勵志作文集錦9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的勵志作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

勵志作文 篇1

　　我們的英語老師是一個很可愛的人，她一直會想到一些很奇怪的東西，讓我們在無形中很好的學(xué)好了英語。例如：讓我們模仿歐美原版電影、唱英文歌、作主題報(bào)告等等。前幾次我們的表現(xiàn)她比較滿意，可是這一次我們被她批評了一頓。

　　關(guān)于這次的事，說來話長啊。這一次她讓我們作關(guān)于“慈善”的.主題報(bào)告，然后由我們同學(xué)點(diǎn)名分組，我們一組的幻燈片由我來做，因?yàn)檎�好碰到清明的小長假，所以我就不緊不慢的做幻燈片，盡量考慮更全面，做得更細(xì)致，主題更突出，在這三天里我晚上做夜貓子，與同組同學(xué)交換意見，白天我成了熊貓，兩個深深地黑眼圈，終于我有生以來最滿意的幻燈片誕生了。

　　很快，我們的報(bào)告會就到來了，我們抽到的簽是第四組，所以我們就在觀眾席上欣賞前幾組的表演，在看的過程中，我覺得壓力小多了，因?yàn)樗麄儾徽Φ�。我和我們的組員都盡了我的最大的能力表演到最好，當(dāng)我們結(jié)束的時候，我們聽到了久違的掌聲�？墒�，我們的英語老師把我們狠狠地批評了一頓，說什么主題都沒表現(xiàn)出來，一點(diǎn)也沒有下功夫什么的。可是她知道多少？我們?yōu)榱诉@個報(bào)告下了多少工夫，花了多少時間？

　　在我的好朋友中，她們大多都不是很喜歡我們的英語老師，當(dāng)她們在“批判”她的時候我都會說一句：我覺得她蠻好的嘛！

　　可是她情緒化的性格讓我對她的評價驟減，可能這就是老師與學(xué)生之間的關(guān)系吧。

勵志作文 篇2

　　前天晚上接到朋友的電話，我們聊了40多分鐘，其中30分是一直在聽她講，言語之中充滿了對社會的不滿與抱怨。后來我打斷她的講述，告訴她：“第一，你說了這么多，到底你要告訴我什么?第二，你給我感覺現(xiàn)在就像個祥林嫂，總是重復(fù)的訴說著自己的不幸。如果你說的這些都是事實(shí)，哪又怎么樣?關(guān)鍵在于如果你不做點(diǎn)什么，你的生活，你的人生永遠(yuǎn)不會改變。這就是現(xiàn)實(shí)，它很殘酷!”

　　接下來的交流我們好了很多，談了她現(xiàn)在的工作取得一些進(jìn)展，我也給了她一些相關(guān)的建議和信息。

　　其實(shí)我們每個人都會發(fā)現(xiàn)很多問題，不論是在我們的工作單位，老板、同事，目前在做的事，還是家庭和學(xué)校里面，以及我們自身。我們都會有不滿，也會抱怨�？墒潜г购桶l(fā)泄自己的不滿有什么用處，僅僅是滿足那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的自我放松。這是一個波動的世界，當(dāng)我們發(fā)出這樣的電磁波時，用不了多久這樣的負(fù)面的信息又會重新回到我們自己這里啦。為什么不停止這個頻道，轉(zhuǎn)換另外一個頻道。

　　改變世界的目標(biāo)太大，何不從自身開始，從改變自己的世界，改變這個世界最重要的一份子，從自己開始。只要自己改變了，這個世界才會真正的開始改變。

　　篇六：名言給我自信

　　“如果是玫瑰，它總會開花的。”

　　歌德的這句名言，是我自幼便熟悉的。但我總也弄不清為什么要說“如果”，難道人們還辨不出玫瑰？兩年前發(fā)生的那件事，讓我對它加了深一層的感悟。

　　前年5月，我作為青少年宮素描班的一名學(xué)生參加了培訓(xùn)中心所組織的繪畫比賽。出乎大多數(shù)人的.意料，我一路過關(guān)斬將，復(fù)賽成績列素描組第三。按規(guī)定前5名要自備一份作品進(jìn)人決賽，而決賽又多為表演性質(zhì)�？磥�，得獎是沒問題的了。

　　決賽那天，我興沖沖地來到?jīng)Q賽表前，可定睛一看，表上根本沒有我的名字！我正在納悶，忽聽見身后兩個老師交談：“怎么搞的，前5名怎么都變成了高級班的學(xué)員了？”聞聽此言，我的頭“嗡”地一下脹大了，只覺得眼前一片茫然，原來如此！我在順序表前呆立了半天，才慢慢向簽到處走去——那是復(fù)賽后淘汰者的去處。決賽就要開始了。我仍在門口徘徊，望著賽室里的作品，雖然我是一個男孩子，也不免酸甜苦辣咸一起涌上心頭，外加一絲絲淡淡的惆悵和無名的妒忌。

勵志作文 篇3

　　勤儉節(jié)約，是我們每個青少年的責(zé)任。李坤說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這是在講珍惜糧食；李白說：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，這是在講珍惜水。只有懂得珍惜，才會做到節(jié)約，只有明白節(jié)約，才會知道勤儉。

　　在食堂里，有的`同學(xué)碗里的米飯還剩下一半就不吃了；在教室里，有的同學(xué)寫錯一個字就把本子撕了；在家里，有的同學(xué)開著水龍頭不關(guān)。這都是不文明的行為。

　　節(jié)約水吧，別讓世界上最后一滴水成為人類的最后一滴眼淚，別讓人類最后一滴眼淚變成最后一滴沙子！

　　節(jié)約糧食吧，每一粒大米都是一粒谷子和那99滴汗水組成的，所以，請我們在乎那一粒谷子，尊重那99滴眼淚把！

　　做個文明少年吧，勤儉節(jié)約的文明少年，因?yàn)�，你這樣會永遠(yuǎn)被人們尊敬，像你在乎那一滴水、一粒谷子，尊重那99滴汗水一樣！

勵志作文 篇4

　　其實(shí)什么都美麗，只是角度問題。

　　失敗也美麗，美麗得像那花園里的姹紫嫣紅，卻又美麗得像群芳吐艷中的一抹清新綠??

　　我是一名讀者，閱讀是我的摯愛，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我就晉升成了作者。這是從8歲開始的。因?yàn)楹湍硤?bào)投緣，它激起了我濃厚的興趣，我開始發(fā)揮我豐富的想象力，運(yùn)用我的所見所聞所學(xué)，創(chuàng)作了我的第一篇稿子。然后，興高采烈地向報(bào)社投稿，耐心卻又急不可待。

　　一個月過去了，報(bào)紙發(fā)下來，空白的一片，沒有屬于我的天地——它冷酷的'面孔給我的驕傲自滿記了一個大大的耳光，我失敗了！我不敢相信卻又不得不承認(rèn)這個殘酷的事實(shí)，它就像一塊千斤重的巨石狠狠地砸在我的心頭。我不甘心，花費(fèi)了整整一個下午，閉目思考，把該想的不該想的，能想的不能想的都想了一遍，最后我認(rèn)真且嚴(yán)肅地開始把作文打上電腦。我的心撲通撲通地跳，但我還是懷著這顆忐忑不安的心把作文投了出去。

　　漫長的等待以后，又是一次失敗。我面對著陽光，強(qiáng)顏歡笑，不是說“失敗乃成功之母”嗎？體現(xiàn)在何處？話是這么說，可那份好強(qiáng)心仍糾結(jié)著我，于是失敗又讓我振作起來——我的眼睛死死地盯著那些榜上有名的作文，努力汲取他們的精華。吸收完畢，我再次一絲不茍地寫了一篇稿子，反復(fù)修改，甚至于尋求老師的幫助??我滿懷著信心投了出去。

　　功夫不負(fù)有心人，報(bào)紙上終于開拓了屬于我的天地，我高興地一崩三尺高，激動的淚水掉進(jìn)了笑不合攏的嘴巴里，醞釀著——謝謝你，失敗，沒有你就沒有我的奮斗和努力，也就沒有今天我的成功！

　　失敗，她就是一個小乞丐，很多人都嫌棄甚至憎恨的乞丐，可是，她的善良可愛，她的努力付出，卻沒有多少人知道，但至少我知道，失敗也美麗。

勵志作文 篇5

　　人的一生會走很多路，每個人走的路都不相同。有的人很確信自己要走的路，但有時總會有一兩個迷失方向的人站在十字路口不知所措……

　　在自己腳下的路有的是自己想要去走的，有的是受別人影響的。自己想要走的'路總會很遙遠(yuǎn)、很艱難，自己還有可能走著走著就將再次迷失方向，看不清前方的路。有時為了回避一些麻煩只好違心的放棄自己所選的路。根據(jù)自己的內(nèi)心所想而走自己的路的人是一個很勇敢的人，但是走到終點(diǎn)的又能有幾個，即使到了終點(diǎn)哪一個不是遍體鱗傷……

　　有時雖然明知無人回答可我還是想問一聲——敢問路在何方？‘路’，其中有‘足’這是在告訴我們要闖路必須自己走。所以我又開始相信路要自己闖，即使困難重重，我也要充滿信心去走下去，充滿信心地向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。找回自我，走我的路，向著我的方向——心的方向。路在何方，路就在腳下，就在自己的心里。尋著自己心中的想法，聽從自己的心去走路，你才會有信心、有動力去闖下去，即使不知道下一刻會有什么未知的危險(xiǎn)，但也要充滿笑容的走下去。在十字路口停留的人、看不清前方道路的人、走錯路的人……

　　你們要尋著自己的心意，找到屬于自己的路，加油！敢問路在何方，路在腳下……

勵志作文 篇6

　　小草吐綠于狹窄的石縫，陽光溫暖，雨露滋潤。

　　大鵬翱翔于蔚藍(lán)的天空，白云烘托，清風(fēng)撫慰。

　　同樣，在失敗者勇敢站起，從何處跌倒從何處爬起的背后，也定有鮮花與掌聲追隨，不需要父母心疼地?cái)v起，也無需老師一味地鼓勵，更無需社會關(guān)切地問候，只需要自己勇敢地爬起。

　　正如畫中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑著站起。如李白“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如蘇東坡“且將新火試新茶，詩酒趁年華”那樣灑脫，如陶晉采菊飲酒，悠然南山那樣坦然。

　　跌倒了，就勇敢爬起來，這是我們自己對自己許下的諾言。

　　可是，我們并沒得到應(yīng)有的獨(dú)立與自由。正如一篇文章中寫到的：我們是水中自由游玩的魚，父母、學(xué)校社會卻編織了一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)把我們網(wǎng)住，我們卻不再開心快樂，無情地被束縛，求求你，我親愛的網(wǎng)，多給我一份自由的.空間與天地。

　　巴爾扎克說過：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵�！�

　　我們不想做溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。我們也不想成為手掌上明珠，捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，我們只需真正的自我，通過磨練，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立!

　　不會忘記輪椅上那個“走”遍山山水水的感恩、報(bào)答社會的小男孩——黃舸，他像一小截被人丟棄的蠟燭，但他卻沒放棄在短暫的生命中燃燒，對于輪椅而言，他不是獨(dú)立的，但對于他的心，是在經(jīng)歷千錘百煉后，努力靠自己去感恩社會，感恩所有關(guān)心他的人的，是他堅(jiān)強(qiáng)的品格與獨(dú)立的意志感動了我，也感動了所有人……

　　還有用一只手舉起血染的紅旗的丁曉兵，獨(dú)自用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀擔(dān)負(fù)起所有的洪戰(zhàn)輝……

　　他們都曾經(jīng)歷“不幸”的洗禮，和都用自己的意志與毅力走到了今天，沒有眾人的一路幫助與攙扶，更多的，他們靠的是自己。

　　我們渴望獨(dú)立，自己去克服能克服的困難，我們堅(jiān)信，風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走過荊棘，前面全是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

　　跌倒了，我們渴望自己站起來!

勵志作文 篇7

　　“正心誠意，濟(jì)世大乘”。

　　一個青年人正蹲在墻角磨藥，雖然鑄造了半天的鐵器已勞累不堪，但他總不喜歡休息，似乎鑄鐵和磨藥就構(gòu)成他在家中的全部樂趣。

　　19世紀(jì)20年代，在這個硝煙彌漫的時期，在重慶西南部有個身著粗布麻衣的青年瘍醫(yī)每日在鄉(xiāng)村之間奔走忙碌。這是一個千年鑄鐵的家族，世代在此打鐵，從未間斷。跌打損傷、瘡癰腫毒、燒傷燙傷早已司空見慣。自然在實(shí)踐中孕育出了他們自己的家族醫(yī)生，按后人說是“七十四疔九六癰，跌打損傷玉顏通”。每一代的家族醫(yī)生不僅僅局限于外傷科疾病，還研究一些雜病。到這一代，只剩下這位年輕人了。

　　雖然只有二十多歲，但他早已成為此地聞名的醫(yī)生，不僅是家族醫(yī)生，各村村民們有什么外科疾病都要求他治療。他一邊鑄鐵一邊總結(jié)醫(yī)藥經(jīng)驗(yàn)，四處輾轉(zhuǎn)救死扶傷，分毫不取。家中的藥材大多是自己外出采制和親手種植，常言“百草為藥，遍地取材”。

　　這天，有個人急沖沖的到村口鐵鋪來請這位青年醫(yī)生，上氣不接下氣的說道“陶醫(yī)生，快去看看吧，他家出事了，可能是骨頭壞了”。青年醫(yī)生急忙拿了一個葫蘆隨那人迎著春風(fēng)跑去。他正焦急的在大門踱步等待，見青年醫(yī)生來后趕緊跑上前嘆口氣說道，“世華，你看看吧，部隊(duì)來了視察的`隊(duì)長，他妻子昨日被滾石擊傷了，大夫開過藥了，但還是一夜未眠……”。青年醫(yī)生走進(jìn)門口便聽屋中呻吟，看得一婦女躺在椅上微動，但別無他音，心中不禁一喜。只聽得一身著軍裝的隊(duì)長問到“你就是大夫嗎！去把你師傅找來，切莫耽擱了我妻子的病情”�！拔覜]有師傅，我就是來給夫人看病的”，隨即走上前去凝神觀察。那軍人伸手推開說道“記住，出了什么閃失你了可擔(dān)待不起”。青年醫(yī)生沒有理會，上前蹲下身軀說“請夫人挽起褲腳令在下查看傷情”。那女讓旁人照做。青年又言“在下要摸清局部情況，有所冒犯，請夫人擔(dān)待”。夫人點(diǎn)頭應(yīng)允。青年 起身向那女及軍人行禮說道，“夫人不幸遭受滾石擊身，感同身受，天地悲凄，但索性皇天庇佑，賜福于隊(duì)長及夫人，尚未傷及筋骨，可見必有后福。如此天氣尚冷，雖然只是氣血凝滯，加上夫人素體氣血虧虛，或許調(diào)養(yǎng)數(shù)日可愈”。軍人說道“那有什么好辦法？”青年答曰，“一劑可緩，入夜能安；二劑可動，不覺有痛；三劑可行，攙扶能走；四劑可復(fù)，稍不如前；五劑無恙”。軍人笑著說，“那就去抓藥吧，盡快服藥”。“請每次先服散劑”，隨即解下葫蘆將散劑倒入桌上空茶杯中，又用紙分別倒出包好，“請夫人以黃酒調(diào)下”，后開其方，囑其內(nèi)服外敷。服藥之后，果真如此。五日后又請來青年醫(yī)生，幾日前呻吟的婦人和軍人正坐在堂上朝他微笑著，“年輕有為��！我欲將你帶身同行，歸軍中定有用武之地，不知意下如何？”“多謝隊(duì)長！吾早有此意。但此時家中只我一醫(yī)，父母高堂在上，故而久久不敢離去，待日后了卻牽掛，愿隨君意�！薄�…

　　青年醫(yī)生依舊在本地行醫(yī)，分毫不取。1932年受人舉薦開始來往于上海部隊(duì)及災(zāi)民之間，曾收多名弟子，可惜行軍之時戰(zhàn)死沙場。1937年回鄉(xiāng)，秉承“正心誠意，濟(jì)世大乘”的宗旨繼續(xù)行醫(yī)。為采藥材、為救病人不顧硝煙，櫛風(fēng)沐雨，后死于行醫(yī)途中。

　　這青年醫(yī)生，正是我曾祖父，姓陶，名世華，字霖。

勵志作文 篇8

　　她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢想，懷著一顆忐忑的心來到了學(xué)校。在這里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實(shí)訓(xùn)器材、寬敞平坦的運(yùn)動場，整潔優(yōu)雅的`校道……

　　第一次拿到老師發(fā)下來的銀行卡時，她感覺手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國家播種的希望；卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費(fèi)用，更是政府對大家的關(guān)懷與呵護(hù)。政府的關(guān)愛是那么的溫暖可感，像媽媽的心那般的溫柔體貼。

　　明亮的教室里，老師風(fēng)趣的講課語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮餮菔荆�讓同學(xué)們心馳神往，躍躍欲試，學(xué)習(xí)效率不斷提高；優(yōu)美的校園中，那隨處都能聽得到同學(xué)向老師、領(lǐng)導(dǎo)、教官問好的聲音，是多么甜美，多么悅耳，讓學(xué)校充滿了快活的氣息。課堂上，同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)文化課；實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們一心一意地做實(shí)驗(yàn)、搞研究，有不懂的地方，請教老師或是同學(xué)，彼此之間取長補(bǔ)短、都在努力提高自己的動手能力，共同奮進(jìn)。在這優(yōu)美的校園里，她找回了昔日的自信，如魚得水，如饑似渴，孜孜不倦的學(xué)著、練著、珍惜著……她知道，這里就是她――夢開始的地方。

勵志作文 篇9

　　在這個暑假里，我閱讀了這本書，其中令我感悟最深的是“八月花語：追逐陽光的太陽花”中的第九篇：“最后一個月”。

　　這篇文章講了一家公司要裁員，其中有凱莉和艾琳，公司讓她們一個月后離崗。凱莉情緒激動，氣憤的目光在每個人臉上掃來掃去，仿佛有誰在她背后搗鬼，她要把那個人用眼睛鉤出來似的'。叫她做的活，一件都不做，就生著悶氣，于是大家開始討厭她了。艾琳雖然也很傷心，但是她卻心想：“是福跑不了，是禍躲不過，不如干好最后一個月，以后想干恐怕也干不了了�！庇谑撬�主動攬活，依舊勤快地打字復(fù)印。一個月后，凱莉如期下崗，而艾琳卻從裁員的名單上刪除并留了下來。

　　生活不是一帆風(fēng)順的航程，有時也會驚濤駭浪，險(xiǎn)礁暗灘，然而生活中有些人卻不能正確對待挫折。生活中我們可能遇到許多挫折，但我們要記住，時刻保持一個平常、寬容、豁達(dá)的心態(tài)，遇到任何困難都不要怨天尤人。抱怨過去受到的傷害，就是給未來的傷害創(chuàng)造了機(jī)會。遇到事情應(yīng)以平和的心態(tài)接受現(xiàn)狀，泰然處之，或許會迎來柳暗花明。坦然接受現(xiàn)在眼前的逆境，并通過自己的努力來改變現(xiàn)狀，做自己的“救世主”。這樣長期堅(jiān)持下來，你會發(fā)現(xiàn)快樂和成功將常伴你左右。

　　人生在世，絕對不會事事如愿，遇見了失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應(yīng)當(dāng)下個決心，想辦法爭回這口氣。

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