�。�
回想上一個(gè)暑假對(duì)初中生活還懵懵懂懂的我完全沉浸在玩的喜悅中。正值青春的我有強(qiáng)健的體魄，大把的時(shí)間。于是，大海，青山，草原處處留下我的身影。我忘掉一切煩惱和伙伴們?cè)趶V場(chǎng)上騎車，玩滑板，玩得不亦樂(lè)乎。歡樂(lè)遮掩了一切的煩惱，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到這短暫的歡樂(lè)不僅僅象征著童年的結(jié)束，它更象征著青春的開(kāi)始。
感謝青春，是它在我懵懂的孩提時(shí)代指引著我，是它在我的`人生旅途上陪伴著我，是它在遙遠(yuǎn)的未來(lái)呼喚著我。驀然回首時(shí)，我看到一串歪歪斜斜的足跡，于是我拋棄了童年的幼稚，離開(kāi)了小學(xué)的懷抱，釋放我的能量，收起我的天真，轉(zhuǎn)過(guò)頭的一剎那，我又重新看到了青春的微笑。讓青春成為永恒，讓自己無(wú)愧于青春。
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