描寫(xiě)青春的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)青春的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)青春的作文1

　　真誠(chéng)，幼稚，勇敢，骯臟，潰爛，頹廢，堅(jiān)強(qiáng)，純真，苦悶，無(wú)所謂，傾心，執(zhí)著，癡迷，固執(zhí)，侵犯，邪惡，感恩，愧疚，不怕死。

　　這些詞語(yǔ)在每個(gè)人青春里演繹著，它們前仆后繼地被正處于叛逆期的孩子毫無(wú)規(guī)律地選拔，它們也同時(shí)被裁剪成很小卻精致的布料，一段一段的縫進(jìn)青春，無(wú)論這些布料是鮮艷的還是黯淡多的，是溫暖的還是刺寒的，是帶給你明媚的，還是帶給你憂傷的.，但它們還是會(huì)成為你夜夜的回憶碎片，每一個(gè)被你在心里呼喊了無(wú)數(shù)次的詞語(yǔ)的背后都會(huì)有一個(gè)故事，這個(gè)故事就像你是這個(gè)世界的一部分一樣成為你青春的一部分。

　　這些詞語(yǔ)，誰(shuí)最先擠進(jìn)來(lái)，誰(shuí)最后擠進(jìn)青春來(lái)，都將改變一個(gè)人的青春，一個(gè)人組成的生命軌道也不同。

　　這是不同的拼湊，而不是不斷地拼湊，你需要用你的一整個(gè)青春來(lái)把這些詞語(yǔ)完整地拼湊出一條軌道，待你在上面布滿軌跡，而大家都明白，這樣的青春只有一個(gè)。

　　而同樣的，這是完整地拼湊，而不是完美的。

　　而當(dāng)你已青絲成雪地親眼目睹別人在演繹這些詞語(yǔ)時(shí)，不要嘲笑，因?yàn)檫@些詞語(yǔ)必定是你演繹過(guò)或是無(wú)緣演繹的，它們，他們，她們，都是在寂靜中遵守著客觀的青春規(guī)則，然后在寂靜中沉默，然后要么在沉默中滅亡，要么在沉默中爆炸，而現(xiàn)在的大多數(shù)人，是在沉默中爆炸，而不是爆發(fā)。

　　我們都是在這樣的規(guī)則中成長(zhǎng)著，都在努力的把自己變成自己心目中的天使，可是，在不知不覺(jué)中你變成了那個(gè)自己一直認(rèn)為不可能的自己，盡管沒(méi)有符合自己的要求，但還是不由自主的喜歡。

　　最后，你也肯定不會(huì)殘忍地把很早很早就形成的習(xí)慣從自己的靈魂分隔開(kāi)來(lái)吧。

描寫(xiě)青春的作文2

　　青春是人一生中最美好的年華。在這段時(shí)光里，我們每個(gè)人都可以演繹自己的傳奇。但是很多時(shí)候，我們一邊說(shuō)著“我的地盤(pán)我做主”另一邊，卻人云亦云。

　　現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多的人似乎更熱衷于不斷提高物質(zhì)生活水平，而不再多談理想。他們說(shuō)有理想太累了，還不如好好享受生活。還有些人,因?yàn)檫@種環(huán)境，只好把理想埋在心底，不敢說(shuō)出去，怕別人笑話。理想真的只會(huì)浪費(fèi)我們的`青春?jiǎn)幔?/p>

　　沒(méi)有理想的青春又會(huì)是什么顏色？ 正如那句名言所說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”我們應(yīng)把自己的理想大聲說(shuō)出來(lái)！青春只會(huì)青睞有理想的人，有理想就有了生活的方向，有了方向便有信心，有了信心即使青春老去，但心卻永遠(yuǎn)年輕，伴隨著理想而永遠(yuǎn)富有活力。 讓我們把內(nèi)心的理想喚醒吧！釋放理想，同時(shí)讓理想面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們的青春才會(huì)真正燃燒，才會(huì)煥發(fā)出富有活力的風(fēng)采，青春是靠理想保持的，沒(méi)有理想的青春是淡然失色的，沒(méi)有青春的理想將會(huì)毫無(wú)活力和生機(jī)。 青春永遠(yuǎn)將鐘情于理想！

　　理想就像一面鏡子，我們需要經(jīng)常照一下，了解自己的現(xiàn)狀，想像未來(lái)的圖景；但更多的時(shí)候，我們要從鏡中轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面向周遭的世界，通過(guò)每一件小事去踐行心中的理想，讓理想成為我們腳踏實(shí)地的舞臺(tái)，而不是逃避現(xiàn)實(shí)的藏身洞。

　　生命是充滿遺憾的篇章，因?yàn)樗龥](méi)有機(jī)會(huì)讓你修改病句，青春也是如此。所以，為了不留下太多的遺憾，讓我們抓住金色的青春，讓

　　人生中留下永恒的光輝！

描寫(xiě)青春的作文3

　　深沉的天空時(shí)常滑下耀眼的流星，美，卻那么那么短暫。年齡增長(zhǎng)，心理改變，多的不僅僅是思想，還有那么點(diǎn)叛逆。

　　家中，爸爸叫吃飯，我偏玩，媽媽叫穿厚，我偏穿薄，心中并不想與他們作對(duì)，可……這也許就是心中那獨(dú)一無(wú)二，渺小的叛逆吧！

　　學(xué)校，老師叫做作業(yè)，我偏想看書(shū)，同學(xué)想向東，我偏向西，心中并不想與他們鬧不愉快，可這也就是那個(gè)調(diào)皮的叛逆在作怪吧！

　　走到大街上，心中莫名其妙的涌出一個(gè)想法─想大喊一聲，可不敢，成長(zhǎng)中多次的想法得不到滿足，卻只能拿那倒霉的布娃娃出氣。

　　因?yàn)榕涯孀屪约合±锖�涂的干了些傻事，從而又有了一種思想煩惱出現(xiàn)在我的腦海。和同學(xué)鬧不愉快，煩惱；和爸爸媽媽賭氣出走，煩惱。可最終還是和同學(xué)和好如初，還是硬著頭皮回家吃飯，睡覺(jué)。

　　從學(xué)習(xí)了煩惱這個(gè)詞后，自己并未體會(huì)到那個(gè)詞的含義。到現(xiàn)在，青春期的我卻充分體會(huì)到了，看著籃球場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員奔跑，灌籃瀟灑的動(dòng)作，看著舞臺(tái)上舞蹈演員們那優(yōu)雅的姿態(tài)。高興，崇拜，羨慕，甚至嫉妒，哈，真可笑。

　　青春期的我怎么說(shuō)呢？是叛逆產(chǎn)生出的煩惱，還是煩惱產(chǎn)生出的叛逆呢？都是那么虛構(gòu)，就是這一點(diǎn)，讓我感受到青春迸發(fā)的開(kāi)始，無(wú)所叛逆的.結(jié)束。

　　留下的遐想，回憶，叛逆，煩惱我一遍又一遍的問(wèn)自己，這是真的嗎？這是自己最想要的嗎？時(shí)而落淚，時(shí)而開(kāi)心！

描寫(xiě)青春的作文4

　　當(dāng)沙礫被時(shí)間沖散，當(dāng)鋼鐵被時(shí)間征服，當(dāng)生命被時(shí)間扼殺，一切都將改變，唯獨(dú)那篇未完成的篇章…

　　青春的到來(lái)，我們的情感無(wú)疑會(huì)更加的豐富多彩，文字，將是我們感情釋放的最好歸宿。每當(dāng)我受別人欺負(fù)時(shí)，遇到挫折時(shí)，被人誤會(huì)時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間向文字吐露我的心聲，它則像一位耐心的傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)著我心中的`快樂(lè)與悲傷�？墒侵挥心且淮挝覜](méi)有向它傾訴，打開(kāi)緊鎖的抽屜，拿起里面的一張紙，吹氣它上面的灰塵，這就是我那未完成的篇章。這個(gè)半成品，是我五年級(jí)寫(xiě)的，可卻寫(xiě)了一半，便擱筆便不再寫(xiě)下去了。看到它，當(dāng)時(shí)的情景如放電影似的，在我的腦海中一一放映，仿佛就發(fā)生在昨天。那一天的話語(yǔ)，好像還回蕩在我的耳畔，使我久久不能忘懷。每當(dāng)我重新拾起那不完整的作文，拿起筆將它完成之時(shí)，心中便有一個(gè)聲音在說(shuō)：“算了吧，事情已經(jīng)過(guò)去了，就沒(méi)有必要再向文字傾訴了。”其實(shí)也沒(méi)什么事，就是和同學(xué)鬧翻了而已，可卻不知為何，我害怕那個(gè)畫(huà)面，好像心中有一個(gè)打不開(kāi)的心結(jié)。我想，也許是我太脆弱了吧，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也許我害怕再次面對(duì)那個(gè)場(chǎng)面。不過(guò)現(xiàn)在想想，一切都變成了過(guò)去式，藍(lán)天是新的，白云是新的，太陽(yáng)也是新的，一切都是那么美好，我何必還要抓著以前的小別扭而耿耿于懷呢？

　　未完成的篇章——以他自己獨(dú)特的風(fēng)格，述說(shuō)著它與眾不同的美…

描寫(xiě)青春的作文5

　　觀看了由高博主持的《青春防線之沖動(dòng)的代價(jià)》。我感受到：小沖動(dòng)也會(huì)使我們的人生陷于黑暗中。正所謂“千里之堤，毀于蟻穴”“一失足成千古恨”，就是在說(shuō)小明這樣的例子。

　　小明是某初中學(xué)生，因在下課玩耍時(shí)，被小林和小李子揍了一頓，便懷恨在心。在放學(xué)時(shí)打電話叫父親幫自己出氣，小明的父親一聽(tīng)到自己的兒子在學(xué)校被人欺負(fù)，立即叫上幾個(gè)人到學(xué)校去。等候在校門(mén)口的小明見(jiàn)到父親等人，向他們指出了小林，小明和父親等人見(jiàn)到小林出校門(mén)口后，就圍住他并把他揍了一頓，小明拿出了隨身攜帶的水果刀刺向小明的背部，小林因搶救無(wú)效死亡。

　　后來(lái)專家指出為什么小明隨身攜帶著水果刀，而不在之前被打時(shí)拿出來(lái)，卻在后來(lái)父親在場(chǎng)時(shí)才拿出來(lái)?這本來(lái)是男生之間的打鬧這么一件小事，之所以有這么大的轉(zhuǎn)折，是因?yàn)橛辛诵∶鞯母赣H的介入。小明的父親的`行動(dòng)給了小明一個(gè)鼓舞的力量，小明才敢刺傷小林。

　　小明已經(jīng)年滿14歲，因該負(fù)刑事責(zé)任，小明的未來(lái)將會(huì)籠罩在一片黑暗中�！白硬唤谈钢�過(guò)”，因?yàn)橛辛讼裥∶鞲赣H這樣的人，現(xiàn)在才有許多未成年人犯了偷竊，殺人，搶劫等罪�，F(xiàn)在的大多數(shù)父母都不管自己的孩子，才會(huì)致使越來(lái)越多的青少年犯罪。許多的父母都認(rèn)為自己的孩子遲到，曠課，迷戀網(wǎng)吧等都是小問(wèn)題，根本不用管，卻不知道在過(guò)不了多久，自己的孩子就會(huì)和法律責(zé)任有親密的接觸了。

　　小明的例子給了我們一個(gè)很好的警示：當(dāng)我們作出沖動(dòng)的事情來(lái)，法律已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越近了。我們要潔身自好，遠(yuǎn)離犯罪;要自我檢討;做事情要“三思而后行”，不可魯莽行事，以免造成不良后果。

　　我們要管好自己，也要提醒身邊的人做事不要太沖動(dòng)，不要讓第二個(gè)“小明”出現(xiàn)在我們身邊!

描寫(xiě)青春的作文6

　　三年前青澀的幼苗，如今已在茁壯成長(zhǎng)�！�—題記

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，她，三年的時(shí)光，輕輕得走了回想起三年前的入學(xué)軍訓(xùn)，咬著牙過(guò)來(lái)的幾天，汗水毫不吝嗇的滲透每一個(gè)毛孔，感受烈日的溫度。累過(guò)。但快樂(lè)著，我們彼此埋下我們小小的夢(mèng)想，誓努力，去做到。新的學(xué)習(xí)開(kāi)始在操場(chǎng)上奔跑。

　　三年前那小小的夢(mèng)想現(xiàn)如今已經(jīng)在我們汗水的澆灌下，沖破泥土，昂揚(yáng)著向藍(lán)天挺起腰桿，真心感謝，感謝在一起三年，一起努力，一起扶持，相互競(jìng)爭(zhēng)的`你們，還記得班主任和我們說(shuō)過(guò)的么：三年朝夕相處的你們，就是兄弟姐妹。感謝親人們，你們給了我這三年時(shí)光所有的喜悅，信心，種種……我會(huì)一直珍藏。

　　三年，一個(gè)多么有詩(shī)意的詞。因?yàn)槲覀冑x予了她好多好多，這三年，處于青春期的我們，太多的是叛逆，我也知道，我們很難管，那一次班主任的潸然淚下，我記憶猶新。真的，學(xué)校就是我們第二個(gè)家，老師，就是我們父母，她們?yōu)槲覀儑I心瀝血，為的只是能把知識(shí)做人的道理盡可能多的教給我們，從英語(yǔ)老師的“beause”到數(shù)學(xué)老師的“拋物線”再到到科學(xué)老師的“氯化銀沉淀”以及語(yǔ)文老師的“知之者乎”更有社政的“法制教育”淳淳教誨。淳淳得沁入心脾。以前我不懂為什么會(huì)把教師比做園丁�，F(xiàn)在知道了，不僅知道他們是辛勤培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁，更是一心為了我們這群兒女的媽媽，感謝，媽媽們。

　　嗯，是時(shí)候?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)做準(zhǔn)備了，我想，終有一天，小鳥(niǎo)會(huì)高飛。小樹(shù)會(huì)成蔭。。我也會(huì)為我的夢(mèng)想插上一對(duì)翅膀，遠(yuǎn)飛。我準(zhǔn)備好了。

　　再見(jiàn)了，母校。你給了我最成長(zhǎng)的三年。三年，一個(gè)很有詩(shī)意的詞。因?yàn)槲屹x予了她青春，我的三年青春。

描寫(xiě)青春的作文7

　　青春是手中沙，握不住，只能隨時(shí)間的流逝只從指縫間一點(diǎn)一滴流逝�！�—題記

　　我們放縱青春，我們?cè)��?jīng)都是心高氣傲的雄鷹。誰(shuí)都不知道青春的意義，誰(shuí)都不明白青春的話語(yǔ)。那年夏夜，我們?cè)�著羊角辮在草叢里捉螢火蟲(chóng)時(shí)，我們看見(jiàn)了青春，它只是曇花，只會(huì)閃現(xiàn)一時(shí)，可是又有多少人能真正與它說(shuō)上幾句悄悄話。

　　我們的思想告訴我們：會(huì)的，現(xiàn)在還有的是時(shí)間�？墒悄菚r(shí)間來(lái)的太過(guò)急促，去的悄然。我們自以為能把握住它，可是當(dāng)時(shí)間這種似水的流質(zhì)悄悄的磨去了我們的棱角，青春也隨著時(shí)間而漸漸從我們的記憶中沖淡。

　　是啊，我們都太過(guò)自以為是了，總想著機(jī)會(huì)還在，青春也還在�？墒侨松�是無(wú)法抗拒的前進(jìn)。當(dāng)我們回眸一時(shí)，機(jī)會(huì)沒(méi)了，只剩下慘淡的青春回憶。我們不要這樣，我們的青春不是秋天里翩翩而落的樹(shù)葉，當(dāng)舊意覆蓋了一切，我們能看到兩個(gè)世界：回憶和想象。那回憶中最美的.木匣子是青春，那里藏著叛逆的我們，漸漸明白事理的我們，磨礪過(guò)挫折的我們。到我們白發(fā)蒼蒼時(shí)。我們會(huì)抱著老相冊(cè)，閉上眼睛回憶我們最美好的青春。

　　我折下一支夏花，在烈日下它漸漸枯萎，到最后花瓣也喪失了原本的色彩，輕輕地，從高處被風(fēng)帶走，消失在我的視角，不見(jiàn)蹤影。因?yàn)樗鼘?shí)在太渺小，渺小到我根本不從注意過(guò)。當(dāng)這花盛放，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有這么淡雅清新的花兒。

　　我們都太忽視了，忽視了一切對(duì)我們而言太過(guò)重要的東西。我想這次我不會(huì)再折下一支夏花。我會(huì)埋下一粒種子，等它開(kāi)花，開(kāi)出不脆弱不嬌嫩的花朵。它可以經(jīng)起暴風(fēng)雨的磨礪。

　　雨過(guò)天晴，我聞到一股淡淡的花香。

描寫(xiě)青春的作文8

　　青春，一個(gè)多么艷麗的名詞。人人都可能擁有它！但青春又太過(guò)奢侈，我們扮演著主角的角色，都有一聲屬于自己怕戲。在那里，無(wú)論是喜怒哀樂(lè)，都有著青春的味道。我們與青春一起直過(guò)的日子怎么回味，都是值得的。

　　進(jìn)入青春期的我們，或多或少都有一些小叛逆，我們也會(huì)在這過(guò)程中收獲很多。生命本來(lái)就是一張白紙，從簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)開(kāi)始，你可以畫(huà)上絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。而我卻想將火熱的鮮紅涂抹，再以清雅的淡綠點(diǎn)綴，最后留一處空白，用以棲息。每個(gè)人的.眼光與選擇皆有偏差，青春也就都是五彩的。

　　青春縱然光彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無(wú)奈，長(zhǎng)輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的不順，所有這些，讓我們的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。但沒(méi)有色彩的青春不叫青春，只有嘗過(guò)，試過(guò)才知其蘊(yùn)味。世界一天天在我生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫(huà)卷色彩斑斕，是青春，使我的夢(mèng)想透明，純粹，是青春，使我的心虔誠(chéng)向上。青春的理想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鷺齊飛。

　　青春二字，無(wú)處不露著春泥的氣息。青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。

描寫(xiě)青春的作文9

　　“青春是一道明媚的憂傷�！边@句話是郭敬明說(shuō)的，我第一次看到時(shí)竟有一閃而過(guò)的感動(dòng)，很微妙的那種。

　　花季十七的我，本應(yīng)手捧陽(yáng)光，本該快樂(lè)開(kāi)朗，但在我的身上總散發(fā)著一縷淡淡的憂傷，老師說(shuō)我有些多愁善感，或許是吧，但老師你不曾了解，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有別人不曾體會(huì)的痛……

　　在這個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，在這個(gè)花樣的年華，我總感覺(jué)自己承受的太多太多，該面對(duì)的`面對(duì)了，不該面對(duì)的也面對(duì)了，難道我的人生就注定比別人要多曲折，多坎坷嗎？

　　在家里，父親的威嚴(yán)幾乎讓我忘記他是我的父親，是我最親的人，他有時(shí)親切有時(shí)嚴(yán)厲，讓我想靠近卻沒(méi)有勇氣，有時(shí)他的刻薄壓的我快要窒息。真的，他的性格昂別人分不清他到底在扮演一個(gè)什么角色。

　　在學(xué)校，我總想和同學(xué)和平相處，想和每一個(gè)人成為知心朋友。我不明白，不管我怎么努力，有些人總讓我無(wú)法靠近，甚至有些人要與我為＂敵＂總想在我們之間產(chǎn)生一些不必要的矛盾。

　　我們９０后的少年，來(lái)時(shí)總說(shuō)我們太放肆，目無(wú)師長(zhǎng)，說(shuō)我們太不懂事，在學(xué)習(xí)期間談戀愛(ài)。是的，這是我們的錯(cuò)，這一切真的不該，我們明白，這一切都不是時(shí)候。

　　可是，老師你知道嗎？沒(méi)錯(cuò)，我們還太小，但我們也接近成年，有時(shí)內(nèi)心的感受自己真的控制不了，是我們的自控力太差，是我們禁不住這花花世界的誘惑，這一切的一切我們都懂。

　　在這個(gè)時(shí)期，青春的光環(huán)在我們身邊回環(huán)，但我們也有自己的傷痛。面對(duì)生活得種種我們笑得很燦爛，而我們的眼淚也在泛濫。那種感覺(jué)是青春滑過(guò)掌心的幸福和疼痛。

描寫(xiě)青春的作文10

　　“人的一生只有三天--昨天、今天、明天。昨天已逝去，并將永不重返；今天正和你在一起，但很快也會(huì)逝去；明天還未到來(lái)�！边@是夏威夷島中學(xué)生上課前的禱詞。這是一種富有哲理的時(shí)間觀念。

　　人的一生可能有很多遺憾：家庭里、單位里、學(xué)習(xí)上、工作上……然而青春是不允許留有遺憾的。春天有四季的輪回，而青春僅有一次。那么，該怎樣度過(guò)這唯一的青春季節(jié)呢？

　　泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)：“當(dāng)錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)，你在哭泣，那你也會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮、星星�！鼻啻簺](méi)有回程票，這就決定了你在青春道路上的每一步必須邁得沉穩(wěn)、堅(jiān)定。逝去的已經(jīng)逝去，重要的是把握好今天和明天。

　　青春是一串多彩的風(fēng)鈴，它時(shí)刻在召喚著自由的.風(fēng)；青春是一匹駿馬，跑起來(lái)四蹄生風(fēng)；青春是一首金曲，唱起來(lái)紅光滿面；青春是一段勁舞，跳起來(lái)彩霞滿天；青春是一串笑聲，笑起來(lái)連上帝也羨慕。

　　既然如此，何不讓青春撒個(gè)野！

　　把笑容鎖在教室里，把歌聲封在作業(yè)里，把活潑埋在爸媽威嚴(yán)的目光里，把幻想壓在無(wú)可奈何的困惑里，那不是青春。

　　讓青春打個(gè)滾！讓青春跳段舞！讓青春唱首歌！

　　青春對(duì)你的回報(bào)，只會(huì)是明媚的笑。

　　“青春是生命深處的涌流�！比�謬爾。厄曼年屆70時(shí)如是說(shuō)。

　　青春是美好的，短暫的，但只要你曾經(jīng)擁有過(guò)，就不會(huì)覺(jué)得遺憾。正所謂“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有�！�

描寫(xiě)青春的作文11

　　小時(shí)候，對(duì)青春很期盼。在我滿13歲的那一天，青春悄悄地來(lái)到我的身邊，俯下身來(lái)輕輕地在我耳邊說(shuō)，你就要長(zhǎng)大了。我高興得手舞足蹈。媽媽說(shuō):人最美麗的時(shí)候就是在青春的懷抱下成長(zhǎng)。《文苑英華》中紅顏恃容色，青春矜盛年說(shuō)的就是這個(gè)意思，可見(jiàn)青春是多么完美。

　　從出生時(shí)的啼哭到此刻，我經(jīng)歷了17個(gè)春夏秋冬。雖然年齡是一年年增大，但是我幼小的心靈卻沒(méi)有隨之而改變。

　　每個(gè)人都有自我的青春。青春就像交響樂(lè)，奏響生命的絢麗多彩;青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生;青春就像生命，讓我們欣欣向榮。

　　青春的腳步靜悄悄的，當(dāng)你還沉浸在那快樂(lè)的時(shí)光中，她早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。她

　　的到來(lái)是快樂(lè)的，但是她離開(kāi)后留給你的只有那美麗的時(shí)光和深深的.懷念。

　　青春就像是個(gè)小孩子，有她的純潔和天真。青春的到來(lái)會(huì)使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼里，我們都是長(zhǎng)不大的小孩，但是唯一讓他們羨慕的是:我們是青少年，是在青春的包圍下成長(zhǎng)的孩子。雖然的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但我會(huì)記住她來(lái)過(guò)，記住那的時(shí)光，記住她的好，記住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的證明。

　　青春是人生的過(guò)渡。6年時(shí)間能夠讓我們學(xué)到很多很多，讓我們學(xué)到怎樣對(duì)待痛苦、困難和挫折。雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生當(dāng)中的生離死別，但是隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)生活中的挫折印象深刻。初生牛犢不怕虎，我想要踏踏實(shí)實(shí)地抱著樂(lè)觀、用心的心態(tài)應(yīng)對(duì)，人生的路還很漫長(zhǎng)，需要我們一步一個(gè)腳印地去完成。

描寫(xiě)青春的作文12

　　時(shí)間的音符刮散了生活的懵懂和幼稚，聽(tīng)著光陰的歌唱，就這樣慢慢長(zhǎng)大了。

　　——題記

　　時(shí)間給了我很多的快樂(lè)卻也給了我沉痛的打擊，我還記得，那年的我們相聚一堂，手拉手，唱著歌，多么的快樂(lè)，我也清晰地記得當(dāng)時(shí)我們頂著驕陽(yáng)，接受著來(lái)自烈日的洗禮，汗水從我們的臉頰上流下，雖然苦，但是卻那么開(kāi)心，那么滿足，我們也曾手拉手望著四十五度的天空，訴說(shuō)著美好的未來(lái)，當(dāng)時(shí)一張張的笑臉，卻在此之后成為了我心中不可缺失的一部分，一段段身影，也在我的心中成了最美的風(fēng)景，百看不厭，可如今我們即將分離，時(shí)光竟是那么的殘忍，狠心的將這些變成了片段浮沉在腦海之中.......我追隨時(shí)光的腳步，就這樣慢慢長(zhǎng)大了。

　　長(zhǎng)大，意味著失去，意味著我們失去了以往的幼稚和懵懂，但有意味著失去了很多美好的回憶，又是一年的夏天，我們即將離別，那屬于我們的樂(lè)章終于在時(shí)間的推移下落下了帷幕，我們的臉上少了幾分頑皮，去多了幾分成熟和穩(wěn)重，可能就是長(zhǎng)大，有失也有得，褪去了一身的稚氣，去留給了我一段離別的記憶，就這樣在時(shí)間的沉淀里，慢慢的`長(zhǎng)大。

　　成長(zhǎng)，就是一場(chǎng)關(guān)于我們的電影，有笑有淚，有過(guò)摩擦后的小打小鬧，也有過(guò)轉(zhuǎn)身就和好的經(jīng)歷，這就是成長(zhǎng)，這就是青春讓我少了幾分狂妄和放縱多了幾分成熟與穩(wěn)重，這就是時(shí)間的沉淀，讓我順著光陰的河流慢慢的長(zhǎng)大。

　　再動(dòng)聽(tīng)的歌曲也有終點(diǎn)，再美的花朵也會(huì)有凋謝的時(shí)候，繼而再美的生活也會(huì)有流逝，但這就是時(shí)間，這就是成長(zhǎng)，畢竟是一場(chǎng)青春的流浪，畢竟是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行，而我就這樣慢慢長(zhǎng)大了。

描寫(xiě)青春的作文13

　　人生，需要拼搏！拼搏的勝利，才是最高的享受，為青春拼搏。幸福，屬于生活中無(wú)畏的拼搏者。

　　在20多年前“我”在上海大世界露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初12個(gè)碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上。可是，到了最后一個(gè)極高難度的時(shí)候，12個(gè)碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來(lái)，重重地摔到了地上。

　　第2次也一樣。當(dāng)臺(tái)下的觀眾起哄說(shuō)著：“看下一個(gè)表演！下去，下去！”頂碗少年進(jìn)行了第3次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓(xùn)，終于成功了。他在兩次失敗后博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲�！拔摇北贿@種不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的打動(dòng)了。

　　不錯(cuò)。在困難的時(shí)候只有不斷地拼搏才能邁向成功的道路。正如居里夫人。

　　1895年瑪麗（居里夫人）與他的丈夫比埃爾。居里結(jié)婚后，倆人同甘共苦，攀登科學(xué)高峰。居里夫人為了尋找一種能透過(guò)不透明物體的射線經(jīng)常要把20讀千克重的容器般來(lái)般去……

　　提煉中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但他沒(méi)有被困難下倒和灰心，散文隨筆《為青春拼搏》。整整堅(jiān)持了4年終于成功了，以好幾萬(wàn)噸的礦渣是提煉出110克的'鐳化合物——氧化鐳，它具有極大的放射性。從而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

　　居里夫人和頂碗少年是靠什么成功的？是不別的，正是那一次次失敗后的拼搏。他們并沒(méi)有像“大雪天吃冰條——涼了心”一樣喪氣和灰心，而是通過(guò)拼搏踏上成功之路。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“敢于拼搏的人才是命運(yùn)真正的主人�！敝灰�頑強(qiáng)拼搏就會(huì)成功；在山窮水盡時(shí)博一博也許能看到柳暗花明；在寒冷的冬天博一博可能就回迎來(lái)溫暖的春天……

描寫(xiě)青春的作文14

　　或許在很小的時(shí)候我們總是一副無(wú)所畏懼的態(tài)度來(lái)面對(duì)一天，然而長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)不是那樣的，我們處于青春期。嘿嘿，在這一階段至少我們還有點(diǎn)叛逆。

　　媽媽；陪我玩會(huì)嘛。爸爸：我要吃路邊那家冰淇淋么。奶奶：我是你永遠(yuǎn)聽(tīng)話的小乖乖。爺爺：你看我能不能？嘻嘻。這是我們10歲之前對(duì)親愛(ài)的人最愛(ài)說(shuō)的話，然后10歲之后……

　　鏡頭1： 媽，給你說(shuō)了我不冷，你還要讓我穿這么厚，哎呀。你煩不煩嘛。摔門(mén)出去了，那個(gè)風(fēng)啊，吹得我又是鼻涕又是一把淚的。阿--阿……完了感冒啦。突然想起自己早上和媽媽爭(zhēng)吵的時(shí)候，總是一味的認(rèn)為自己是對(duì)的，老是嫌她煩，還嫌她？ 唉，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。

　　鏡頭2： 老早就放學(xué)了卻跑到別玩了，回家后。。唉呦，我的小祖宗啊，你咋現(xiàn)在才回來(lái)呢，急死我們了。快洗洗手吃飯，把書(shū)包快拿下來(lái)。哦，知道呢，你們先吃我和同學(xué)在外邊吃呢。可是給你剛熱過(guò)了的阿，煩死了。砰---門(mén)被重重的關(guān)上了。

　　然后某天看見(jiàn)了父母那白發(fā)。也許你會(huì)心寒，小時(shí)候他們給你講故事。給你梳頭，給你講人生道理，吃飯的時(shí)候他們怕你把飯撒桌子上了邊吃還邊看著你。又一個(gè)某天你長(zhǎng)大了，你會(huì)給媽媽梳起頭，給他們講你公司里面的.事，也或許那時(shí)的他們吃飯的時(shí)候老撒一桌子。我們總是說(shuō)以后好好孝敬他們。可那話說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)呢，以后？別說(shuō)以后，我們何不現(xiàn)在呢。

　　所以，我們要好好的愛(ài)他們，牽起他們的手，告訴自己聽(tīng)大人的話，努力學(xué)習(xí)，恩，這就對(duì)了，有時(shí)，不只是言語(yǔ)才可以讓父母開(kāi)心。

描寫(xiě)青春的作文15

　　也許這天陽(yáng)光很燦爛，也許明天大雨很陰冷，我們一天天度過(guò)，厭倦著生活的百般無(wú)聊，但卻在微笑著對(duì)待每一刻。我們?cè)诖笥昀锉肌⑴茉谔��?yáng)下鼓掌，我們失敗卻又一次次抬起頭，迎著那繽紛的彩虹，擁抱屬于我們的青春。

　　在懵懵懂懂的年紀(jì)里，青春這個(gè)字眼那么模糊。我們的青澀、無(wú)知，讓生活的色彩

　　變得豐富。我們追逐著時(shí)間的腳步，一路上看花摘草，嘻嘻哈哈。我們睜大眼睛觀察著這個(gè)奇妙的世界，潔白的云朵軟綿綿的，藍(lán)天迎著清風(fēng)，涼爽而清新，撲面而來(lái)，我們跟隨夢(mèng)想來(lái)到草坪，打幾個(gè)滾，泥濘滿身也笑哈哈，留下幸福的腳印，歌唱完美的生活，聞著花兒散發(fā)的香味，向未來(lái)綻放期望。

　　我們不曾迷惘，不曾望著天空流淚，不曾呆呆的`想著自我的心事，不曾嘆息時(shí)光的那一瞬間，沒(méi)有給我們留下任何蹤跡。盡管內(nèi)心咆哮著，嘶喊著，但一切依然風(fēng)平浪靜。周圍的一切吸引著我們，我們也渴望潮流，渴望瘋狂一回，但卻沒(méi)忘記這已是我們的時(shí)代。月色幽幽照亮了黑暗的天空，風(fēng)兒輕輕吹散一切浮華，這完美的年華亦是我們?cè)摖N爛的時(shí)候。

　　雨淅淅瀝瀝，心萌萌動(dòng)動(dòng)，盛開(kāi)著每一個(gè)動(dòng)人的春天。每一個(gè)日出，每一次黃昏，靜靜的，悄悄的我們卻看在眼里。我們?cè)谌撕Ｖ卸己茈y找到自我，也許會(huì)被別人遺忘在安靜的角落，也許會(huì)淹沒(méi)在別人光環(huán)的黑暗中，偶爾也會(huì)被無(wú)限的自卑籠罩，我們常常問(wèn)自我是什么主角，我們平凡著，我們的世界里，只有傻傻的我們，但卻能夠依然微笑坦然應(yīng)對(duì)一切不足。我們害怕失去，有時(shí)會(huì)陣陣失落，習(xí)慣著安靜。

　　青春，我無(wú)法用太華麗的語(yǔ)言形容，我們淋一場(chǎng)大雨，便學(xué)會(huì)淡然。一次次的敗局讓我們的信念更加堅(jiān)定。一步步的邁出讓我們?cè)诖蟮郎狭粝缕床�的汗水�?/p>

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