關(guān)于勵(lì)志的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的勵(lì)志的作文3篇，歡迎大家分享。

勵(lì)志的作文 篇1

　　來到同升湖已經(jīng)幾個(gè)月了，我在這里初一的學(xué)習(xí)，馬上就要結(jié)束了，在這里我認(rèn)識(shí)了很多的好朋友，他們實(shí)在是太多了，我就給你介紹一下我們寢室的人吧！你可不要被他們給雷到了。

　　老遠(yuǎn)就聽到我們寢室534傳來了笑聲，你一定覺得很奇怪，為什么我們會(huì)笑得這么開心？原來是我們寢室的開心果在逗的我們哈哈大笑，開心果總是強(qiáng)調(diào)他不會(huì)唱一首完整的歌曲，所以他從老老歌唱到新歌，從情歌唱到喜歌，每唱完一句換一首歌，他換來換去，弄得我們像是在穿越一樣，他領(lǐng)著我們欣賞了各種各樣的歌曲，我們寢室大部分的快樂都源于他，他就是——彭剛。

　　“嗚嗚嗚…”我們寢室真是個(gè)極端的寢室，有笑也有哭，你肯定也想問，哭聲時(shí)候從哪里傳來的？原來那個(gè)愛哭鬼又在哭了，那個(gè)愛哭鬼之所以愛哭是因?yàn)樗�里不就離開父母，他就會(huì)哭，這次，他媽媽來看他，他又哭了，我們又睡不好覺了，每次他一哭我們就睡不好，開心果以前都是安慰他，這次開心果終于忍不住，他說了愛哭鬼幾句，我還是悄悄的告訴你他的名字吧！他竟然是大名鼎鼎的體育委員——?dú)W陽澤。

　　“喂，你睡了嗎？侯駿。”“沒。”“那我們講講話吧！”“別講話，睡覺！”“你不是失眠嗎？”

　　“失眠也要睡呀！對(duì)了你明天借我一下梳子。”“你為什么要梳子？”“我頭發(fā)是卷的，要梳直！”聽了以上對(duì)話你應(yīng)該知道侯駿頭發(fā)是卷的了。他一來就跟我們說他的的頭發(fā)是自然卷的，可是我明明知道，他的頭發(fā)是梳不卷的`……我無語……

　　我們534是一個(gè)和諧，友愛，團(tuán)結(jié)合為一體的寢室，這里的每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，如果你來我們寢室玩，你是會(huì)被我們“開心果”“愛哭鬼”,“卷發(fā)黑哥”弄得一下開心，一下傷心，一下無語……

勵(lì)志的作文 篇2

　　努力！進(jìn)��！你一定能行！這句話，是我多次失敗后得出的結(jié)論。

　　還記得那次語文考試······

　　試卷發(fā)下來了，我們就開始做試卷，試卷題目的難度還可以，不是很難，幾乎沒有一題我不會(huì)，所以，我就滿懷自信的`交上了我的試卷。

　　后來，等老師批好了前面的內(nèi)容，我就去看了一看，，天哪----我發(fā)出了經(jīng)典的怪叫，瞧我還能考好嗎？我在基礎(chǔ)題和課內(nèi)閱讀就扣了6分，課外閱讀我也不可能全對(duì)��！我頓時(shí)喪失了信心。等到老師要批好后，我真的感覺渾身不自在，總有種想哭的感覺，可······唉！突然，我心里有人說，努力��！進(jìn)��！你一定能行的！我終于對(duì)自己說：對(duì)，加油，成功在前面向你招手呢！后來，老師在發(fā)試卷。蒙湘，魯夢(mèng)云，王偉······我好緊張。終于，林雪曦91，��！我先是愣住了，我居然，太好了！我又蹦又跳，完全忘了是上課。

　　終于有過了一個(gè)結(jié)，反正也拿到優(yōu)秀了，下次再努力，就會(huì)取得更好的成績(jī)的！加油！

　　努力！進(jìn)��！你一定能行！同學(xué)們，也將這句話作為自己成功的動(dòng)力吧！

勵(lì)志的作文 篇3

　　假如我是高三生，我要把自己變成一個(gè)高手。我要學(xué)會(huì)總結(jié)方法與規(guī)律，就像老師說的那樣，做到舉一反三，觸類旁通。我會(huì)讓自己變得聰明，不被同一塊石頭一次又一次地絆倒。我要學(xué)會(huì)構(gòu)建每門課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，就像一位高明的指揮，無論千軍萬馬，也無論戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)如何變化，都在他的掌控之中。

　　假如我是高三生，我會(huì)有自己的特色。我發(fā)現(xiàn)不只是早晨適宜背誦，晚飯后也是記憶的黃金時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)每次打飯，都要排15分鐘長(zhǎng)隊(duì)，15分鐘之后去，是最好的時(shí)機(jī)，那多出的15分鐘，就成為我查漏補(bǔ)缺的格外收獲。我發(fā)現(xiàn)分門別類整理的錯(cuò)題更正本，記錄的不是自己的失敗，恰好是走向成功的堅(jiān)實(shí)階梯。

　　假如我是高三生，我要處理好各門學(xué)科的關(guān)系。我知道，要走向成功，每一門課都同等重要。我會(huì)根據(jù)各門課的特點(diǎn)，合理地安排時(shí)間，讓所有的時(shí)間最大限度地發(fā)揮效益。我會(huì)根據(jù)我的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)，抓好強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的工作。我不會(huì)把一個(gè)單詞，機(jī)械地重復(fù)幾十遍，當(dāng)然也不會(huì)通過做很熟悉的題來滿足自己的虛榮。

　　假如我是高三生，我不會(huì)做思想的巨人，行動(dòng)的矮子。我知道，學(xué)習(xí)，需要眼耳合作，手腦并用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思考代替練習(xí)。我不會(huì)老與學(xué)習(xí)最好的人攀比，徒增自己的自卑；也不會(huì)與成績(jī)最差的人對(duì)照，為松懈尋找理由。我會(huì)實(shí)實(shí)在在站在自己的基礎(chǔ)上，一步一個(gè)腳印地向上攀登。

　　假如我是高三生，我會(huì)非常注意非智力因素的培養(yǎng)。我不會(huì)平時(shí)書寫潦里潦草，寄希望于考場(chǎng)上工工整整；我不會(huì)平時(shí)不寫作文，寄希望于考場(chǎng)上妙語連珠；我不會(huì)平時(shí)粗心大意，寄希望于考場(chǎng)上不出差錯(cuò)。平時(shí)像戰(zhàn)時(shí)一樣認(rèn)真，戰(zhàn)時(shí)才會(huì)像平時(shí)一樣輕松。

　　假如我是高三生，我也不做苦行僧。我很清楚，開夜車得不償失，死用功事倍功半。我也不會(huì)一頭扎進(jìn)題海里題目太多，一生一世都做不完。如果我感到煩悶，我會(huì)果斷地來到操場(chǎng)上，通過一場(chǎng)籃球賽讓煩悶煙消云散。在學(xué)習(xí)沒有效率的時(shí)候，睡睡覺，看看電視，也不算奢侈，很可能正是高效的加油站。

　　假如我是高三生，我會(huì)把老師作為我寶貴的資源。我相信老師就像一位負(fù)責(zé)任的廚師，會(huì)把每節(jié)課都盡可能做成一餐可口的飯菜。我相信所有不會(huì)的問題都會(huì)從老師那里找到答案。我相信老師知無不言，言無不盡，老師的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)成為我的經(jīng)驗(yàn)；老師的智慧，會(huì)成為我的智慧。

　　假如我是高三生，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。高三生活很苦，很累，很容易陷入苦悶與彷徨。我會(huì)努力協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，我會(huì)用我的`踏實(shí)贏得老師的關(guān)注，用我的友善贏得同學(xué)的尊重，用我的努力贏得家長(zhǎng)的信心。在我并不復(fù)雜的人際關(guān)系里，我始終能找到支持與力量，能感輕松與愉快。

　　假如我是高三生，我既是高三隊(duì)伍里的一員，又是一個(gè)獨(dú)特的自己。我在集體里獲取集體的力量，我在獨(dú)特里得到獨(dú)特的營(yíng)養(yǎng)。無須刻意地追求成功，其實(shí)會(huì)必然地走向成功。

【勵(lì)志的作文】相關(guān)文章：

勵(lì)志的作文06-09

勵(lì)志的作文06-12

經(jīng)典勵(lì)志作文11-05

大學(xué)生勵(lì)志作文_大學(xué)勵(lì)志10-07

青春勵(lì)志作文06-26

寫勵(lì)志作文12-30

誠信勵(lì)志作文12-19

有關(guān)勵(lì)志的作文12-26

優(yōu)秀勵(lì)志的作文12-26

勵(lì)志青春作文01-08