【精華】勵(lì)志作文300字十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的勵(lì)志作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

勵(lì)志作文300字 篇1

　　華羅庚曾經(jīng)說過：“時(shí)間是由分秒積成的，善於利用時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來�！币幻腚m然零碎，但是積少成多、聚沙成塔，零碎的時(shí)間也可以成大事啊！難道我們要浪費(fèi)那一秒，浪時(shí)間毫不留情的溜走嗎？所以時(shí)間是多麼珍貴卻又稍縱即逝，我們一定要好好的運(yùn)用，讓它發(fā)揮最大的價(jià)值。

　　如何把握時(shí)間呢？在洗澡時(shí)，我總會(huì)邊洗澡邊唱歌，把一首一首的歌都被起來；在放學(xué)的路上，我都會(huì)拿出英文單字本，背背英文單字；在臨睡前，我會(huì)先整理好明天要帶的東西，免得明天早上出門的時(shí)，慌慌張張、匆匆忙忙、忘東忘西的，浪費(fèi)多余的時(shí)間。把握好零碎的.時(shí)間讓我的生活很充實(shí)，完成了許多事。

　　另外，如果我有一段完整的時(shí)間，我會(huì)先做一張時(shí)間的規(guī)劃表，把今天要做的是、需要用的時(shí)間，分配平均，剩余的時(shí)間就可以做一些休閑活動(dòng)，這樣不僅能不浪費(fèi)時(shí)間，還能強(qiáng)健身體，真是一舉兩得！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間一去不回頭，把握時(shí)間并充分的運(yùn)用，能使生命更充實(shí)更有意義，成為時(shí)間的主人。

勵(lì)志作文300字 篇2

　　那次凄惶的考試已經(jīng)過去兩個(gè)月了。

　　“是是，他現(xiàn)在是變了不少。好，謝謝老師，謝謝老師�！眿寢屧诟�老師打電話，老師和父母都驚訝于他的改變。

　　他從書堆里抬起頭來，眨了眨酸澀的眼睛。手邊的茶已經(jīng)從濃喝到淡，幾乎沒什么味道了，可他卻能喝得越來越清醒。他又把頭埋進(jìn)書里。等到今天的`任務(wù)全部完成了，已經(jīng)是深夜了。整個(gè)世界都安靜了下來，只有鬧鐘的滴答聲和窗外不時(shí)駛過的車的聲音。他站在窗前，凝視著窗外的夜色。

　　樓下是一條馬路，深夜時(shí)分，馬路上一個(gè)人也沒有，只有一盞盞路燈默立在路的兩側(cè)。路漸漸蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，百米開外路的拐彎處，路燈猶如一盞盞小燈籠，靜靜地懸掛在空中。再往遠(yuǎn)方看，路燈小如芝麻，但仍釋放著從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方就能看到的微光，配合著安靜如泓的夜色，顯得整個(gè)世界溫婉、甜蜜而美好。

　　他凝望著遠(yuǎn)方的路燈，眼里滿是感動(dòng)與向往。沉思了片刻，他拉上了窗簾，倒頭就睡。城市在夜色里安眠，空氣中微微有桂花的清香。

　　明天會(huì)是個(gè)好天氣。

勵(lì)志作文300字 篇3

　　她不是嬌嬌欲滴的花卉，她是堅(jiān)韌不屈的化身；她是冬日大雪紛飛中的一點(diǎn)紅，他不是凋零易碎的“公主”。她用自己的信念造就了一個(gè)剛強(qiáng)的名字——梅花！

　　花朵，在眾人看來，她的美麗是容易破碎的�；ǘ洳幌裥〔菽前銏�(jiān)強(qiáng)，更不像石頭那般堅(jiān)定�？梢膊皇撬�有的花兒都是嬌弱，都是易折的'。

　　在大雪紛飛的北方，一片白雪皚皚，可我們?cè)鯓佣纪�不了雪中的一點(diǎn)紅——梅花。她火紅的，像火焰燃燒冬至的寂寞，盡情的綻放。好似讓我們看到了劉胡蘭不屈的精神！她的支干又彎又曲，又粗又壯，無論無情的大雪怎樣摧殘，她也不會(huì)折斷。而她最大的特點(diǎn)就是不畏寒冬。在零下幾十度的北方，梅花及取粗壯的枝干的養(yǎng)分，燦爛的綻放。而且也因?yàn)槊坊ū容^喜歡空氣濕潤，所以她才會(huì)在冬日里奪目綻放，招人喜歡。

　　正因如此，中國人才如此喜愛梅花，他代表的是傲骨，堅(jiān)韌。就像我國中國的兒女一樣，為自己的國家在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑熱血，堅(jiān)韌不屈，我相信這就是梅花給我?guī)�來的啟示�?/p>

勵(lì)志作文300字 篇4

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功...”每當(dāng)我遇到困難，想要放棄時(shí)，腦海中總浮現(xiàn)出這句歌詞。對(duì)它，我感觸很大。因?yàn)楦柙~，往往是最感人心弦的。

　　風(fēng)雨，在我眼里，亦是成功的代名詞。風(fēng)雨與成功并兼，風(fēng)雨，是生活對(duì)我們的考驗(yàn)，是知識(shí)對(duì)我們的考驗(yàn)，是家人，老師，同學(xué)對(duì)我們的考驗(yàn)。如果越過這道坎，我們所面臨的，將會(huì)是生活，家人，老師，同學(xué)，甚至是知識(shí)對(duì)我們的認(rèn)可，對(duì)我們的肯定。既然他們給予我們信任，那我們就不該令他們失望。俗話說：一物換一物，有舍才有得。風(fēng)雨，是最好的代名詞。

　　風(fēng)雨像我的家，是我的避風(fēng)港，有時(shí)候，我拿它來當(dāng)擋箭牌，因?yàn)槔щy，因?yàn)槠D巨，所以拿來當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的借口。有時(shí)候，我拿來當(dāng)擋箭牌，因?yàn)槔щy，因?yàn)槠D巨，所以我更想突破，更想超越自我，所以拿來當(dāng)我想學(xué)習(xí)的.借口。風(fēng)雨這個(gè)詞，似乎在我的生命中招之即來揮之即去，卻又好像很渺茫，很漫長，離我還很遠(yuǎn)。有句古話說得好，正所謂：遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。

　　伴隨著我漸漸的成長，我也越來越堅(jiān)強(qiáng)。在我的內(nèi)心深處，那座堅(jiān)強(qiáng)樂觀的城墻已經(jīng)愈加的厚重，加固的很穩(wěn)重，不容易倒了。這都源于那些年，風(fēng)雨對(duì)我的打擊，對(duì)我的歷練，對(duì)我的鞭策。

勵(lì)志作文300字 篇5

　　我是一只雛鷹，當(dāng)我學(xué)會(huì)飛翔后，我就頑皮地離開了父母的懷抱，獨(dú)自一個(gè)人揮舞著疲憊的翅膀翱翔在藍(lán)天之上。大千世界此時(shí)盡收眼底，我不禁有點(diǎn)沾沾自喜，甚至有點(diǎn)驕傲了�？墒牵�這時(shí)一個(gè)可怕的疑問在我的心中產(chǎn)生了：如果有一天，我的翅膀斷了，那我該怎么辦呢？我還會(huì)像現(xiàn)在這樣繼續(xù)穿梭在云間嗎？我還能診視這個(gè)大千世界嗎？我相信，我能，我一定能！因?yàn)�，如果我的翅膀斷了，我的心還會(huì)飛翔，它會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)，看到的世界會(huì)更美，更真！我的心會(huì)飛翔，因?yàn)槲业男氖菆?jiān)強(qiáng)的，勇敢的，是不屈的。

　　由此，我聯(lián)想到了很多，很多。我們的`現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都懼怕困難，不也面對(duì)困難，沒有勇氣去戰(zhàn)勝困難。其實(shí)，困難并不可怕。我們?cè)鴮W(xué)過一句話：“失敗是成功之母”。沒有失敗，也就沒有成功，失敗是走向成功的階梯，失敗能夠磨練一個(gè)人的意志。失敗是生活中不可缺少的。

　　戰(zhàn)勝困難，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，如果翅膀斷了，我們還可以用心飛翔，用心飛翔�。�！

勵(lì)志作文300字 篇6

　　微笑是甘露，滋潤人們干枯的心靈；微笑是陽光，照亮人們心靈中每一個(gè)陰暗的角落。在人生的路途中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的失敗。在面對(duì)失敗時(shí)，最好的辦法就是微笑著面對(duì)。

　　去年的期末考試，我的語文考砸了。我沉默地握著手里的試卷，看著那慘不忍睹的成績，兩手顫抖，腿也在發(fā)軟。我傷心透了好像從來沒有考過那么低的分?jǐn)?shù)��！令我想不到的是作文會(huì)在考試中跑題了。作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，老師還經(jīng)常表揚(yáng)我，怎么會(huì)……語文老師看見我這樣，就親切地安慰我說：“不要緊，爭(zhēng)取下次考一個(gè)好成績，不以物喜，不以已悲……”聽了她的一番話，我的心情漸漸平靜下來，不再難過了。我理順自己的`情緒，用微笑面對(duì)了這次失敗，并堅(jiān)持每天寫日記，多看有益的課外書。我時(shí)常提醒自己：“百日陰雨總有一朝晴，生命就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑……”我們應(yīng)該把失敗看輕一點(diǎn)，只有這樣，才能戰(zhàn)勝它。

　　“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過我的一番努力，我的作文又和以前一樣受到老師的表揚(yáng)。這使我真正有了感悟：生活中沒有了微笑，就像鳥兒沒有了翅膀。漫漫人生路可能會(huì)遇到大大小小的失敗，只要用微笑來面對(duì)，領(lǐng)悟生活中的真諦，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，就能從失敗中一步一步走向成功。

勵(lì)志作文300字 篇7

　　青春的夢(mèng)想讓我們不停向前，讓我們?cè)诖送Ａ�，在此相識(shí)，在此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢(mèng)，輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游，青春的夢(mèng)想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候”。那個(gè)我們相遇相知的日子，我們?cè)�一起�?duì)著天空唱出我們的青春，唱出我們的`夢(mèng)想。

　　青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見本色;夢(mèng)想，在我們一次次跌倒后爬起來的堅(jiān)韌中愈見其輪廓。忘不了那回蕩著我們嘹亮的口號(hào)的軍訓(xùn)場(chǎng)地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡笑，一起為青春為夢(mèng)想?yún)群啊?/p>

　　青春，在那一摞摞厚厚的書本中得到充實(shí);夢(mèng)想，在那小小的舞臺(tái)中央綻開花蕾。記得那些沉醉在書海中的日子，記得第一次上舞臺(tái)時(shí)的羞澀與緊張，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺(tái)前大家的互相鼓舞。那些我們?yōu)榍啻簤?mèng)想拼搏一年的日子一去不復(fù)返了，是的，再不回來了，但是，我們看得見，看得見大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫滿了自信;我們還在繼續(xù)，我們的心中默念了無數(shù)次，“永不放棄!”。

勵(lì)志作文300字 篇8

　　在學(xué)了第九課《海倫·凱勒》后，我回到家。想讀一讀海倫·凱勒編著的《假如給我三天光明》。終于，我在書架里找到了它。海倫·凱勒一生下來的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運(yùn)低頭，她通過長時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒。

　　在《假如給我三天光明》里，海倫·凱勒第一天要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。第二天，她要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的`奇觀，然后再去看看大都會(huì)藝術(shù)博物館。第三天，她則要在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了�？墒悄阆胍幌牒�倫-凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好！珍惜自己的一切吧！

勵(lì)志作文300字 篇9

　　改變自己，讓別人以你為榜樣。

　　現(xiàn)在的孩子，有太多都離不開手機(jī)，都變成了低頭族，或許你在回家的某個(gè)角落，看到一大群孩子，在默默的坐在角落，低頭玩著手機(jī)，可能你會(huì)感到奇怪，怎么現(xiàn)在的孩子都變成這樣了，但這都見怪不怪了，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大都這樣了，因?yàn)樯�活環(huán)境的變化，使大多數(shù)孩子都變成了這樣，不必勞動(dòng)，不必做家務(wù)活，過得都是衣來伸手，飯來張口的日子，不必為下一頓會(huì)不會(huì)餓到感到擔(dān)憂，不必為溫暖感到憂愁，因?yàn)樗麄冎�道一切都有父母，他們何必�(fù)?dān)憂呢，何必憂愁呢，但他們有沒有想過，如果沒有父母，他們?cè)撛趺崔k，現(xiàn)在會(huì)做家務(wù)的有多少人？以前的的孩子都知道自食其力的道理，因?yàn)樗麄兌贾�道多一份勞�?dòng)，就會(huì)多一份收獲，他們知道，多做一點(diǎn)，就可以為家里多分擔(dān)一點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子都選擇了能不做則不做，因?yàn)樗麄冎�道，就算他們不做，父母也能為他們做，這些事說小，是一個(gè)家的'事，說大是一個(gè)國的事，大家都知道，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年弱，則國弱，如果少年都這樣了，何來的國強(qiáng)，何來的家富，何來的發(fā)展富強(qiáng)，國家的富強(qiáng)，靠的是后代的后浪推前浪，而不是靠老一輩根基，而是少年的強(qiáng)大。

　　少年，都醒醒吧，國家的以后還在靠你們。

勵(lì)志作文300字 篇10

　　花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟怵ビ羲�成長;雄鷹要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師我要感謝您，是您傳授給我們知識(shí)。老師，作為您的學(xué)生，我們要感謝您為我們無私的.奉獻(xiàn)出青春。

　　老師，在您的教導(dǎo)下，我從一個(gè)天真無知的頑童，慢慢成長為一名懂知識(shí)、講禮貌的少年。我沒有為您作出幾件令您滿意的事情。記得有一次，你在期末考試時(shí)，你對(duì)我報(bào)有了很大期望，而我的分?jǐn)?shù)卻讓你大大失望。老師，對(duì)不起。還記得有一次，您病了。我和幾位同學(xué)去看您，可按了按門鈴，卻沒有人開門。后來我們才知道，您病的太重了，在醫(yī)院住院，就是因?yàn)槲覀�，您才�?huì)躺在病床上。老師，我們錯(cuò)了。我們不應(yīng)該惹您生氣。

　　老師，我今后一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上清華北大，來回報(bào)您的恩情!

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