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奮斗之光作文(2篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的奮斗之光作文，希望能夠幫助到大家。
奮斗之光作文1
青春路上，揮灑汗水，成就自我。
正值初三的我們，為體育考試和中考執(zhí)著堅(jiān)持著；正值青春的我們，為家人期望和自己未來的奮斗努力著。我們奔跑在操場上，駐守在教室里，用汗水澆灌著成功的花朵，學(xué)校里四處洋溢著青春的活力。
體育課-張揚(yáng)-堅(jiān)持
叮鈴鈴！期待已久的體育課終于來了，才打完下課鈴，同學(xué)就拿著籃球沖出教室，奔向籃球場，然后展示著精彩至極的砸板。
嘿，看我的！接下來只聽一聲巨響，一個(gè)漂亮的三分進(jìn)球。同學(xué)們大聲喝彩：厲害厲害，不愧是我們班的‘鄒某人’。低調(diào)，低調(diào)。他面帶笑容，甩著飄逸的發(fā)型。青春活力溢滿操場。
預(yù)備，跑！畫面一轉(zhuǎn)，一群人在跑道上忘我地奔跑著，只為突破自己。每個(gè)人紅似蘋果的臉龐上凝聚著黃豆般大小的水珠。盡管腳步漸覺沉重，但所有人都在咬牙堅(jiān)持。最后人人筋疲力盡，汗水浸濕全身，卻依然在互相打趣：同志，辛苦了。
揮灑汗水，揮灑我們的`青春。張揚(yáng)，不懼萬難，堅(jiān)持不懈，這就是我們的青春！
午自習(xí)努力-奮斗
無情的烈日灼燒著教學(xué)樓，炎熱的氣浪漫卷教室，盡管四大風(fēng)之精靈（教室里的四臺(tái)吊扇）盡力驅(qū)散著熱浪，但未見成效，導(dǎo)致我們苦不堪言。
趴在桌子上，我們雙眼呆滯，似無力再與作業(yè)大軍作戰(zhàn)。再這樣下去，我們就會(huì)被打敗，是該振作精神了，只聽見一個(gè)振奮人心的聲音：戰(zhàn)勝困難的最好方法就是面對(duì)困難，加油，奧利給！我們漸漸醒悟，抬起頭來，滿懷信心，不畏困難。誦讀、刷題、默寫教室里又進(jìn)入到緊張的備考狀態(tài)。遇到難題，我們合作，討論，利用彼此長處，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。青春活力充滿教室。
揮灑氣勢(shì)，揮灑我們的青春。努力，生命不息，奮斗不止，這就是我們的青春！
青春路上，讓我們揮灑汗水，成就人生的精彩！
奮斗之光作文2
一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”
——題記
在現(xiàn)在這個(gè)你爭我奪，擁有銅臭味的社會(huì)上，也許人們的記憶中早已抹去了奮斗二字，奮斗之光已悄悄流走，名正言順的呢則是富二代，坐享其成。前人栽樹，后人乘涼。沒錯(cuò)，但當(dāng)樹都被砍光了，或者是經(jīng)受不住“太陽”的強(qiáng)烈照射，倒下了。那面對(duì)我們的將是無盡的陷阱。毛主席曾說過：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！倍癯�有風(fēng)流人物嗎？我不禁深深沉思……
很久以前看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，感受頗多。書中的保爾奮斗一生，最終練就成了鋼鐵人，他當(dāng)之無愧——燃起奮斗之光，他就是口的巨人，行的高標(biāo)。
可現(xiàn)在我們只是一點(diǎn)點(diǎn)消磨時(shí)光，奮斗之光恐怕早已不復(fù)存在，難道在我們年過花甲之后還要來悔恨時(shí)光荏苒嗎？可惜時(shí)光無罪，只是自己一念之間。世界上永遠(yuǎn)沒有后悔藥，這是明白人都知道的事實(shí)。怎么辦？怎么辦？呼出大多人的心聲……
陶行知說過：“奮斗是萬物之父�！绷钊诵牢康氖鞘澜缟线�是大部分人友善的對(duì)待了這位可親可敬的父親。
曾在一篇雜志上看到——端盤子端成全國NO.1.不經(jīng)瞪大了眼睛，端盤子？似乎被人認(rèn)為最沒臉做的工作，然而這個(gè)人卻做得津津有味，奮斗之光只會(huì)屬于會(huì)渾灑汗水，似一頭黃牛勤勤懇懇埋頭苦干的人，但也絕對(duì)不會(huì)是死腦筋的人。他——萬大鵬，得到了屬于他的奮斗之光，他用智慧找回了他的臉面，雖也總有波瀾，但他最后以“滑行上菜”的特殊方式贏得眾人的贊賞。此時(shí)奮斗之光很璀璨，但背后的故事卻讓人心酸……
幾年前看了一部電影，但現(xiàn)在卻記憶尤新，不是因?yàn)樗鼒鼍暗木睿撬鎸?shí)感人，更是里面的主人公牽動(dòng)著我的心。它名叫“最貧窮的哈佛女孩”。講訴的是生長在紐約的女孩莉斯，經(jīng)歷人生的艱辛和辛酸，詮釋了貧窮的骨氣是奮斗。曾有這樣一段對(duì)話：“修10門課，用2年讀完，這不太可能，你會(huì)把自己累死的�！倍齾s毅然回答：“不，這才是活著�！笔前。崔Z轟烈烈的`活，要么轟轟烈烈的死。但她卻別無選擇，否則等待她的則是無盡的深淵。因?yàn)樵谒砗筮�有毒蟲一般的父母，可是她卻不服輸，用奮斗走完了短暫的歲月。闡釋了奮斗的真正含義，也向無知的父母證明了自己的價(jià)值。她的確是一個(gè)大寫的人，奮斗之光會(huì)永遠(yuǎn)眷顧她。
我們現(xiàn)在的處境遠(yuǎn)比他們，她們好的太多，如果還不放下身前的錦衣玉食，投身奮斗生涯，那等待我們的是奮斗之光的幻滅——黑暗之神。所以，來吧，開始奮斗！
奮斗這件事是自有人類以來天天不息的
——后記
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