有關(guān)鼓勵(lì)小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)鼓勵(lì)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)鼓勵(lì)小學(xué)作文1
“累了吧？休息一下吧，唯唯你是有多認(rèn)真努力，考試你一定能考出好成績(jī)的！”考試前媽媽對(duì)我小小的一句鼓勵(lì)，竟使我灰冷的心充滿陽(yáng)光燦爛，仿佛在狂風(fēng)暴雨中撐起了一把傘。鼓勵(lì)給我起了很大作用。
開學(xué)時(shí)，我為了把成績(jī)提升到90分以上，每天抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，不能再看電視電腦，學(xué)習(xí)十分用功。
到了考試的前一天，我心里十分緊張，擔(dān)心自己出了什么差錯(cuò)，擔(dān)心得茶飯不香，連睡午覺心里仍然惦記著考試的`事情，雖然爸爸媽媽都苦口婆心地一勸再勸，讓我放下心來(lái)，但是我依然憂慮著臉，心里總覺得沒底，當(dāng)心考試考不起來(lái)，于是，我決定晚上再?gòu)?fù)習(xí)一下，以做到有備無(wú)患，以防自己無(wú)路可走。
即將要夜幕降臨了，我還在復(fù)習(xí)中。這時(shí)，媽媽突然走進(jìn)來(lái)，見我困得不能再困的樣子，就溫柔地對(duì)我說(shuō)：“先休息一下吧，你這樣努力，明天一定會(huì)考出好成績(jī)的！”頓時(shí)，我的心如同點(diǎn)燃起了希望之火，引導(dǎo)我走向勝利。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”之后，同學(xué)看到我的成績(jī)是滿臉的羨慕，父母看到了我的成績(jī)是滿臉的欣慰；我看到了我的成績(jī)露出了久違的微笑，我明白，如果沒有媽媽的鼓勵(lì)，我可能也考不出這樣的成績(jī)。
我同時(shí)明白了：鼓勵(lì)的作用。
有關(guān)鼓勵(lì)小學(xué)作文2
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，每個(gè)家長(zhǎng)都要在孩子失去信心的時(shí)候鼓勵(lì)孩子。
我看過(guò)幾個(gè)故事，初三有一名學(xué)生次次考試考不好，回到家也不敢把試卷給家人看，直到有一次，她考了七十五分，才把一學(xué)期考過(guò)的試卷給爸爸看，誰(shuí)知她爸爸一氣之下，給了她一個(gè)耳光，還一直責(zé)備她。她承受不了這樣的`責(zé)備，走出客廳，從5樓跳了下去。還有一個(gè)故事，一個(gè)學(xué)校有一名學(xué)生，她的成績(jī)不是太好，但她每一次都有進(jìn)步，一次，她考好六十多分，回到家把試卷給爸爸看，對(duì)爸爸說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了�！背鋈艘饬系氖�，她爸爸卻說(shuō)：“沒關(guān)系，你已經(jīng)盡力了。
家長(zhǎng)如果不鼓勵(lì)自己的孩子，而是用打罵孩子做發(fā)泄，是不對(duì)的。這只會(huì)讓孩子失去信心，讓孩子的內(nèi)心受到嚴(yán)重的打擊。然而當(dāng)孩子失敗時(shí)，沒有信心時(shí)，當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，都有用心去鼓勵(lì)他們，這種鼓勵(lì)，會(huì)讓人把信心找回來(lái)，哪怕只是一句小小的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)你身邊的每一個(gè)人，讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。
有關(guān)鼓勵(lì)小學(xué)作文3
鼓勵(lì)其實(shí)簡(jiǎn)單，有的只是投一瞥贊許的目光；有的只是送一句熱情中肯的話語(yǔ)；也有的只是撫一個(gè)頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩………
人驕傲自滿的.時(shí)候，必定會(huì)有所跌落。
連續(xù)幾次的高分，我開始了自大，認(rèn)為不用好好復(fù)習(xí)，也能考得很好，以至于老師布置的作業(yè)，我都沒有認(rèn)真做，這不，懲罰馬上就來(lái)了。
語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的成績(jī)下來(lái)了，一門86，一門85，聽到成績(jī)的我，如晴天霹靂般，老師把我一頓說(shuō)，說(shuō)我考了幾次好成績(jī)就驕傲自滿，聽了以后，我卻不當(dāng)回事，覺得只是一時(shí)失手，對(duì)老師的話很不滿。
回到家，媽媽也是這樣一大段話，我認(rèn)識(shí)了自已的錯(cuò)誤，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你這次是因?yàn)轵湴敛艑?dǎo)致分?jǐn)?shù)低的，我相信，你只要好好復(fù)習(xí)，細(xì)心考試，就一定能考高分，媽媽相信你的能力�！�
我聽了后，真正認(rèn)識(shí)到自己這一行為很不對(duì)，點(diǎn)點(diǎn)頭，為下一次的考試做準(zhǔn)備，因?yàn)槎际钦f(shuō)明天或后天還會(huì)考試。
果然，就如媽媽所說(shuō)，這次考了滿分。老師稱贊道：“你虛心接受別人的批評(píng)，這是你能考高分的原因。”聽了老師的話，我的心里就如吃了蜜一樣的甜。
鼓勵(lì)，可以使人信心十足，哪怕只是一句短短的話語(yǔ)。
有關(guān)鼓勵(lì)小學(xué)作文4
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬波的漿；鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮的勇氣；總在低谷中增強(qiáng)你的自信。鼓勵(lì)可以使你更加自信，完成任務(wù)。
有一次，我要參加數(shù)獨(dú)比賽，原本一點(diǎn)信心也沒有的，可是別人的鼓勵(lì)，使我充滿了自信。在中午12：30，來(lái)到了興學(xué)校區(qū)的比賽場(chǎng)地，十分緊張的心態(tài)讓我差點(diǎn)失去自信。在比賽中，家人的鼓勵(lì)一直回蕩在我的腦海里，使我的`自信倍增，馬上寫了起來(lái)。終于，家人的鼓勵(lì)與長(zhǎng)期的練習(xí)是功夫不負(fù)有心人，我得了甌海區(qū)數(shù)獨(dú)比賽一等獎(jiǎng)第7名。
還有：那一次，正當(dāng)我要參加七巧板比賽時(shí)，也是同樣毫無(wú)自信。要不是家人的鼓勵(lì)，在我背后“打氣”，我也無(wú)法充滿自信，認(rèn)真地完成比賽。終于，獲得二等獎(jiǎng)。
家人的鼓勵(lì)，使我信心倍增，三年級(jí)時(shí)終于拿下人生第一個(gè)一等獎(jiǎng)，也拿下了班級(jí)四年級(jí)時(shí)的七巧板唯一的二等獎(jiǎng)。
那次口算比賽時(shí)間是五分鐘，我沒有勇氣與自信拿下滿分獎(jiǎng)，我十分缺勇氣，家人的鼓勵(lì)讓我有了信心，終于，在比賽中，拿了滿分獎(jiǎng)。
是家人的鼓勵(lì)，讓我每一次比賽都有成就。勇氣、自信，都是從加油聲中換來(lái)的。我永遠(yuǎn)也忘不了的聲音！
有關(guān)鼓勵(lì)小學(xué)作文5
一天，雖然陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，但在我眼前一切都是灰暗的，因?yàn)槲铱茖W(xué)只考了79分！
走在回家的路上，想著媽媽那副嚴(yán)肅的臉，我糾結(jié)著要不要說(shuō)呢？如果我說(shuō)了，肯定少不了一頓臭罵；如果我不說(shuō)，我就不能簽名，沒有簽名，我去了學(xué)校，不僅要被罵，還要抄試卷。我的天！好煩��！
在當(dāng)我十分糾結(jié)時(shí)，媽媽看見手機(jī)上的消息，緊皺眉頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛瞪著我，問(wèn)：“你是不是科學(xué)考試了？”“嗯，”“多少分？”“7……79分�！蔽医又f(shuō)：“可是這次真的很難，我們很多人都沒考好�！眿寢寚@了口氣，我的`心頓時(shí)飛快地跳動(dòng)，就像一個(gè)在地震中的人一樣慌，我心想：完了完了，這下完了，要死了！
終于到家了，媽媽坐在椅子上，我坐在地板上，我抬頭看她，她低頭看我，我們就這樣對(duì)視了許久。媽媽把頭抬了起來(lái)了，我想：媽媽不會(huì)要開始罵我了吧？結(jié)果媽媽說(shuō)道：“沒事，只要努力就會(huì)成功，越努力，越幸運(yùn)，下次加油！”聽了這句話我立刻把這話印在了心里。
果然，第二次科學(xué)我考了91分！“越努力，越幸運(yùn)”鼓勵(lì)了我3年。
有關(guān)鼓勵(lì)小學(xué)作文6
然而，大多數(shù)的人都是“等待”著他人的鼓勵(lì)，這或許就是人性中的一個(gè)脆弱之處吧！將自己的命運(yùn)系在他人手中，而非自己掌握。
其實(shí)，我覺得最好的鼓勵(lì)是源自于每個(gè)人的內(nèi)心。只有自己相信自己，自己鼓勵(lì)自己，最后的勝利才會(huì)是完美的。他人的鼓勵(lì)只不過(guò)是一種催化劑，最重要的是自己心中的那堆反應(yīng)物。
鼓勵(lì)只是人心中渴望得到的一種慰藉罷了。成功的關(guān)鍵是自己的努力和付出。而不是別人那三五句呢喃之語(yǔ)。正如一個(gè)已對(duì)生活完全失去信心的、墮落不堪的.人，你就是磨破了嘴皮子去鼓勵(lì)他，也未必能有哪怕是一丁點(diǎn)的效果。
千萬(wàn)不要有等待的心理，要學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)自己掌握命運(yùn)的船舵。如今的社會(huì)充斥著的太多的機(jī)遇。卻也同樣“殺機(jī)四伏”。別老指望著他人能給你鼓勵(lì)。
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每當(dāng)我們做成一件事時(shí)，我們都認(rèn)為是靠自身的努力完成的，但是我們想過(guò)沒有，在我們的背后是不是還有人在鼓勵(lì)我們，在支持我們？正因?yàn)檫@樣，所以我們才有勇氣去面對(duì)困難．在我做成事情的時(shí)候，我就受到了鼓勵(lì)。
記得有一次，爸爸讓我學(xué)自行車，還特意從余姚買回來(lái)一輛嶄新的車，我同意了。
可當(dāng)我真正騎上時(shí)我就有種不好的預(yù)感，我會(huì)不會(huì)掉進(jìn)河里？剛剛開始高興的我一下子變的嚴(yán)肅起來(lái)．剛開始學(xué)，我掌握不了竅門，像踩蹺蹺板一樣．爸爸鼓勵(lì)我，說(shuō)：“不要害怕，要放開膽子，萬(wàn)事開頭難嘛！”聽完爸爸的話，我鼓起勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)。一圈圈騎完了，我的.心不像剛開始那么緊張了，我感到騎的速度也快多了，而且也輕松了。我一看，哎喲，到了巷子底了，可爸爸怎么還不放手啊？我回頭一看，原來(lái)爸爸早就在后面了，而剛剛的幾十米全是我自己騎的。。。。。。。。忽然，車子失去了平衡，我一下在栽在地上。腳磕破了，血流了出來(lái)。我的眼淚正想奪眶而出，爸爸就走過(guò)來(lái)扶起我，：“你沒事吧？”聽到這句話，我那眼淚就再也出不來(lái)了。因?yàn)槲抑�，我受傷并不是沒有好處。接著，我自己騎了幾圈，都沒有事。
看，在這成功的同時(shí)，我也獲得了鼓勵(lì)！
有關(guān)鼓勵(lì)小學(xué)作文8
鼓勵(lì)的力量很強(qiáng)大，能使人突破極限，超越自我，也能使人找回信心，勇往直前。
運(yùn)動(dòng)會(huì)既將來(lái)臨，我的心也怦怦跳起來(lái)，心里充滿了激動(dòng)和緊張，手腳也不禁抖了起來(lái)……
這時(shí)我站在這片運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，雖然我已久經(jīng)沙場(chǎng)，但也不禁有點(diǎn)害怕，因?yàn)榻衲昕赡苁切碌臄橙耍覅s不了解他們。我站在線上仔細(xì)地看著身邊一張張陌生的臉，如我所料，是一群新敵人，我又增加了一絲害怕，也使我的'信心丟失不少，臉上也顯現(xiàn)出了優(yōu)傷。
這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲：“加油！家輝！不要因?yàn)槭悄吧亩鴣G失信心！”我雖然不知道是誰(shuí)，不知道她是怎么看穿我的心思，但我一定要不害怕，找回丟失的信心。我的心開始穩(wěn)起來(lái)，不再慌張，不再害怕。我深吸了一口氣……
一聲“呯”，我們像箭一樣沖了出去，耳邊喊著“加油，加油”，雖然不知道是否為我喊，但我也要為自己喊幾聲，我瞬間充滿了力量，咬緊牙關(guān)向終點(diǎn)跑去，“過(guò)了，過(guò)了，nice，第一名，”我高興得一蹦三尺高。
鼓勵(lì)的力量無(wú)窮無(wú)盡，你不知道它在哪？但它是在我們身邊的，只要你去接受它……
有關(guān)鼓勵(lì)小學(xué)作文9
畢竟這是我第一次上臺(tái)演講，我紅著臉說(shuō)道：＂老師，我。。。。。。我不會(huì)！＂老師聽了，并沒有嘲笑我長(zhǎng)這么大居然沒有上臺(tái)演講過(guò)．而是走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)餓哦說(shuō)：＂沒什么好怕的，這只不過(guò)是一個(gè)訓(xùn)練，又不是真正的比賽．說(shuō)不好，也沒有人嘲笑你，而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣�。⒁粋�(gè)同學(xué)也走上來(lái)說(shuō)：＂上去吧，周翩，全班同學(xué)都會(huì)為你加油的！＂聽了老師和同學(xué)們的話，我的心得到了松懈．鼓起一作氣走向講臺(tái)．開始了我的演講．過(guò)了好一會(huì)兒，我的演講才結(jié)束．隨后，便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校．這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰．這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的.鼓勵(lì)，他們的每一句話語(yǔ)，都使我滿懷信心地前進(jìn)，讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái)．讓它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓勵(lì)！
有關(guān)鼓勵(lì)小學(xué)作文10
鼓勵(lì)，是一支蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路；鼓勵(lì)，是一把拐扙，讓我們相互依持；鼓勵(lì)，是一把船漿，為我們劈波斬浪……
記得有一次，我參加了少年宮書法比賽，當(dāng)我到網(wǎng)站上查名次時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的名字沒有出現(xiàn)在一等獎(jiǎng)的名單里，也沒出現(xiàn)在二、三等獎(jiǎng)的名單里。當(dāng)時(shí)我十分沮喪。媽媽喊我去吃飯，我垂頭喪氣地走了過(guò)去，媽媽看我無(wú)精打采的，便問(wèn)我：“怎么了？”
“我……我上次的比賽沒獲得名次�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。我以為媽媽會(huì)像老虎一樣兇地罵我，沒想到，媽媽溫柔地說(shuō)了一句：“啊，這件事啊，沒關(guān)系，盡力就好，下次再加把力，一定能得名次的。”頓時(shí)，一膠暖流流到了我的.身體里，在慢慢地流淌。
于是，我便開始勤加練習(xí)，練到手痛了便休息會(huì)兒。有時(shí)，我想放棄，但媽媽卻鼓勵(lì)著我：“加油！”功夫不負(fù)有心人，在下一次的比賽中，我終于取得了第二名的好成績(jī)。媽媽夸獎(jiǎng)了我，周圍的鄰居也紛紛贊嘆，我像吃了蜜一樣的開心。
相信自已，鼓勵(lì)自己，成功一定會(huì)出現(xiàn)在你面前。
有關(guān)鼓勵(lì)小學(xué)作文11
一個(gè)小男孩獨(dú)自在灑滿月光的后院玩耍，不知道為什么，她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮，媽媽覺得很奇怪，邊大聲問(wèn)：“愛的，你在干什么？”子認(rèn)真的回答：“媽，我想跳到月球上去�！蹦贻p的媽媽沒有像其他父母嘲諷或者責(zé)怪孩子的異想天開，而是微笑地說(shuō)：“好啊，記得要回來(lái)哦，否則媽媽會(huì)想你的！”
這句話不經(jīng)意鼓勵(lì)了小男孩的`信心，他將此作為自己的理想，在接下來(lái)的日子為之而努力，奮斗。。。。。。。。若干年后，這個(gè)男孩真的“跳”上月球了，他就是人類第一個(gè)登上月球的人————美國(guó)宇航員尼爾·阿姆斯特朗。
還有，一天，晨晨的媽媽帶著孩子在散步，和另外的兩個(gè)媽媽不約而同走在一起，他們討論著孩子的事情，這三個(gè)媽媽都說(shuō)著自己的孩子這不好那不好，感嘆著。。。。。。。。三個(gè)媽媽談?wù)摵⒆�，三個(gè)孩子在前面跑，組成多么溫情的畫面��！但媽媽卻不會(huì)注意到————他們的言行對(duì)孩子的影響。
孩子眼里的世界是豐富多彩的，他們每時(shí)每刻都在試圖用自己的方式揭開世界上無(wú)數(shù)的謎，父母應(yīng)該給孩子寬容的微笑和溫暖的鼓勵(lì)，保護(hù)好孩子那雙高飛的翅膀。
有關(guān)鼓勵(lì)小學(xué)作文12
鼓勵(lì)，有時(shí)是一句溫馨的提示，有時(shí)是一句溫和的睡前夢(mèng)語(yǔ)，有時(shí)卻是一個(gè)有意的眼神……
“咳，下面我們開始進(jìn)行聲樂(lè)比賽，請(qǐng)全體同學(xué)保靜安靜！”我坐在木板凳上，豆大的汗珠從頭頂流到了腳尖，讓人喘不過(guò)氣來(lái)！
比賽開始了，大家摩拳擦掌，像迅猛龍一般，尋找時(shí)機(jī)，可當(dāng)她們一展歌喉的時(shí)候，我卻還在拼命找旋律，并警告自己放輕松，不能忘詞！
“下面，有請(qǐng)16號(hào)選手林宸妤上臺(tái)為我們演唱《金色童年》，大家掌聲歡迎！”“啪啪啪……”
我斂聲屏息地從座位上下來(lái)，慢慢地走向舞臺(tái)，目光飄忽不定地“游蕩”著，小手緊張地攥住裙子，眉頭也愈皺愈緊了。
隨著掌聲的增大，我也放松了許多，放開嗓子，唱起了動(dòng)聽的歌，可就在唱到高潮時(shí)，就在這千鈞一發(fā)之際，我，忘詞了！
看著臺(tái)下的許多雙眼睛，我又退縮了，淚水在眼框里打轉(zhuǎn)，身體也不自覺地一軟，差點(diǎn)癱坐在地上，但我沒有！因?yàn)槲铱吹揭粋�(gè)堅(jiān)定的`眼神，她目光從容，微微點(diǎn)了頭，這無(wú)聲的一系列動(dòng)作帶給了我無(wú)窮的力量，使我充滿了自信！
或許，這就是所謂的“無(wú)聲似有聲”吧！
有關(guān)鼓勵(lì)小學(xué)作文13
踏進(jìn)中學(xué)的校門，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里，我們將走進(jìn)青春期，走進(jìn)花季雨季的年華。
在一個(gè)班級(jí)里，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因?yàn)槲移椒�，我快�?lè)。堅(jiān)持相信自己的原則，用微笑面對(duì)生活。是的，每天反反復(fù)復(fù)提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學(xué)習(xí)生活多一份鼓勵(lì)與自信的風(fēng)帆揚(yáng)起。
成績(jī)不優(yōu)秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來(lái)的”或“我是被上帝咬過(guò)的蘋果”。人們不是常說(shuō)這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來(lái)到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個(gè)快樂(lè)的自己。
一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的.生活……我們有太多太多的相似，太多太多的目標(biāo)。十三歲的我，有自己獨(dú)特的思想，獨(dú)特的天真，獨(dú)特的理想，獨(dú)特的浪漫，獨(dú)特的追憶，獨(dú)特的味道。。。。。。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍(lán)很藍(lán)，只要每天都對(duì)著天空大聲說(shuō)：“YES，I can。”生活會(huì)為你喝彩，我為自己鼓勵(lì)。
相信自己，鼓勵(lì)自己。生活處處是一道道美麗的風(fēng)景線。
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