【精品】責(zé)任作文300字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的責(zé)任作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

責(zé)任作文300字 篇1

　　我簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：你是誰(shuí)？很多人都會(huì)做瞬時(shí)反應(yīng)，說(shuō)出自己的名字，但是，你僅僅是一個(gè)名字而已嗎？名字只不過(guò)是你身份認(rèn)同的總稱而已。

　　我再來(lái)問(wèn)一句：怎樣才能做好自己？答案很簡(jiǎn)單：扮演好你的每個(gè)角色。我再加深一點(diǎn)：怎樣扮演好你的角色？這時(shí)候，你的腦袋應(yīng)該竄出來(lái)很多想法了吧，別為難，答案是：承擔(dān)每個(gè)角色帶給你的責(zé)任。

　　說(shuō)到承擔(dān)責(zé)任，可不是一件易事，我們來(lái)分析一下吧，我們首先要認(rèn)識(shí)到我們的肩上有什么責(zé)任，目標(biāo)明確才行，舉個(gè)例子吧，我們是學(xué)生，我們的責(zé)任是什么，淺而易見(jiàn)，是好好學(xué)習(xí)。

　　在我們負(fù)責(zé)任的過(guò)程，是條漫長(zhǎng)的.路，我們就該因此放棄了嗎，不要！我們不要放棄，我還記得一句話！道路是曲折的，前途是光明的。

　　有時(shí)候，責(zé)任壓在你的肩上，你會(huì)覺(jué)得累，是嗎？你會(huì)不會(huì)想著把責(zé)任推卸，如果動(dòng)了這個(gè)念頭，我勸你還是把這個(gè)念頭收起來(lái)，因?yàn)橥菩敦?zé)任，你得到的輕松是暫時(shí)的，以后，它會(huì)反饋一些東西給你，轉(zhuǎn)動(dòng)你的腦子想想，會(huì)是些什么呢，你對(duì)它做了什么，它便對(duì)你做什么！

　　責(zé)任，這個(gè)一個(gè)神圣的詞，我們可不要把它掛在嘴邊，要操作起來(lái)才好！

責(zé)任作文300字 篇2

　　上學(xué)期的一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要搬家了，媽媽，我想認(rèn)領(lǐng)圖書(shū)館的書(shū)”。媽媽聽(tīng)了我的話，俯下身子問(wèn)我：“那你知道，把書(shū)帶回家要擔(dān)負(fù)的.責(zé)任嗎？”“責(zé)任？”我聽(tīng)敬愛(ài)的俞老師說(shuō)過(guò)，“媽媽，我知道，責(zé)任就是要不損壞、不丟失、愛(ài)護(hù)圖書(shū)館的書(shū)�！薄皼](méi)錯(cuò)，如果你能做到，媽媽就全力支持�！薄昂�，我可以�！蔽亦嵵氐爻兄Z了媽媽。

　　假期前，我請(qǐng)媽媽幫我一起把書(shū)搬回了家，我把它們放在了自己的房間里，每天我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地用布把裝書(shū)的紙箱擦拭干凈；假期里，媽媽要看紙箱里的書(shū)，我認(rèn)真記錄借還情況，每次都對(duì)媽媽說(shuō)：“還一本才能借一本�！眿寢屆看味紩�(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“好，我嚴(yán)格遵守借閱制度�！睂�(duì)媽媽是這樣，對(duì)我自己也是這樣；開(kāi)學(xué)了，我依然愛(ài)護(hù)著圖書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越能體會(huì)到老師和媽媽說(shuō)的“責(zé)任”了，中秋小長(zhǎng)假，我還在爸爸媽媽的幫助下，把書(shū)攤開(kāi)在地板上，讓喜愛(ài)的圖書(shū)“呼吸呼吸新鮮空氣”。

　　愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，一桌一椅，一紙一書(shū)，是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。我會(huì)繼續(xù)努力，將“責(zé)任進(jìn)行到底”，希望我們大家拉起手，一起做“高一”小主人。

責(zé)任作文300字 篇3

　　答應(yīng)人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人錢(qián)也沒(méi)有還，得到了別人的幫助你不報(bào)答，得罪的人更沒(méi)有陪你，我想，這就是不負(fù)責(zé)任。為什么呢？你無(wú)視了別人對(duì)你的熱情也備受著自己良心的責(zé)備，這難道不是對(duì)別人不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任嗎？

　　在我們的生活中也有很多不負(fù)責(zé)任的'表現(xiàn)。比如我作為一個(gè)英語(yǔ)課代表，卻沒(méi)有做好自己該做的任務(wù)，更沒(méi)有及時(shí)的幫助老師，做好一個(gè)課代表該做的責(zé)任，我想這就是不負(fù)責(zé)任。

　　反過(guò)來(lái)看，同時(shí)也會(huì)有負(fù)責(zé)任的人。他們的負(fù)責(zé)任不僅僅體現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)幫老師忙，而且還是一個(gè)熱愛(ài)集體的人。幫助同學(xué)搬桌椅，主動(dòng)要求打掃教室衛(wèi)生，有突發(fā)狀況會(huì)及時(shí)向老師匯報(bào)……他們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出別人的要求，快樂(lè)之權(quán)操之在己，即使苦，他們也會(huì)去做，他們都盡到了自己該盡的責(zé)任，所以他們?cè)诳嘀械玫搅苏鏄?lè)。

　　我雖是課代表，卻從未主動(dòng)幫助過(guò)老師什么忙，不僅如此，說(shuō)實(shí)在的，每次老師安排著我一些事情的時(shí)候總想著逃跑。但后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)，老師是因?yàn)樾湃文�，信任你能勝任這份工作，所以安排你成為課代表幫助老師的，但你的一味推卸責(zé)任，除了是對(duì)自己的負(fù)責(zé)任，更是對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)任，讓老師失望的原點(diǎn)。

　　所以在生活中，我們理當(dāng)負(fù)責(zé)任些。

責(zé)任作文300字 篇4

　　責(zé)任，人人皆有。責(zé)任，不分年代，只有大小、輕重之分。

　　中國(guó)人在上個(gè)世紀(jì)初期至中葉的責(zé)任就是爭(zhēng)取民族的獨(dú)立和解放，當(dāng)這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，責(zé)任即是謀求國(guó)家的強(qiáng)盛�，F(xiàn)在的我們呢，責(zé)任是什么呢？是享受前輩的成果而不思進(jìn)取嗎？顯然不是。我們要承擔(dān)的是更大的責(zé)任：建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義中國(guó)，同世界各國(guó)人民一道建設(shè)和諧社會(huì)。當(dāng)然，現(xiàn)在的.我們的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)。或許有人會(huì)想，我們現(xiàn)在還談不上大的責(zé)任，我們還是盡管做我們想做的。殊不知，我們認(rèn)真盡小的責(zé)任，同樣是負(fù)責(zé)任。這小的責(zé)任就是以后的大責(zé)任的基石。那我們到底要怎樣去做？這是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。我認(rèn)為首先是努力學(xué)習(xí)。這是我們作為一個(gè)學(xué)生的天職。是我們以后承擔(dān)大的責(zé)任的基礎(chǔ)。其次，是走入社會(huì)后的責(zé)任，那是有很多事情可做的。在平凡的崗位上做好本職工作積極履行自己的職責(zé)，對(duì)社會(huì)，人民負(fù)責(zé)。一言以蔽之，做一個(gè)有益于社會(huì)、國(guó)家的人，就是承擔(dān)了你大的責(zé)任。

　　人生在世就有責(zé)任，就要負(fù)責(zé)任。

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